"Кожен ув'язнений своїх власних ідей."
Якщо спробувати в стислій формі відобразити світогляд НЛП то найкраще це зробити через його аксіоматику (основні пресуппозиции).
- Карта - це ще не територія.
Тут під картою розуміється модель світу, яку будує кожна людина і потім помагає її. Ця модель є суб'єктивною і залежить від роздільної здатності наших сенсорних каналів (нейрофізіології), а також від безлічі фільтрів, через які проходить інформація, що надходить. Такими фільтрами можуть бути деякі переконання, культуральні особливості, цілі та завдання, які ставляться при обробці інформації.
- Свідомість і тіло - це частини однієї і тієї ж кібернетичної системи.
Людина розглядається як кібернетичне пристрій, де тілу відводиться роль як би обладнанню, яке управляється психікою, тобто набором готових програм. Психіка і фізіологія взаємопов'язані і ми можемо впливати на психіку через фізіологію, і навпаки.
- Суб'єктивний досвід утворюється з сенсорної інформації: візуальних образів (V), звуків (A), смакових відчуттів (G), запахів (O), почуттів (K).
Весь наш життєвий досвід закодований в нашій нервовій системі. Основними сенсорними інформаційними каналами для нас є візуальний (V), аудіальний (А) і кінестетичний (К). Таким чином вся інформація, за допомогою якої створюється карта, складається з кортежу. Кожен елемент кортежу називається модальністю в НЛП і в свою чергу може бути розкладений на більш тонкі складові: субмодальности. Працюючи з субмодальностями, і вносячи на їх рівні необхідні зміни, ми можемо змінювати суб'єктивний досвід.
- Сенс мого спілкування полягає в тій реакції, яку він викликає.
Не буває поразок, а є тільки зворотний зв'язок. Якщо я отримую не той результат, то це означає тільки одне: треба робити по іншому. Це особливо буває важливо, коли психолог стикається з опором клієнта, вчитель - учня, лікар - пацієнта, і т.д.
- Будь-яка поведінка має позитивну спрямованість.
Передбачається, що існує на підсвідомому рівні як би деяка частина, яка відповідає за відповідний патерн поведінки. Ця частина намагається здійснити якісь корисні функції, але робить це тими засобами, якими навчена. Рішення проблеми в такому випадку полягає в перенавчанні цієї частини.
- Кожен розпорядженні необхідні ресурси для досягнення своїх цілей.
Під час експерименту самої людини та інших людей є все необхідне для вирішення виникаючих проблем.
НЛП займається моделюванням процесів мислення і поведінки, дозволяє визначити «Як люди думають, коли вони думають?», Дає методики вивчення стратегій ефективної поведінки одних людей з метою навчання інших [6, 8]. В рамках НЛП розроблені ефективні процедури дозволяють генерувати нові стратегії поведінки. Однією з таких широко відомих технік є шестішаговий рефрейминг [7]. На прикладі цієї техніки спробуємо зрозуміти основні принципи переформування відбуваються на рівні підсвідомості.
Крок 1. Встановлюються сигнали доступу до підсвідомості.
Це може бути підняття одного пальця - сигнал «так», іншого - «ні», що дозволить використовувати на наступних кроках більш глиб-кую гіпнотичну індукцію.
Крок 2. Визначається патерн поведінки, який слід змінити.
Клієнт вступає в діалог з цим паттерном на підсвідомому рівні, що надає йому більшої актуальності. Цей патерн можна позначити яким-небудь ім'ям, наприклад «Х». Таким чином дається умовно-рефлекторне закріплення.
Крок 3. Відділення позитивної функції частини «Х» від її поведінки.
На цьому кроці зазвичай задається питання підсвідомості наступного типу: «Чи не хоче частину« Х »повідомити на свідомому рівні чого вона власне домагається здійснюючи дану поведінку?». Як правило, підсвідомість видає справжні причини такої поведінки. Таким чином за допомогою цього кроку відбувається ослаблення старих рефлекторних зв'язків. У разі, якщо отриманий сигнал «ні», то вважається, що наміри підсвідомості неприйнятні для усвідомлення.
Крок 4. Створення нових альтернатив поведінки.
На цьому кроці встановлюється контакт з творчою частиною. Частина «Х» повідомляє творчої частини свій намір, а творча частина в свою чергу генерує нові варіанти поведінки для «Х», до тих пір поки та не вибере для себе три прийнятних для неї і дозволяють здійснити передбачуване намір.
Крок 5. Необхідно запитати підсвідому частину «Х», чи візьме вона на себе відповідальність застосувати нові стереотипи поведінки, як більш ефективні.
Якщо відповідь «ні», то слід повернутися до кроку 3. Тут відбувається додаткове навіювання, що нові варіанти поведінки є більш ефективними, і за допомогою сигналу «так» відбувається його умовно-рефлекторне закріплення.
«Засмоктує коло звичок милих,
Затишок спокою повний спокуси.
Але тільки той,
Хто з місця знятися в силах,
Чи врятує свій дух живий від розкладання. »
Відзначивши багато позитивні риси НЛП, його основні переваги, не можна не висловити і деякі побоювання. НЛП як напрям в психології досить молоде, зараз воно увібрало в себе багато положень з різних психологічних шкіл. Не всі ці школи визнали нове дитя, багато, особливо західні психологічні центри, відносяться несхвально до нового напрямку, звинувачуючи НЛП в маніпулюванні свідомістю. Різкість висловлювань адептів НЛП, не завжди обґрунтована критика ними інших напрямків, надмірно практична спрямованість, введення своєї термінології, не завжди узгодженої з загальноприйнятою, може привести до втрати довіри з боку серйозних шкіл до цієї дисципліни і ускладнити її розвиток.