§ 1. поняття як думка особливого виду. логічна форма поняття
Найважливішими видами думок, в яких відбивається дійсність в процесі абстрактного мислення, є поняття. З цієї причини абстрактне мислення називають також понятійним мисленням.
У логіці досліджуються поняття як думки особливого виду, способи виявлення логічних форм понять і встановлення відносин між поняттями і т.д.
У поняттях на основі певних ознак виділяються предмети класів. Коли ми можемо сказати, що людина має поняття про предмети будь-якого класу? У тому випадку, якщо ця людина може вказати систему ознак, загальну для предметів даного класу і в той же час не належить предметам, які не входять до цього класу.
А: суспільно небезпечне діяння або бездіяльність, що кваліфікується законом як кримінально караного.
В: плоска замкнута прямокутна геометрична фігура з рівними сторонами.
П о н я т і е - це думка, в якій узагальнені в клас і виділені з деякого безлічі предмети за системою ознак, загальної для цих виділених предметів і відрізняє їх від інших предметів початкової множини. Слово "предмет" вживається тут у найширшому сенсі. Предметом називається те, що може бути мислимо.
Безліч, з якого виділяється клас предметів, узагальнює в понятті, називається родом поняття, або універсумом міркування.
Областю, з якої виділяється клас злочинів (родом цього поняття), є клас суспільно небезпечних діянь. Областю, з якої виділяються квадрати, є клас геометричних фігур.
Які виділяються і узагальнюючими предметами можуть бути не тільки окремі об'єкти, а й сукупності або впорядковані множини об'єктів.
Приклад поняття про сукупностях об'єктів: діти, одночасно народжені однією матір'ю. Приклад поняття про упорядкованих множинах об'єктів: пара чисел таких, що перше число більше другого.
Мовною формою вираження понять є загальні описові імена. Неопісательние імена не завжди висловлюють поняття, а лише в тих випадках, коли вони введені в якості скорочень для загальних описових імен. Тому неопісательние імена можна вважати знаками понять лише в тих випадках, коли відомо, що вони мають доданий сенс, який є поняттям, і відомо, який це сенс. Інакше може статися підміна понять іменами, які не виражають таких. Особливо неприйнятно це в процесі навчання.
При визначенні поняття не говорилося про те, за якими ознаками відбувається узагальнення і виділення предметів в понятті - по істотним чи неістотним. Часто важливо мати не будь-яке поняття про предмети, а наукове, тобто таке, в якому предмети узагальнюються і виділяються по системі істотних ознак.
Порівняйте визначення поняття, дане в цьому параграфі, з наступними визначеннями.
1. "Поняття - це думка, за допомогою якої в судженні відбивається предмет судження, його властивості, а також відносини між предметами." (Логіка. М. 1956)
2. "Поняття - це вища форма думки, в якій відображається суть предмета або класу предметів." (Кондаков Н.І. Логіка. М. 1954)
3. "Поняття є уявне відображення у формі безпосереднього єдності загальних істотних ознак предметів." (Формальна логіка. Л. 1977)
4. "Поняття - це форма мислення, в якій відображаються істотні та відмінні ознаки окремого предмета або класу однорідних предметів." (Гетманова А.Д. Логіка. М. 1986)
5. "Поняття - це форма мислення, яка відображає предмети в їх суттєвих ознаках." (Кирилов В.І. Старченко А.А. Логіка. М. 1987)
Охарактеризуйте такі поняття.
1. Таємне викрадення державного майна.
2. Реальність, яка пізнається людиною і існує незалежно від пізнання.
3. Число, яке ділиться на 2 або на 3, але не ділиться на 6.
4. Пара натуральних чисел, таких, що перше число більше другого.
5. Людина, що знає деякі сучасні європейські мови і не знає жодного стародавньої мови.
6. Особи, які спільно вчинили даний злочин.