Л.С. Мелехова, В.М. Фетисов, М.Г. Ільїн, А.А. Косова
Навчально-методичний посібник з радіонуклідної діагностики та променевої терапії.
Методичний посібник призначений для студентів лікувального, педіатричного та стоматологічного факультетів і містить короткий виклад основних положень радіонуклідної діагностики та променевої терапії з сучасних позицій.
Даний посібник допоможе студентам краще засвоїти навчальний матеріал. Кожен розділ містить тему, мету, місце, оснащення та план проведення заняття. В кінці теми наведені контрольні запитання та література, наводяться тестові завдання.
Рецензент - професор В.С. закидали
радіонуклідна діагностика
«Фізика іонізуючих випромінювань, що використовуються в радіодіагностики. Структура і організація роботи радіонуклідної лабораторії. Радіонуклідне дослідження поверхнево розташованих новоутворень і щитовидної залози ».
а) повторити зі студентами основи радіоактивності, її види, властивості альфа-, бета- і гамма-променів;
б) ознайомити зі структурою радіонуклідної лабораторії, використовуваної в ній радіодіагностичної апаратурою, засобами захисту персоналу в блоці відкритих джерел;
в) ознайомити студентів з методами радіонуклідного дослідження щитовидної залози, бета-фосфорної діагностикою, показаннями і протипоказаннями та діагностичними можливостями використовуваних методик;
г) навчити студентів інтерпретації даних радіофункціонального і топоморфологіческого дослідження щитовидної залози, поверхнево розташованих новоутворень.
Місце заняття: навчальна кімната, кабінети радіонуклідної лабораторії.
Оснащення: обладнання радіодіагностичних кабінетів, таблиці, сканограмми, сцінтіграммми щитовидної залози.
Порядок проведення практичного заняття
1. У навчальній кімнаті практичне заняття починається з опитування студентів з метою з'ясування їх теоретичної підготовки.
2. Під керівництвом викладача студенти знайомляться з технічним оснащенням радіонуклідної лабораторії і організацією її роботи, із структурними підрозділами блоку відкритих джерел, з захистом персоналу при роботі з РФП.
3. У навчальній кімнаті викладач знайомить студентів з методикою читання даних радіометрії і сканування щитовидної залози, дослідженнями invitroі контактної бета-фосфорної діагностикою, а далі студенти самостійно розшифровують ці дані у здорових осіб і хворих з вузловими ураженнями щитовидної залози та іншої патології. В кінці занять проводиться поточний контроль знань студентів наI-IIуровне засвоєння.