ПАТРІОТИЗМ - ЯК ЕЛЕМЕНТ КУЛЬТУРИ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ
1 ФГБОУ ВПО «Пензенський державний технологічний університет»
Ідея патріотизму завжди займала особливе місце в світогляді і політичній культурі російських громадян як найважливіша цінність, як базис духовно-морального єдності суспільства.
Культура патріотизму студентської молоді - це повага до досягнень минулих поколінь, до ветеранів війни, праці, до традицій і звичаїв народу, які не втратили своєї значущості і в наш час [4].
Традиційно з поняттям культури патріотизму тісно пов'язана історична пам'ять, що виявляється в збереженні та відтворенні досвіду попередніх поколінь для можливого використання в діяльності людей або повернення його впливу до сфери суспільної свідомості. Велике значення мають передаються від покоління до покоління знання і досвід, цінності та символи, ідеї і переконання, вірування і звичаї, традиції, норми і правила поведінки.
У зв'язку з цим, вважаємо, що патріотичне виховання і освіту молоді в умовах сучасного суспільства, руйнівних наслідків кризових явищ вимагає інших підходів.
З метою вивчення даної проблеми нами було проведено опитування студентської молоді Пензенської області «Патріотизм очима студентської молоді». Було опитано 486 студентів 1-5 курсів двох пензенських вузів: Чоу ВО «Московський університет імені С.Ю. Вітте »(Пензенський філія) і ФГБОУ ВПО« Пензенський державний технологічний університет ».
Вибірка квотна. Про репрезентативності вибірки свідчить структура вибіркової сукупності: 53,9% респондентів - юнаки, 46,1% - дівчата; 26,6% опитаних - студенти 1 курсу; 11,5% - 2-го курсу; 16,8% - 3-го курсу. 21,7% - 4-го курсу і 23,4% - 5-го курсу. 72,8% опитаних студентів навчаються за спеціальностями економічного профілю і 27,2% - технічного профілю. Мета опитування: виявити особливості становлення і розвитку культури патріотизму студентства в сучасних умовах.
При відповіді респондентів на запитання «Хто такий« патріот? »Відповіді визначилися наступним чином: людина, яка любить свою батьківщину, батьків і т.д. - 48%; патріот - людина, яка веде за собою народ вперед - 31%; патріот - людина, яка готова пожертвувати своїм життям на благо своєї країни - 21%.
На питання «Чи вважаєте Ви себе патріотом?» Були отримані такі відповіді: так - 73,1%, ні - 3,8%, частково - 18,5%, не знаю - 4,6% (рисунок 1).
Малюнок 1. «Чи вважаєте Ви себе патріотом?»
При відповіді респондентів на запитання «Чи достатньо уваги приділяється патріотичному вихованню студентів? - 89,8% з них вважають, що патріотичному вихованню треба приділяти більше уваги, і тільки лише 10,2% задоволені його сьогоднішнім рівнем.
Малюнок 2. «Хто на ваш погляд, більшою мірою вплинув на формування Ваших патріотичних почуттів?»
Узагальнення даних проведеного дослідження дозволяють зробити висновок про те, що молоді люди підтримують реалізацію державних програм, спрямованих на виховання культури патріотизму і формування потреби особистості в патріотичній діяльності.
При відповіді на питання «Чи варто звертатися до досвіду патріотичного виховання інших країн?» - 68,8% студентів вважають, що в даний час в цьому немає необхідності; 13,4% вважають, що даний досвід може бути цікавий; 17,8% не змогли дати відповідь на це питання (рисунок 3).
Малюнок 3. «Чи варто звертатися до досвіду патріотичного виховання інших країн?»
Проводячи соціологічне опитування, ми сподівалися, що рівень даного показника буде трохи вище. Проте, узагальнюючи отримані результати, можемо з упевненістю зробити висновок, що сучасній молоді не байдужа доля батьківщини, її історичну та культурну спадщину, герої, які віддали життя за нашу країну.
Поділяючи думку Ю.А. Бурлачко, ми згодні з тим, що «саме в сучасній ситуації нам, як ніколи, необхідно відродження духовності та виховання населення, особливо молоді в дусі патріотизму, любові до Батьківщини, припинення пропаганди насильства та жорстокості, не властивого нам способу життя. Не будемо забувати, що за росіянами - великий розум і ратний подвиг предків, унікальна культура, а мужності і стійкості, почуття відповідальності перед Батьківщиною їм не позичати ».
