Існує велика кількість психічних процесів і явищ, протягом або прояв яких не відбивається у свідомості людини - неусвідомлювані процеси. Вся сукупність неусвідомлюваних процесів називається несвідомим.
Перші дослідження неусвідомлюваних процесів, що проводяться на початку двадцятого століття, показали, що проблема несвідомого дуже обширна. Виявилося, що усвідомлювана людиною інформація - лише "верхівка айсберга". Кількість неусвідомлюваної інформації у багато разів перевершує кількість усвідомлюваної.
У вітчизняній психології неусвідомлювані психічні процеси прийнято розділяти на три класи:
- неусвідомлювані механізми свідомих дій,
- неусвідомлювані побудители свідомих дій,
Неусвідомлювані механізми свідомих дій діляться на три підкласу:
- неусвідомлювані супроводу свідомих дій.
неусвідомлювані автоматизми
Неусвідомлювані автоматизми - дії або акти, які відбуваються без участі свідомості. Здійснюючи таку роботу, люди говорять про «механічну роботу", "про роботу, при якій голова залишається вільної". Цей стан "вільної голови" і означає відсутність свідомого контролю.
Процеси, що входять в підклас неусвідомлюваних автоматизмов, мають двояку природу:
- ніколи до цього не усвідомлювані (принципово не усвідомлювані),
- колись усвідомлювані, але в даний момент відбуваються автоматом (навички).
Приклади принципово не усвідомлював: смоктальні рухи дитини, миготіння, конвергенція очей, схоплювання предметів, ходьба і багато іншого. Приклади навичок: гра на музичних інструментах, лист, володіння іноземною мовою і нескінченну кількість інших навичок.
Варто відзначити, що психологи в структурі свідомості виділяють:
- фокус свідомості (найважливіше в поточний момент часу),
- периферія свідомості (здійснюється слабкий контроль свідомістю),
- межа свідомості (процеси знаходяться тут можуть як виходити з поля свідомості людини, так і входити в нього),
Розвинені навички зазвичай "балансують" на кордоні свідомості. Якщо людина починає робити багато помилок (при втомі, наприклад, або при ускладненні діяльності), то навик знову потрапляє в поле свідомості, на його периферію або навіть в фокус. Навик контролюється, вдосконалюється, а потім повертається знову на кордон свідомості. Цим і відрізняються навички від принципово не усвідомлюваних процесів, тим що вони "блукають".
Різні приклади автоматизмов:
- радист, який працює з азбукою Морзе, сприймаючи звучання коротких і довгих сигналів, абсолютно вільно переводить їх в логічне поєднання букв і слів,
- заходячи в темну кімнату, рука "сама" тягнеться до вимикача.
Неусвідомлюване супровід свідомих дій
Існує велика кількість неусвідомлюваних процесів, які супроводжують дію без видимої причини: людина, що слухає музику, може в такт похитувати головою або ногою; людина, що працює ножицями, одночасно з цим рухає щелепами; якщо людина проявляє емпатію, то його обличчя набуває вираз обличчя іншої людини.
До неусвідомлювані супроводи свідомих дій відноситься:
- великий клас вегетативних проявів.
В експериментальній психології такого роду прояви розглядаються як об'єктивні індикатори стану людини. А. Р. Лурія, наприклад, встановив, що людині легше контролювати зовнішні дії (слова, руху) і набагато важче - м'язовий тонус (позу, міміку, інтонацію).
На сьогоднішній день розроблений великий ряд різного роду пристроїв, які допомагають психологам-експериментаторам і психофізіології об'єктивно оцінювати стан людини за такими параметрами, як:
- електрична активність мозку,
Існують апарати, звані "детекторами брехні". Оскільки вони фіксують неусвідомлювані процеси, тому вважається, що їх досить складно обдурити.
Неусвідомлювані побудители свідомих дій
Існувала ціла психологічна школа, яка займалася дослідженням проблем установки. Дмитро Миколайович Узнадзе (1886-1950) створив так звану грузинську школу психології, в якій він зі своїми учнями досліджував феномени установки. Він визначив установку як готовність організму або суб'єкта діяльності до вчинення певної дії або реагування в певному напрямку.
Швидкість і точність реагування людини на який-небудь подразник залежить від досвіду здійснювати певні дії, тому навик і установка - багато в чому одне й те саме. Однак навик проявляється під час здійснення дії, установка ж відноситься до періоду, що передувало здійсненню дії.
- моторна установка (готовність до виконання конкретної дії),
- розумова установка (готовність вирішувати інтелектуальні завдання за допомогою відомих і доступних способів),
- перцептивні установка (готовність сприймати одне і ігнорувати інше).
Установка це теж автоматизм, тільки автоматизм в мотиваційній сфері людини, це попередня настройка організму до виконання тих чи інших дій. В результаті цілої серії експериментів Д. Н. Узнадзе і його співробітники прийшли до висновку про те, що установка дійсно неосознаваема.
Проводилися цікаві експерименти з формуванням у випробовуваних установок під час гіпнотичного сну: їм внушалось, наприклад, що вони повинні через якийсь час підійти до вішалки і надіти на свою голову чужу капелюх. Коли випробовувані це робили насправді, їх запитували про мотиви цього "дивного" вчинку. Випробовувані в відповідь придумували різного роду відмовки.
надсознательние процеси
З дитинства людина вбирає різного роду цінності: що таке добре і що таке погано. Згодом до цих цінностей додаються власні стратегічні міркування, які теж стають для людини морально-етичними нормами. Школяр, наприклад, може вирішити сам для себе, що повинен вчитися на одні п'ятірки. Спортсмен може вирішити, що йому треба стати чемпіоном країни. Будь-яке порушення термінальних цінностей супроводжується неприємними, хворобливими відчуттями.
Морально-етичні цінності можуть безпосередньо виявлятися в свідомості, але можуть і побічно управляти цим свідомістю людини. Суб'єктивно це виглядає так: свідомістю, раціональним людина приходить до такого-то висновку, ставить перед собою такі-то мети, здійснює такі-то дії, але "душа її не на місці", він відчуває хвилювання і при цьому не рефлексує джерело цього хвилювання .