Однак система захищена від чужих. Виражається це в тому, що зареєструватися в вашій навчальній групі можуть тільки ті, у кого є ваш дозвіл. Так, наприклад, подивитися, про що спілкуються студенти групи, у Вас вийде тільки в тому випадку, якщо ви є учасником групи і допущені ними для обсуженій. Додатковим відмінністю сервісу є можливість прикріпити до мого повідомлення файли будь-якого формату, включаючи документи та таблиці.
- Спілкування через висловлювання. Цей дозволяє залучити до обговорення проблеми кількох учасників.
- Спілкування через повідомлення. Може відбуватися в тому випадку, якщо у викладача немає часу для спілкування в реальному часі.
- Спілкування в реальному часі через короткі повідомлення з тими учасниками, які в даний момент знаходяться в мережі.
Студентам пропонується попередньо пройти на сайті тест перед здачею іспиту з предмету, який також буде проходити у вигляді тесту. Викладач тільки бере участь в подальшій організації консультацій, не даючи конкретних відповідей на питання тесту. У перші два дні підготовки до іспитів студенти прагнуть відповісти на питання тесту індивідуально, потім вони починають порівнювати оцінки здачі тесту між собою і на третій день це виливається в глобальну конференцію між студентами (при спрямовуючу роль викладача) з обговорення різних варіантів відповідей. Подібний метод консультацій дає наступне:
- У студентів зростає мотивація до вивчення матеріалу предмета, в тому числі і за рахунок порівняння власних оцінок з іншими студентами.
- Вивчення матеріалу предмета колективними методами (мозковий штурм), дозволяє підвищити якість знань навіть у слабких студентів.
- Освоєння навчальної дисципліни відбувається у вигляді гри з конкурентною боротьбою в реальному часі, що викликає інтерес у студентів до процесу навчання.
Для швидкого обміну повідомленнями в мережі є служба миттєвих повідомлень, де можна задати питання викладачеві і обговорити окремі завдання не тільки зі студентами своєї групи, але і зі студентами споріднених спеціальностей.
Сьогодні ми можемо говорити, що найкращий вид навчання походить від участі і взаємодії з іншими. Навчання, яка не приходить від необхідності вивчення встановленого курсу, швидше за приходить обмін, що ви знаєте і що ви можете дізнатися від інших. E-leaming 2.0 повинна бути пов'язана зі структурованими навчальними модулями, які доставляються через платформи програмного забезпечення. Ці програмні платформи спрямовані на структуру навчання і оснащені для вимірювання.