Для розвитку дітям потрібне спілкування. Тому правильна організація спілкування дітей - одне із завдань дорослих. Спочатку в сім'ї, пізніше - в дитячому садку і школі. І всюди головна мета - навчити дитину спілкуватися так, щоб і йому було корисно і приємно, і іншим дітям теж.
У дитинстві малюку важливо відчувати настрій оточуючих, перейматися їхніми любов'ю, теплотою, турботою. Коло спілкування в цей час вузький: він включає в себе тільки членів сім'ї та близьких знайомих.
Потрапляючи в дошкільному віці в співтовариство дітей в садку, дитина спочатку втрачається, і в цей момент дуже важлива організація спілкування дітей. так як вона впливає на адаптацію дитини і його подальший розвиток.
Організація спілкування дітей дошкільного віку
Дитячий колектив в групі ДНЗ формується далеко не відразу: спочатку вихователь проробляє велику роботу з адаптації дітей, сприяє тому, щоб вони дізналися один одного ближче, навчилися взаємодіяти. Через деякий час правильна організація спілкування дітей дошкільного віку починає приносити плоди у вигляді самостійної діяльності та її результатів.
Що потрібно дітям для повноцінного спілкування?
- Позитивна, доброзичлива обстановка, в якій кожна маленька людина може відчувати себе «у своїй тарілці»
- Простір для практичного пізнання світу: куточки з іграшками, «острівці творчості», де він зможе зліпити щось з пластиліну разом з друзями, намалювати картинку в подарунок мамі, сплести браслетик з резіночек і т.д.
- Нерозривний зв'язок старого і нового: дітям надзвичайно важливий ефект новизни. Організація дитячого спілкування зазвичай будується на знайомих ситуаціях, але досвідчені вихователі обов'язково вносять в них щось свіже. Наприклад, вчать малюків творчо вітати один одного з Днем народження
- Зацікавлений дорослий, який буде «на одній хвилі» з дітьми і допоможе правильно організувати взаємодію
- Прозорість вимог, які пред'являються до дитини, наявність позитивного прикладу. Дорослі, які встановлюють правила спілкування в дошкільному закладі, повинні бути послідовні в дотриманні норм спілкування з дітьми, показуючи їм приклад позитивного ставлення один до одного
Умови організації спілкування дітей
Фахівці виділяють наступні умови організації спілкування дітей в дошкільному закладі:
- Створення розвивального середовища. Діти в дитячому саду здебільшого знаходяться в замкнутому приміщенні, тому швидко починають нудьгувати, пустувати, ображати один одного, якщо вони не мають чим зайнятися. Створюючи розвиваюче середовище, вихователі не тільки надають їжу дитячому уяві, розвивають малюків, а й привчають їх до спілкування в процесі спільної діяльності
- Навчання ситуативно-ділового спілкування. Це відбувається на музичних заняттях і ритміці, в театральних постановках до ранків і гімнастики. Якщо сам вихователь під час заняття жвавий, емоційний, активно спілкується з дітьми, задає питання, хвалить за відповіді, така організація спілкування дітей буде дійсно розвиваючої
- Дотримання режиму дня. Дитина повинна навчитися відрізняти роботу від гри, активне неспання від відпочинку. Вихователь вчить його рахуватися з думкою і бажаннями оточуючих, прищеплює дітям правила хорошого тону, навички самообслуговування
- Формування емоційно-практичного спілкування. Вихователь вчить дітей ввічливо спілкуватися один з одним і старшими, правильно формулювати свої прохання і зауваження, обходитися без образ на міжособистісному спілкуванні.
При таких умовах організації спілкування дітей можна створити повноцінну середу для зростання і розвитку доброзичливою, активною, допитливою особистості дитини.