Матеріал підготувала Ю.М. Виноградова (факультет Історії та права, 4 курс з / о).
Групова форма навчання - це така форма організації діяльності учнів, при якій в класі створюються невеликі групи приблизно з трьох або п'яти учнів для спільної навчальної роботи.
Групова форма навчання дозволяє організувати самостійну роботу, формувати у школярів уміння колективно і індивідуально виконувати її, оцінювати отримані результати. Робота учня в групі однолітків розвиває інтерес до досліджуваного і пройденого матеріалу, а також добре розвиває універсальні навчальні дії, необхідні для осмислення і систематизації знань.
Групову роботу можна організувати як за єдиним для всіх груп завданням, так і диференційовано. Те, що, працюючи в групі, учні самостійно освоюють навчальний матеріал, не повинно створювати ілюзію, що для вчителя ця форма легше в плані підготовки і проведення. Перед тим, як дати завдання дітям, вчителю необхідно добре вивчити матеріал з різних джерел, щоб не тільки дати посильні, але досить складні завдання, але і бути готовим допомогти учням у разі ускладнень.
Організую групову роботу, вчитель повинен також враховувати особливості учнівського колективу, взаємини учнів, рівень їх знань і здібностей. Для цього використовуються різні способи поділу учнів на групи. Групи можуть формуватися на постійній або тимчасовій основі, включати в себе учнів приблизно одного або різного рівня здібностей. Якщо в класі вже склалася доброзичлива атмосфера, то можна використовувати в організації груп випадковий вибір, наприклад, за допомогою жереба. Крім того, в ході роботи групи можуть змагатися або співпрацювати один з одним.
У груповий роботи велику кількість переваг. Вона сприяє формуванню навичок співпраці, ділового спілкування, взаємодопомоги, взаєморозуміння, вчить поважати цінності і правила, вислуховувати думки інших, а також мати власну думку і відстоювати позицію. Правильно організована робота в групах розвиває творче мислення, підвищує самооцінку і самоповагу. Нарешті, при поділі класу на невеликі групи на уроці задіяні всі учні.
Групові форми навчально-пізнавальної діяльності є дуже актуальними в наш час, так як сучасне життя вимагає від учителя підтримати і розвивати активність дітей, їх пізнавальну самостійність, створювати оптимістичний настрій, з яким дитина приступає до виконання навчальних завдань, навчити його співпраці, спілкуванню з ровесниками і старшими, сформувати вміння робити самостійний вибір.