Всі ми хочемо бути успішними і досягти життєвих висот. Природні потреби спонукають нас вибирати перспективну престижну професію. Але знайти її непросто. У наш час робітничі спеціальності не користуються успіхом. Росіяни не хочуть працювати на заводах. Але чому?
Також не влаштовує організація праці. Багато молодих людей нарікають на те, що на заводах дуже жорсткий графік. Це одна з найпоширеніших причин небажання йти на завод. Йому супроводжує відсутність інтелектуальної праці. У суспільстві вважається, що працювати на заводі нецікаво. Там немає особистісного розвитку.
А як було в СРСР? Більшість радянських фільмів давало романтичне уявлення про робітничий клас. Заводські спеціальності показувалися в нарочито більш вигідному світлі, ніж інші професії.
Зараз всі прагнуть бути менеджерами, економістами, юристами. Попереднє покоління розчарувалося в робітничих професіях. Мій батько отримав спеціальність механіка і півжиття пропрацював на заводі. Але потім завод закрили. І йому довелося шукати іншу роботу, а його спеціальність вже була не затребувана в нашому маленькому містечку. І крім мого батька там працювало ще близько 1000 осіб. І такий завод не єдиний приклад.
Не дивно, що наші батьки радять дітям вибирати професію не з робітничих спеціальностей, а з найбільш, на їх погляд, престижних на сьогоднішній день. Наші батьки чекають від нас більше того, що досягли вони самі. Більше того, що вони отримали на заводах.
У підсумку наша країна має безліч хороших кваліфікованих фахівців в області фінансів, юриспруденції, економіки. Безліч офісних працівників, менеджерів. І, як результат, сьогодні панує конкуренція серед даних спеціальностей на ринку праці. А робітників і кваліфікованих інженерів не вистачає. І поки росіяни борються за місце під сонцем, в країні зростає кількість гастарбайтерів. Ось вони-то готові працювати за будь-які гроші і на будь-яких спеціальностях. І роботодавці беруть їх на роботу. І вже один цей факт ще більше підтверджує думку суспільства про непрестижність робітничих професій.
Під впливом батьків, громадської маси, яких підганяли бажанням стати успішними, зробити хорошу кар'єру і відбутися в житті, абітурієнти не прагнуть вступати на робітничі спеціальності. І з кожним роком кваліфікованих фахівців в робочих галузях стає все менше.
У підсумку на підприємствах працювати нікому, немає хороших кваліфікованих фахівців. У нас немає лікарів. Після закінчення медінституту потрібно відпрацювати інтерном, а за це не платять. В результаті ти цілих десять років тільки навчаєшся даної професії. А жити в цей час на якісь гроші?
Але ж якщо не буде лікарів, хто буде нас лікувати? Якщо не буде вчителів, хто буде навчати наших дітей? Учитель - робота важка емоційно. А отримують викладачі за свою працю копійки.
На виробництві також безліч вільних робочих місць. У Росії і без того погано розвинена дана область. У нас практично немає своїх підприємств, які роблять все самі. А основний дохід держ. бюджету від продажу корисних копалин. І держава не прагне саме використовувати свої багатства. Використовувати їх у виробництві, а після продавати. А, отже, і не заохочує, не оплачує гідно праця на заводі, на фабриці.
Це дуже гостра проблема не тільки на рівні простої людини і вибору їм професії, а на рівні всієї держави і розвитку його економіки. У цій області потрібні зміни не з боку окремого навчального закладу, а з боку уряду всієї боку.
По-перше, необхідно покращити умови праці. Підвищити заробітну плату, також вести мотиваційні програми, які залучали б студентів на робочі спеціальності, а молодих людей - працювати на завод. По-друге, непогано було б розвивати корпоративну культуру серед робітників. Давати людям можливості для творчої реалізації. Необхідно не просто поліпшити умови праці, але поміняти уявлення суспільства про працю на заводах.