Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань в своє навчання і роботи, будуть вам дуже вдячні.
Особливості сімейного виховання
сімейний виховання переконання заохочення
У сімейному вихованні на дитину стихійно діють обставини життя сім'ї та найближчим її оточення, матеріальні і моральні умови, вся атмосфера з позитивною і негативною спрямованістю. Сімейні стосунки виражаються в тактиці сімейного виховання. У кожній родині є свої особливості сімейного виховання. Вироблення цих нюансів - це пошук правильної точки відліку у вихованні. Розглянемо кілька особливостей сімейного виховання, найбільш поширені в сучасних російських сім'ях.
У тих випадках, коли для батьків інтереси дитини понад усе, вони підкорили їм всі свої бажання і потреби, перетворилися буквально в рабів свого сина або дочки - це позиція, в основі якої батьківська короткозорість. У таких батьків, як правило, виростають егоїсти або люди, ні до чого не привчені, безвольні, слабохарактерні.
Коли батьки понад усе ставлять свої інтереси, мало зважають на бажаннями, потребами дитини, живуть тільки "для себе" - можна говорити про батьківський егоїзм. У таких сім'ях нерідко ростуть безініціативні, пасивні діти, які не мають власної думки, або, навпаки, налаштовані агресивно, що живуть власними інтересами. Ми назвали дві крайні точки зору. В "чистому вигляді" вони зустрічаються рідко. У житті доводиться стикатися набагато частіше з іншими проявами батьківського егоїзму, більш тонкого, більш замаскованого, а тому і більш небезпечного.
При виборі методів сімейного виховання батьки повинні пам'ятати і про те, що від їх поведінки і взаємин дуже багато залежить, в тому числі і моральне становлення дитини.
Методи сімейного виховання в зарубіжній педагогіці
До простій істині яка говорить, що правильно організувати виховання дітей в сім'ї можна за допомогою вмілого застосування науково обґрунтованих методів впливу прийшли фахівці, як в Росії, так і за кордоном. У зарубіжній педагогіці існує безліч різних методів сімейного виховання: методи формування свідомості, поведінки і діяльності, стимулювання і т.д. Багато зарубіжних методи сімейного виховання перейшли і в вітчизняну педагогічну науку. Зупинимося на деяких з них. Кожен батько прагне привести дитину до розуміння того, що добре, що погано, до чого слід прагнути і чого слід уникати.
Елементарні методи сімейного виховання, загальні для людини і тварин, викладені в чудовій книзі американського дресирувальника і психолога Карен Прайор «Не ричите на собаку". Давайте познайомимося з деякими з них.
Незаслужений куш, як метод сімейного виховання в зарубіжній педагогіці полягає в тому, що дитині дається нагорода, в десять разів перевищує звичайне підкріплення і є для нього сюрпризом. Ось що розповідає Карін Прайор про себе:
"Коли мені було 13 років, найбільшим задоволенням для мене були уроки верхової їзди. Конюшні, де я займалася, продавали квитки, кожен на 10 уроків.
За своїм грошам я могла дозволити собі один квиток на місяць. У той час я жила з батьком, Філіпом Уайлі і мачухою Ріккі; і хоча вони ставилися до мене дуже добре, я вступила в один з тих періодів, коли безперервно цілими днями буваєш нестерпно грубим і огидним. Одного вечора подружжя Уайлі, які були люблячими і винахідливими батьками, сказали, що вони жахливо втомилися від моєї поведінки і тому вирішили мене нагородити. Вони презентували мені сліпуче новий додатковий квиток на верхову їзду. Хтось із них не полінувався з'їздити на стайні, щоб купити його. Вражаюче! Незаслужена нагорода. Як мені пам'ятається, я з ходу змінилася, і мачуха підтвердила мені це багато років по тому ".
Все, що викликає будь-яку поведінкову реакцію - це стимули. Часто доводиться чути, як батьки, надриваючись, звуть свою дитину додому, а він не йде. Дитина не винна, батьки його привчили до цього. На думку багатьох європейських педагогів, які розробили зарубіжні методи сімейного виховання, батьки заохочують таку поведінку дитини тим, що не дають позитивного підкріплення, коли він слухається. У той же час він відчуває можливість непокори. Що може бути стимулом, сигналом для дитини? А в принципі, все що завгодно. Але слід пам'ятати, що потрібно домагатися швидкої реакції на стимул, а тому і підкріплювати тільки швидкі реакції, залишаючи інші без уваги.
Переконання як метод виховання в сім'ї
Мати, помітивши, що вже втретє одинадцятирічний син в її відсутності бере по п'ятсот рублів з коробки, де завжди лежить дрібниця на поточні витрати, сказала:
- Гена, ти не знаходиш, що брати нишком навіть невеликі гроші, то ж, що вкрасти.
- Але ж тебе не було вдома, - відповів хлопчик, червоніючи.
- Чесна людина, яким я мала всі підстави вважати тебе до сих пір, попросив би потрібну суму заздалегідь або не забув сказати потім, скільки грошей і чому він змушений був екстрено взяти.
- Вибач, мама, правда, недобре вийшло.
Правильне переконання зміцнилося. Однак цей метод сімейного виховання не подіяла б на підлітка, у якого вкоренилася звичка вдаватися до брехні.