У державному документі визначені основні завдання:
підвищення ролі суспільно-державних інститутів в становленні патріотичної свідомості громадян;
формування позитивного ставлення до армійської служби, створення відповідної мотивації у молоді;
впровадження форм, методів і засобів виховання, що відповідають вимогам часу;
підвищення професійно-кваліфікаційного рівня спеціалістів-організаторів в області громадянського виховання [3].
У студентської молоді є в наявності можливості для реалізації своїх потреб і інтересів. Незважаючи на це, проведене нами соціологічне дослідження показало, що тема патріотизму сучасної молоді займає не лідируючі позиції, а виховання в основному зводиться до військово-патріотичному.
На наш погляд, це не зовсім правильно, тому що патріотизм включає в себе також вивчення національної літератури, музики, спорту та інших досягнень своєї країни. Тому дуже важливо зацікавити молодь новими видами і формами патріотичної виховної діяльності, розробити плани, які дозволили б молодій людині по-новому поглянути на свою країну, глибше осмислити особисту причетність до її історії та культурі, усвідомити свою роль в зміцненні і розвитку Росії [5] .
Ефективність роботи по вихованню культури патріотизму у студентів багато в чому залежить від організації і управління цим процесом [2]. Особливе значення приділяється роботі координаційної ради вузу по патріотичному вихованню.
У діяльність координаційної ради входять наступні напрямки роботи:
Організація і проведення всеукраїнських творчих конкурсів: науково-дослідних і творчих робіт молодих вчених; науково-дослідних робіт патріотичної спрямованості серед учнів; олімпіад; написання курсових, дипломних робіт, пов'язаних з героїчним минулим Росії, найважливішими подіями в житті народу.
Проведення соціологічних досліджень з питань ставлення молоді до патріотичного виховання, проблем організації вільного часу студентів.
Розробка методів, форм і організація роботи по формуванню правильного репродуктивної поведінки.
Організація і проведення роботи по формуванню традиційних моральних цінностей.
Залучення студентів до здорового способу життя, спорту і туризму.
Організація заходи щодо протидії екстремістським проявам у молодіжному середовищі [1].
Правове виховання, робота з профілактики правопорушень.
Координація дозвільної діяльності студентів, їх участь в роботі клубів, гуртків, секцій, радах, громадських організацій, військово-патріотичних заходів, підготовка студентів до служби в Збройних Силах РФ.
Робота з патріотичного виховання студентської молоді в ході підготовки святкування 70-річчя Перемоги радянського народу у Великій Вітчизняній війні 1941-1945 років.
За заявою В.П. Водолацького, «саме зараз президент нашої країни проводить системну роботу через різні президентські поради по патріотичному вихованню не тільки молоді, а й усіх громадян країни. Програми патріотичного виховання існують в різних міністерствах і відомствах як частина їх роботи. А що стосується США, то приклад з них брати не потрібно, так як патріотизм Америки будується на образі зовнішнього ворога ».
«Патріотизм - це не означає тільки одна любов до своєї батьківщини. Це набагато більше. Це - усвідомлення своєї невід'ємності від батьківщини і невід'ємне переживання разом з нею її щасливих і її нещасних днів », - сказав великий російський письменник А.Н. Толстой.
Віннічек Л.Б. д.е.н. професор, зав. каф. «Економіка» Чоу ВО «Університет ім. С. Ю. Вітте », філія, м Пенза;
Юрасов І.А. д.с.н. професор, директор Центру прикладних досліджень ГАОУ ДПО інститут регіонального розвитку Пензенської області, м Пенза.
Пропонуємо вашій увазі журнали, що видаються у видавництві «Академія природознавства»
(Високий імпакт-фактор РИНЦ, тематика журналів охоплює всі наукові напрямки)
Сучасні проблеми науки та освіти
Електронний науковий журнал | ISSN 2070-7428 | Ел. № ФС77-34132
Служба технічної підтримки - [email protected]
Відповідальний секретар журналу Бізенкова М.Н. - [email protected]
Матеріали журналу доступні на умовах ліцензії Creative Commons «Attribution» ( «Атрибуція») 4.0 Всесвітня.