План-конспект уроку з історії (9 клас) на тему конспект уроку на тему «політичне життя в

Тема: «Політичне життя в 1907-1914 рр.»

Тип уроку. комбінований урок

  1. Навчальні:
  • сформувати уявлення про суть нового виборчого закону;
  • сформувати розуміння змін національної політики;
  • сформувати уявлення про діяльність III Державної Думи;
  • сформувати уявлення про суспільство і влада в роки столипінських реформ;
  • сформувати уявлення про діяльність IV Державної Думи;
  1. Розвиваючі:
  • сформувати вміння відповідати на питання по викладу вчителя;
  • сформувати вміння відповідати на питання по тексту підручника;
  • сформувати вміння виділяти головне з тексту підручника;
  • сформувати вміння заповнювати тематичну таблицю;

I. Організаційний момент

Тема уроку: Політичне життя в 1907-1914 рр.

  1. Новий виборчий закон
  2. III Державна Дума
  3. Національна політика уряду П.А. Столипіна
  4. Суспільство і влада в роки столипінських реформ
  5. IV Державна Дума
  1. Фронтальне опитування за поняттями: Артіль, кооператив, отруб, хутір.

2. Індивідуальний письмовий. Питання з підручника.

Завдання по варіантах:

II варіант - Як поставився до аграрної реформи селянство? Поясніть позицію різних верств селян.

III варіант - Які були конкретні результати столипінської аграрної реформи?

  1. Артіль - добровільне об'єднання людей для спільної роботи або іншої колективної діяльності, часто за участю в загальних доходах і спільною відповідальністю на основі кругової поруки.

Кооператив - виробнича або торгово-закупівельна організація, створена для спільного ведення господарства декількома учасниками або організаціями, а також для отримання прибутку в інтересах усіх учасників об'єднання.

Відруб - ділянку землі, виділений селянину при виході з общини, зі збереженням його двору в селі.

Хутір - ділянка землі виділений селянину при виході його з громади з переселенням із села на свою ділянку

Згадайте, коли була розпущена II Державна Дума?

Запис в зошит

Цей закон зберіг поділ виборців на 4 курії

Але тепер міські курії були розділені на два розряди, що відокремлювали великих підприємців і купців від основної маси міського населення. Новий закон докорінно перерозподілив число вибірників на користь землевласників. Якщо раніше 1 голос поміщика = 3 голосам буржуазії = 15 голосам селян = 45 голосам робітників.

Але тепер, за новим законом

1 голос поміщика = 4 голосам великої буржіазіі = 65 голосам дрібної буржуазії = 260 голосам селян = 543 голосам робочих

Тобто вибори були явно нерівними. Також вибори були не загальними. Скорочувалася кількість депутатів від Кавказу і Польщі. Населення 10 областей Середньої Азії і Сибіру теж були позбавлені представництва в Думі.

Які зміни вніс новий закон про вибори до виборчої системи?

III Державна Дума обиралася за новим законом.

Це була перша Дума, яка відпрацювала всі передбачені 5 років.

Тепер давайте звернемо увагу на партійний склад III Державної Думи (дивимося стор. 52, малюнок)

Яка фракція в Думі мала більшість?

Ставлення суспільства до політики Столипіна було складним. Значна частина населення не довіряли владі.

Чим були незадоволені селяни?

Дворянство бачило в Столипіні, лише руйнівника вікових засад і узурпатора влади.

Пам'ятайте, що таке узурпація?

Поміщики взагалі в реформатора не потребували. Їм потрібен був заспокоювач.

Ліберальна інтелігенція не могла пробачити військово-польових судів, прихильності самодержавству, антисемітизм.

Що таке антисемітизм?

Для революційних партій він залишився назавжди душителем революції, реакціонером.

Столипіну так і не вдалося провести в життя багато хто з намічених реформ. Всі зусилля були зосереджені на аграрну реформу. Восени 1910 р коли стало ясно, що політичних реформ в країні найближчим часом не передбачається, пожвавилося опозиційний рух. До літа 1914 р революційний рух продовжувало наростати.

У 1912 р завершила свою діяльність III Державна Дума.

IV Державної Думи

За своїм партійним складом вона майже не відрізнялася від III. Проте, за своїми настроями IV Дума була більш опозиційною.

Таким чином, реформаторський шлях запропонований Столипіним, не був реалізований повною мірою. Розкол влади і суспільства подолати не вдалося.

По темі: методичні розробки, презентації та конспекти

Розробка уроку з мистецтва 9 клас під загальною темою: "Художнє мислення в авангарді науки", "художник і вчений" Мета уроку: формування в учнів представл.

Цей урок за програмою І. Бім «Deutsch.Klasse 6» знаходиться в темі «" Ein Tag unseres Lebens. Wie ist er? "» І є уроком комплексного застосування знань по підтеми «Мій робітники.

план-конспект уроку на тему "Сутність життя та властивості живого" 9 клас

Завдання: з'ясувати, чи існує конкретне поняття "життя"; розглянути загальні ознаки живого; сформувати уявлення про рівні організації живої природи. Обладнання: таблиці по загальній біол.

Конспект уроку на тему "Шкільне життя" в 10 класі

Урок закріплення нових знань, тренування у вживанні лексики по темі.

У даній методичній розробці представлений конспект уроку з російської мови в 9 класі по темі "Двокрапка в безсполучниковому складному реченні". на початку уроку йде повторення матеріалу: двокрапка.

Конспект уроку на тему: "Переклад чисел у позиційних системах числення" 10 клас.

Конспект уроку на тему "Система освіти в Британії та Росії" 8 клас з поглибленим вивченням англійської мови.

Конспект уроку на тему "Система освіти в Британії та Росії" 8 клас з поглибленим вивченням англійської мови.

Схожі статті