Заняття по пізнавально-мовному розвитку
в групі раннього віку
«Прилетіла пташка в гості».
Пізнавальна задача: розвивати пізнавальну активність, розширювати орієнтування в найближчому оточенні, вчити користуватися іграшками-знаряддями для отримання результату, накопичення практичного досвіду.
Розвиваюча завдання: розширювати пасивний і активний словник дітей, спонукати до звуконаслідування, вчити розуміти мову вихователя. Розвивати рухову активність, спонукати до виконання характерних імітаційних рухів.
Виховна задача: дати найпростіші уявлення про навколишні предмети і явища, виховувати вміння слухати дорослого, створити гарний настрій.
Матеріал: іграшка - пташка, сумочка, картинки із зображенням тварин (зайчика, ведмедя, півника, собачки), різнокольорові колечка з паличкою, ємність з горохом, совочки, лопатки.
Біля дверей дзвенить дзвіночок.
По-ль: Хлоп'ята, ви чуєте? Дзвіночок дзвенить! Де ж це? Давайте-но подивимося.
Вихователь підходить до дверей і вносить пташку. Пташка в сумочці тримає картинки.
По-ль: До нас прилетів пташка!
- Яка вона красива! (Пташка вітається з усіма дітьми). Подивіться, що є у пташки: дзьобик, крила, ніжки, хвостик. Пташка літає, клює. Настя, погладь пташку. І Сема погладить пташку. А що це у пташки в сумочці? Картинки! Давайте-но їх розглянемо.
Вихователь показує дітям картинки із зображенням зайчика, ведмедика, півника, собачки. Пропонує дітям знайти такі іграшки в найближчому оточенні.
По-ль: Це - зайчик на зображенні. А де у нас зайчик-іграшка? Катя знайди зайчика!
Молодець, Катя, знайшла зайчика! Дітки, а як зайчик стрибає? (Діти показують).
Аналогічно обіграються всі картинки.
По-ль: А зараз ми з вами пограємо! Подивіться, які веселі колечка у мене є.
Проводиться рухлива гра «Колечко».
Ти, колечко, здайся,
Ти, колечко, покружляв,
Покружляв і так, і сяк,
Чи не зловити тебе ніяк.
Вихователь скидає колечка з палички, діти наздоганяють їх і нанизують знову на паличку. Гра повторюється 4-5 разів.
По-ль: Молодці, хлопці, добре пограли! А зараз ми з вами будемо пригощати пташку. Як пташка зернятка клює, покажіть мені. (Діти показують, якщо не можуть, вихователь допомагає). Ось у мене для пташки є горошку трошки, давайте сідайте за стіл, ось вам совочки і відерця. (Вихователь ставить перед дітьми ємність з горохом). Подивіться, як я набираю совочком горох і насипаю в відерце. І ви так робіть і пригощайте пташку.
Пташка дзьобом повела,
Пташка зернятка знайшла,
Пташка зернятка поїла,
Пташка пісеньку заспівала!
Діти грають з горохом. Можна запропонувати дрібні іграшки, щоб діти шукали їх в горосі.