Схема з переліком питань-суджень вивішується на дошці і обмовляється що, хто склав 7 питань за 7 хвилин, отримує відмітку «5»; 6 питань - «4».
Прочитавши абзац, учні вибудовують судження, складають питання і записують його в зошит.
Урок «шапинкових грибів»
- Яким чином використовуються шапинкових грибів?
- Чому гриби використовують в їжу?
- Чому потрібно добре знати отруйні гриби
- Чим пояснити, що отруєння отруйними грибами призводить до смерті?
- Яким чином можна отруїтися їстівними грибами?
- Чому не можна збирати незнайомі гриби?
- Чому не можна збирати гриби-двійники?
Цей прийом розвиває пізнавальну діяльність учнів, їх письмову мову.
Ділова гра «точка зору»
1. Групи обговорюють свої аргументи і можливі контраргументи противників.
2. Групи вступають в диспут.
3. Група спостерігачів оцінюють: хто був логічніше? хто більш переконливіше емоційно? хто допустив помилки, неточності в суперечці.
Урок «Значення грибів» - клас розбитий на дві групи. Перша група доводить користь грибів; друга доводить - шкода грибів.
Гра «Хрестики - нулики»
Гра являє собою вікторину з 9 питань. Але на відміну від звичайних вікторин (питання-відповідь), гра "Хрестики-нулики" організовується так, що учасники можуть прийти до правильної відповіді за допомогою логічних підказок. Гра командна, тому хлопці вчаться спілкуватися, обговорювати проблеми, знаходити правильне рішення. При цьому робити це необхідно швидко, всього за 30 секунд. Така форма гри однаково підходить і старшокласникам і учням середньої школи.