Урок російської мови в 4 класі (УМК «Початкова школа 21 століття»)
Вчителі МОУ «ЗОШ № 2 р.п. Базарний Карабулак Саратовської області »
Фролової Марини Павлівни
Тема. Дієслово як частина мови.
Мета уроку: знайомити з дієсловом як частиною мови; спостерігати за зміною дієслів за родами і числами; ознайомити з визначенням виду дієслова; відпрацьовувати навички грамотного письма, розвивати допитливість, увагу, пам'ять; виховувати любов до природи.
Обладнання: підручник, інтерактивна дошка, картки, сонечка, презентація.
На уроці я сиджу, чи не кричу і не стукаю.
Руку тихо піднімаю, якщо запитають, відповідаю.
- Написання яких букв ми будемо сьогодні відпрацьовувати? (С, с)
- З яких елементів вони складаються? Запишіть їх у свої зошити.
- Серед даних слів знайдіть однокореневі:
Світлий, звив, посвистів, світло, світив,
-Запишіть їх у зошит, доведіть, що вони однокореневі.
- Якою частиною мови є виписані слова?
- Вирішивши кросворд, що складається з словникових слів, ви визначите тему нашого уроку.
-Я читаю лексичне значення слова, а ви здогадайтеся, про яке слово йде мова.
Слова записуйте в зошит.
1.Полоси землі призначені для пересування транспорту
2.Учережденія, що збирають і зберігають твори друку.
3.Дорога в саду, в парку з рядами дерев, посаджених по обидва її боки.
4.Крупний, населений пункт, промисловий, культурний центр.
5.То ж саме, що економіка. (Господарство)
6.Группа осіб, об'єднаних спільною роботою, навчанням. (Колектив)
- Яке слово вийшло по вертикалі? (Дієслово)
На екрані тема і мета нашого уроку.
Учитель. У старослов'янській мові слово глаголь означало «слово», «мова». «Дієслово» означало говорити.
Слово дієслово поступово втратило старе значення, тепер це назва однієї з частин мови.
Учитель. Доведіть мою думку до кінця. (Слайд)
Відповідає на питання ....
Найчастіше дієслово виражений головним членом пропозиції-...
4. Робота над пропозицією.
- Хлопці, як ви ставитеся до спорту?
Які секції відвідуєте?
Де у вас проходять заняття? (В ФОКу)
- А для чого він нам потрібен?
Учитель: Наш район оголошений територією здорового способу життя. І це не випадково. У будь-який час року для дітей і дорослих проводиться безліч спортивних заходів, в яких ви теж берете участь.
Спорт зміцнює здоров'я дітей і дорослих.
- Виконаємо синтаксичний розбір даної пропозиції.
Розберемо цю пропозицію по членам пропозиції і за частинами мови.
5. «Мозгова гімнастика»
1) хитання головою.
2) «Ледачі вісімки»
6. Зміна дієслова за родами і числами.
- Як змінюються іменники? (За родами, числами, відмінками)
Як змінюються прикметники? (За родами, числами, відмінками)
- Давайте подивимося, чи можуть дієслова змінюватися за родами, числами і відмінками. Візьмемо, наприклад, дієслово плавав.
Він плавал- м. Р. Вона плавала - ж.р. Воно плавало - ср.р.
Це форма однини. Спробуємо це дієслово поставити під множина.
Вони плавали. Зробіть висновок.
7.Робота за підручником.
Виконання вправи 1 на стор.74.
З дієсловами побудували і бігали усно складіть пропозиції.
Яким членом пропозиції є ці дієслова?
8.Знакомство з видом дієслова.
1 варіант що робити? 2 варіант - що зробити?
2) Читання пропозицій на стор.75
3) читання пам'ятки «Як визначити вид дієслова» на стор.76
- Встаньте. Уявіть, що ви взяли в руки гантелі і виконуєте вправи.
- Покажіть, що ви піднімаєте штангу вагою в 20 кг, а тепер вага збільшилася до 50 кг, до 100 кг.
- Поскачемо, потанцюємо,
Сядьте тихо, полежте,
10. Закріплення вивченого матеріалу.
1) - Закінчи пропозиції:
«Сьогодні я переконався, що .........»
«Я знаю, що дієслово ... ..»
2) Оцінка і самооцінка виконаної роботи. У вас на партах 2 сонечка: одне посміхається, а інше сумує. Покажіть, який настрій було у вас сьогодні на уроці.
- Чи всі зробили самостійно?
- Кому потрібна була допомога?
- У чому виникли труднощі?
Відкритий урок "Розбір слова як частини мови"
Конспект відкритого уролка з російської мови.
Конспект уроку з російської мови. Використання здоров'язберігаючих технологій на уроках російської мови. «Порівнюємо частини мови: іменник і прикметник»
Урок - закріплення і узагальнення знань про ім'я іменник і маєтку прилагательном.
Конспект уроку "Іменник як частина мови" 4 клас
"Ім'я іменник як частину мови. Постійні і непостійні ознаки іменників" (по системі "Школа-2100") Мета: повторити і узагальнити знання дітей про ім'я іменник.
Конспект уроку "Визначення дієслова як частини мови"
Відкритий урок російської мови на тему "Визначення дієслова як частини мови" проведено в рамках РМО. Хлопці відправляються в захоплюючу подорож по океану Знань, викликають на інтелектуальний б.
Мета уроку: Освітні: познайомити учнів із загальним значенням, морфологічними ознаками і синтаксичною роллю прислівників; узагальнити систематизувати вивчений матеріал про розділ.
Предмет - російську мову 2 клас Тема уроку: "Ім'я іменник як частини мови: значення і вживання в мові".
Конспект урока Предмет - російський язикТема уроку: "Ім'я іменник як частини мови: значення і вживання в мові" .Учітель: НікіфороваС.Ю.Класс 2 УМК "Школа Росії" Мета: сприяє.