транскрипт
2 + 2 вартістю, інвестицій в людський капітал, модернізацію освіти і науки, побудова національної інноваційної системи. Все це вимагає поєднання державних і ринкових механізмів ефективного управління сучасної економіки. Інноваційна економіка може існувати тільки в умовах, коли наука є не тільки невід'ємною частиною виробництва, а й головною продуктивною силою суспільства. Створення національного ринку наукомісткої продукції дозволить у великих масштабах «вирощувати» свої інноваційні, конкурентоспроможні підприємства. Побудова нової економіки неможливо без розвитку людських ресурсів, високою доданою вартістю людського інтелекту. Очевидно, що в ряду об'єктивних передумов «розумної» економіки знаходиться динамічна інформаційна інфраструктура, що забезпечує ефективні комунікації, поширення і передачу необхідної інформації і знань. Головні проблеми державної наукової та інноваційної політики РФ непослідовність, нездатність сформулювати і реалізувати наукові та інноваційні пріоритети. Зниження обсягів державного фінансування науки до рівня малих країн Західної Європи (1% від ВВП) не привело до підвищення ефективності державних витрат, до прогресивних зрушень у структурі пріоритетів. Резерв оптимізації використання бюджетних коштів для вирішення найбільш важливих поточних проблем економіки і суспільства, створення заділів на перспективу не використаний. В результаті багаторазове відставання від країн-лідерів в масштабах наукових досліджень і розробок по найбільш важливих напрямків, в реальному забезпеченні оголошених державних пріоритетів Росії, за минулі років поглибилося і може зберегтися в перспективі. Інноваційна діяльність, заснована на реалізації великих науково-технічних проектів, не стала і пріоритетом розвитку компаній приватного сектора Росії. Фрагментарні дані про характер і масштаби інноваційної діяльності в паливно-енергетичному комплексі та машинобудуванні дозволяють припустити, що поки значення інноваційної складової в функціонуванні найважливішої складової частини нашої економіки залишається досить низьким. Метою будь-якого підприємства є створення стабільних джерел прибутку, тому підбір грамотних і мотивованих кадрів є першочерговим прерогативою. Персонал здатний своєю ефективною діяльністю налагодити співвідношення між менеджментом і працею, що в свою чергу дозволяє домагатися реалізації найважливіших стратегічних цілей розвитку підприємства.
3 3 Світова економічна криза загострила конкуренцію, тим самим, підвищивши значення грамотного використання вищевказаних чинників. У зв'язку з цим актуально зазначити, що головним чинником оновлення і збільшення прибутку підприємства є людина і наявний в його активі запас знань, навичок і досвіду, які він набуває в процесі навчання і трудової діяльності. Все більше і більше розвиток особистих якостей, творчих здібностей і виховання висококваліфікованої робочої сили стає найбільш вигідним вкладенням капіталу. Наука показують, щоб країна мала сильну і ефективну економіку, вона повинна пройти в своєму розвитку кілька тривалих і складних етапів, що розрізняються типами і джерелами зростання. Дотримуючись М. Портеру, їх можна назвати відповідно ресурсної, інвестиційної (або імітаційної) і, нарешті, стадією розвитку на основі національних нововведень. Інноваційна економіка неможлива без накопичення і ефективного управління інтелектуальними ресурсами. Основними ресурсами розвитку, як на макро, так і мікро рівнях у все більшій мірі стають люди і знання, зростаюча професійна компетенція кадрів. Основними факторами, які формують економіку знань, є: 1. Система освіти і набуття навичок працівниками, націлена на створення, розгляд і використання знань. 2. Економічний і інституційний режими, що забезпечує зацікавленість в ефективному використанні знань, у розвитку підприємництва. 3. Динамічна інформаційна інфраструктура. 4. Національна інноваційна система. Історично перші визначення знання давали філософи з античних часів. У роботах Сократа, Платона, Аристотеля, Ф. Бекона, Е. Канта, Г. Гегеля та ін. Стверджувалося, що в знаннях накопичується і кодується громадська сила людини. А. Сміт підкреслював значення професій, пов'язаних з виробництвом «економічно корисного знання». А. Маршал розглядав знання як необхідний фактор здійснення підприємницької діяльності. Пізніше Н. Кондратьєв, обґрунтувавши теорію великих циклів кон'юнктури, пов'язував перехід до нового циклу з хвилею винаходів і нововведень. Накопичений досвід можна представити у вигляді теоретичних і практичних знань. Перші складаються з фундаментальних концепцій, принципів, моделей і гіпотез, які були відкриті і узагальнені провідними вченими в результаті багаторічної роботи. Другі прикладна теорія, емпіричні правила, моделі і практичний досвід, який використовується в те-
if ($ this-> show_pages_images $ Page_num doc [ 'images_node_id'])