Особистісно-орієнтований відкритий класна година на тему «Як стати цікавим?»
Виховна година розроблений на основі методики Г. Селевко «Самовдосконалення особистості»
Розробку склала: класний керівник Кузнєцова Галина Володимирівна
Обладнання: слайди з портретами М. Рошаля, В. Терешкової, С. Ковалевської, Петра Першого; роздруківки завдань по групах, колажі із зображенням дитячих захоплень.
Цілі: познайомити учнів з правилами залучення до себе уваги з боку однолітків, дати можливість презентувати власні захоплення.
В людині все має бути прекрасним:
і обличчя, і одяг, і душа, і думки.
Вступне слово класного керівника. Іноді в житті людина стикається з проблемою самотності, коли з ним не хочуть спілкуватися, дружити. У цьому випадку він замикається в собі, життя стає нецікавою, людина не вірить в себе. Таке відбувається і з підлітками. Щоб з вами такого не трапилося, потрібно навчитися бути цікавим собі та іншим.
Сьогодні ми познайомимося з деякими правилами, які допоможуть вам подивитися на себе з іншого боку, оцінити свої достоїнства і недоліки, можливості, привернуть до вас увагу однокласників або тих людей, з якими вам хотілося б дружити, але ви не знаєте, як знайти до них підхід.
Виконання вправ по групах.
1.Будьте доброзичливі і привітні.
Вправа 1. Привітання. Привітати кілька людей вранці в школі (вчителі, однокласника, техперсонал, бібліотекаря), які зустрілися на вулиці перехожих, продавця в магазині.
2.Учітесь робити компліменти.
Вправа 2. Комплімент. Похвалити кого-небудь за гарний костюм, зачіску, наприклад, однокласника; висловити схвалення двірнику, кухареві, батькам за турботу, за вдало обраний подарунок.
3.Проявляйте допитливість, спостережливість, щиро цікавтеся людьми.
Вправа 3. Звернення до портретів на слайдах. Невідомий велика людина. Дати характеристику його особистості по зовнішності. Ким міг би бути ця людина? Спробувати визначити, чим він знаменитий, в якій області.
4.Развівайте свої творчі здібності, будьте захопленим людиною.
Вправа 4. Звернення до колажу. Як добре я це роблю. Використовуючи колажі, розповісти про своє захоплення: чому вибрали це заняття, що найбільше в цьому подобається, чого досягли.
Висновки класної години.
Які позитивні моменти класної години ви можете відзначити? Що особисто для себе ви могли б взяти для поліпшення взаємин з однокласниками, друзями, іншими людьми? Чи можна застосовувати дані правила в житті завжди?