Номінація «Мультимедійні технології в початковій школі» (в навчальному процесі, у позаурочній діяльності і в додатковій освіті)
Коли дітям хочуть зробити щось приємне, їм включають мультфільми. Мультфільми так міцно увійшли в життя сучасної дитини, що багато їх персонажі переселилися з екрану в дитячі кімнати, у вигляді іграшок, наклейок, обкладинок зошитів і т.д. Мова мультфільму став особливо значущим в дитячому світі, і мені прийшла в голову ідея, використовувати його для того, щоб створити яскраві, незабутні образи мого предмета. Одного разу, коли ми дивилися навчальний мультфільм, я запитала своїх учнів, чи хотіли б вони створити власний мультфільм? Ця ідея була прийнята дітьми із захопленням. Так почалося наше спільне творчість.
1) Розвиток творчої уяви.
2) Формування елементів асоціативного мислення і асоціативної пам'яті.
3) Розвитку навичок колективної роботи над творчою проблемою.
Наш перший мультфільм був присвячений Різдву Христовому і назвали ми його «Різдвяний ліс», він брав участь у Різдвяному фестивалі «Віфлеємська зірка» м Кіриші Ленінградської області.
Кожна дитина сам був різдвяної ялиною, «зароджується» в лісі, але щоб не опинитися самотньою ошатною різдвяній кімнаті, ми виростили ліс прекрасних ялинок. Раптом горизонті ми побачили Віфлеємську зірку, яка явила собою, що в даний момент відбувається щось велике і таємниче. Кожна ялинка відчувала це і тому мріяла радувати ближнього, намагалася підготуватися до великої події. Коли ж все ялинки «засвітилися», на землю спустилися Ангели-вісники, які сповістили, що народився Спаситель світу немовля Ісус Христос. З того часу красуні-ялинки коштують в кожному будинку, а ми знаємо що Різдво Христове найголовніше свято.
Потім ми вирішили створити мультфільм про «казкових рибок», сюжет був запропонований Сашком: «Начебто ми бачимо широке і глибоке море, в ньому вирують високі хвилі, які бувають під час бурі, але раптом в нього потрапляють красиві, різнокольорові казкові рибки і тоді хвилі відступають. Їм стає ніяково лякати таких красивих рибок ».
Рибки плавають і дуже радіють, що у них таке красиве морське дно: є різнокольорові водорості і красиві «зірочки» і навіть синій морський квітка. Рибки були різного розміру і різного забарвлення адже вони з казок, і тому є навіть такі, яких в житті не буває. І ось маленька рибка побачила вудку рибалки.
А потім Коля запропонував нам самим бути рибалками, і ми зробили кожній дитині вудку, на яку кожен сам придумав, як нанизати рибку. Наприклад, Льоша вирішив її приліпити і водити по морю як ніби рибка плаває, а Маша її нанизала на ниточку в двох місцях, де ротик і плавець, а ось Віра сказала «Я рибку вже начебто зловила, і тому вона вже на вудці як у всіх рибалок ».
Ми плавали по бурхливому морю, батьки були високими хвилями, які прийшли відразу, коли одну рибку зловили. Але на цьому наша розповідь не закінчився, адже рибки не зневірилися і відправилися подорожувати в пошуках своєї подруги .... А назвати ми його вирішили "Море" так як чого тільки не встретьшь в цьому прекрасному просторі.
2. Музику для мультфільму «Житейське море» (мінус) записав В. Слівкін.
4.8 з 5 зірок
(Голосів: 20, сума балів: 95)
Спасибо большое, Олена Валеріївна.