Практична діяльність Василя Микитовича Татіщева привертає увагу різних фахівців протягом майже трьох століть. Незважаючи на те, що про В. Н. Татіщева написано чимало наукових праць, всі вони розповідають про нього переважно як про видатного історика і державного діяча і в набагато меншому ступені, як про талановитого педагога. Його педагогічна діяльність ще не остаточно вивчена і оцінена. Однак це не применшує величезних заслуг вченого в поширенні освіти в Росії, і на Уралі зокрема [6: 102].
У 1720 р Татищев за указом Петра I направляється на Урал «для огляду рудних місць і будови заводів». Він працював не тільки багато, але і усередині. Саме на Уралі Татищев формується як
мала »[3: 158]. Пропозиція Татіщева було реалізовано в Росії тільки на початку ХІХ ст. коли було створено Міністерство освіти. Сьогодні нам Татищев цікавий як один з перших просвітителів і проповідників ідей гуманізму. Він виступав проти суворих тілесних покарань, які передбачали статути початку ХVIII ст. в Росії. Він вважав, що карати треба «не так биттям ... більше соромом ... яко стоячи біля дверей ... або неколіко годин зайве перед іншими в школі утримати» [2:79]. Як ми бачимо, педагогіка Татіщева є відображенням аксіологічного підходу до фізичного здоров'я дитини. Серед багатьох занять в галузі освіти він приділяв особливу увагу навчанню кращих учнів за кордоном. У 1724 р він подав уряду пропозицію про відправку до Швеції групи юнаків для навчання різним гірничими спеціальностями. Йому було доручено самому здійснити цю ідею. Восени 1724 року він виїхав до Швеції. Протягом двох років було підготовлено два десятка фахівців. Ревно піклуючись про благо держави, Татищев робив все, щоб майбутні російські інженери «ґрунтовним вченням гідну винагороду державі віддати могли».
В. Н. Татищев вважав, що будь-який навчальний заклад обов'язково повинен мати бібліотеку. Це він чітко відбив у «Записці про учнів та витрати на освіту». Тому, залишаючи в 1737 г. Екатеринбург, робить ще один практичний крок для реалізації своїх поглядів з цього питання. Він дарує в «користь заводських шкіл» значну частину своєї особистої бібліотеки, більше 600 книг. Бібліотека В. Н. Татіщева зіграла велику роль в «умопросвещеніі» не одного покоління уральців. Оцінюючи просвітницьку діяльність В. Н. Татіщева, слід визнати, що його педагогічні ідеї не втратили свого значення і в наш час. Його внесок в освіту має величезне значення і носить аксіологічний характер. Просвітницька місія Татіщева заслуговує високої оцінки кожного нового покоління [9: 33].