Заохочення як метод виховання в сім'ї
Заохочення - це також метод виховання в сім'ї. Користуватися ним треба вміло. Коли дитину без міри хвалять, схвалюють, обдаровують за кожну дрібницю, коли їм занадто часто захоплюються, він поступово стає пихатим, нескромним, занадто самовпевненим, розпещеним людиною. Оцінюючи поведінку дітей, вибираючи міру заохочення за хороший вчинок, треба обов'язково враховувати мотиви, якими діти керувалися, здійснюючи ту чи іншу дію. Заохочення як метод виховання в сім'ї завжди передбачає серйозні вимоги до особистості. Схвалюють, хвалять, дякують, нагороджують за те, що дитина зумів змусити себе виконати якісь нелегкі для нього вимоги. Важливо, щоб радість підлітка і успіх були помічені. Ваше розуміння і співчуття додадуть йому впевненість у своїх силах, допоможуть створенню хорошого мікроклімату в родині. Якщо дитина встала вчасно і без заперечень виконав деякі ваші вимоги, не поскупилася на заохочення.
Організація гри в виховних цілях також може служити варіантом заохочення. Використання гри, як варіанти заохочення обумовлено тим, що роль гри у вихованні дуже висока.
Іноді буває потрібно відучити дитину від якогось небажаного поведінки. Існують наступні методи сімейного виховання, такі як методи отучения:
вироблення неспільного поведінки,
зв'язок поведінки з певним стимулом,
формування відсутності небажаного поведінки,
Наприклад, частування - це ігнорування поведінки, від якого ви хочете позбутися. Ігнорування, як метод отучения - це відсутність підкріплень. Підкріпленням даного небажаного поведінки є реакція саме на цю поведінку. Тобто цей метод отучения полягає в тому, що ви ведете себе так, ніби цього поведінки взагалі немає. Але потрібно ігнорувати поведінку, а не людини.
У середовищі методів сімейного виховання формування відсутності небажаного поведінки дуже важливий метод отучения. Він надзвичайно простий і полягає в тому, що підкріплюється будь-яка поведінка, крім небажаного. Найбільш поширений в практиці сімейного виховання метод отучения - покарання. Покарання діє відносно успішно тільки тоді, коли небажана поведінка ще не перетворилося на звичку, і саме покарання є несподіванкою для воспитуемого. Покарання не повинно розглядатися дитиною як свавілля або помста з вашого боку. Тільки тоді, коли сама дитина визнає, що покарання справедливо, воно надає виховний ефект.
Використовуючи покарання, як метод сімейного виховання ні в якому разі не ображайте дитину, не зачіпайте його особистості. Бажано, щоб дитина заздалегідь знав, що за певні проступки його чекає певне покарання; ще краще, щоб він сам брав участь у виробленні цієї системи покарань, тоді воно сприймається як природний наслідок проступку. Коли покарання накладено, ніколи більше не згадуйте про нього і про що викликала його вчинок. Не змінюйте вашого звичайного стилю спілкування з дитиною через його проступку, дуйте, не ображайтеся на нього, - цим ви не тільки караєте його за проступок, але і засуджуєте його самого, його особистість.
Організація виховання в сім'ї
Дорослі повинні постійно пам'ятати, що жоден жест, слово, манера не проходить для дитини і згодом відгукнеться на формуванні його особистості. Дитина є як би дзеркалом сімейних традицій і манер поведінки. Організація виховання в сім'ї спирається на взаємоввічливими. Якщо батьки самі дякують дитини і один одного за допомогу або послугу, якщо не забувають і вибачитися за заподіяне, навіть незначне незручність; якщо в родині прийнято спокійний доброзичливий тон, можна бути впевненим, що дитина засвоїть все це сам і стане чинити так само. Якщо ж батьки вимагають від дитини слів ввічливості тільки в особливо урочистих випадках, в основному в спілкуванні з чужими, дитина, хоча дізнається ці слова, буде престо соромитися їх вживати. Нецензурна лайка батьків тягне за собою таке ж поводження з оточуючими їх дитини.
Постійно тренувати дітей в правильному поводженні - це завдання щоденної організації виховання в сім'ї. Привчати до правил гігієни, ввічливості, до певного режиму дня - значить домагатися, щоб прийнятий в сім'ї доцільний порядок, режим повторювався день у день. Навіть одиничне порушення без особливих на те поважних причин не можна залишити непоміченим, бо воно вже гальмує розвиток корисних звичок.
Організація виховання в сім'ї залежить від створеного режиму який повинен стосуватися наступних подробиць: дотримуватися певного часу підйому і відходу до сну, одного і того ж в робочі та вихідні дні; кожна річ повинна мати своє місце, і діти після роботи або гри завжди повинні наводити порядок у своїй кімнаті; за столом кожен член сім'ї повинен мати своє місце, не запізнюватися до прийому їжі і т. д.
При організації виховання в сім'ї у батьків має бути присутня узгодженість у виборі цілей, методів виховання, в проведенні їх в життя. У багатьох сім'ях, наприклад організація виховання в сім'ї страждає через відсутність єдності у вимогах. При різнобій вимоги починають грати невластиву їм педагогічну роль, дезорганізовувати дитини. Протиріччя у вимогах дорослих змушують його пристосовуватися, хитрувати, брехати або призводять до того, що хлопчик, дівчинка починають нехтувати взагалі всіма вимогами. Все це призводить до краху використання навіть найпередовіших методів сімейного виховання.
Розміщено на Allbest.ru