Тема: Єдність музичного твору
Музичний твір - твір, що складається з звуків з текстом або без тексту, який виконувався голосом або за допомогою інструментів.
Музичний твір - це єдине ціле, як і будь-який художній твір.
З чого складається це ціле? Які засоби використовує композитор, створюючи музичний твір?
Найважливішими і яскравими засобами музичної виразності є мелодія, гармонія, ритм, лад, тембр. Підтримуючи і збагачуючи один одного, вони виконують єдину творчу задачу - створюють музичний образ і впливають на нашу уяву.
Давайте розберемося в цих назвах.
Це слово теж прийшло до нас із Греції і в перекладі означає «стрункість», «співзвучність», «злагодженість». Гармонія доповнює мелодію новими емоційними фарбами, насичує, «розцвічує» її, створює фон. Між мелодією і гармонією завжди нерозривному зв'язок. Гармонія має 2 сенси:
а) приємна для слуху злагодженість звуків, «милозвучність»;
б) об'єднання звуків в співзвуччя і їх закономірне чергування.
Жодна мелодія або картина не може існувати поза ритму. Ритмом в музиці називається чергування і співвідношення різних музичних тривалостей.
Ритм - теж грецьке слово і перекладається як «розмірений плин».
Ритм володіє величезними можливостями. Це яскраве виразне засіб, яке визначає характер музики. Завдяки ритму ми відрізняємо марш від вальсу, мазурку від польки і т.д. Ритм існує не тільки в музиці, а й у природі, побуті. Ми відчуваємо його завжди, тому що він закладений в основі нашого життя. Ритмічно б'ється серце людини, ритмічно отстукивают годинник, ритмічно відбувається зміна дня і ночі, пір року. Ми ритмічно крокуємо, ритмічно дихаємо.
Лад в музиці створює настрій. Воно може бути радісним, світлим або, навпаки, задумливим, сумним. Лад - слов'янське слово і перекладається як «світ», «порядок», «згода». У музиці лад означає взаємозв'язок і узгодженість звуків, різних по висоті. Поєднання звуків сприймаються по-різному. Одні стійкі, на них можна зупинитися або взагалі закінчити рух. Інші нестійкі і вимагають руху далі. Найстійкіший звук ладу називається тоникой. Найпоширенішими ладами є мажор і мінор.
Тембр в перекладі з французької означає «забарвлення звуку». Тембр - це відмітний знак кожного музичного інструменту або людського голосу. Будь-яку мелодію ми сприймаємо в певній звуковий забарвленням. Людський голос теж має свій тембром. У вокальній музиці розрізняють два жіночих голоси (сопрано, альт) і два чоловічих (тенора, баси).
Кожен музичний інструмент теж має свій тембр, за яким ми його дізнаємося.
Всі ці компоненти музичного твору і створюють його цілісність, кожен композитор застосовує їх по-своєму.
Музика говорить з нами яскравим виразним мовою. І його необхідно знати і розуміти. Ось тоді мистецтво стане для нас близьким і доступним. І ми, слухаючи музичні твори, зможемо захоплюватися віртуозністю показу окремих виразних засобів твори: проникливою, відчувати емоційність мажору або мінору, милуватися красою гармоній, багатобарвним палітрою тембрів, неповторним різноманіттям ритмічних малюнків.
На наступних уроках ми поговоримо докладно про кожному компоненті музичних творів, а сьогодні послухаємо п'єсу Г. Свиридова "Трійка" з музичних ілюстрацій до повісті О.С.Пушкіна "Заметіль".
Дебютував в 1935 році циклом романсів на слова А.С. Пушкіна, в яких було виявлено характерні риси індивідуального стилю Свиридова - яскравий методизм, гармонійна свіжість, простота фактури.
У ряді творів 40-х років виявилося сильне вплив творчості Шостаковича. Вокальна поема «Країна батьків» (1950) і цикл пісень на слова Р. Бернса (1955) - перші твори зрілого періоду творчості Свиридова.
Центральне місце в творчості Свиридова займає вокальна музика, яка спирається на поетичне слово. Інтонації народних пісень, їм використовуються, збагатили мелодику.
Який же образ нам намалювала музика?
- «Птах - трійка» коней.
Учитель. це поетичний символ чого і чому саме коні?
- це символ Росії, вільної і незалежної, оплот православ'я. Коник вінчав дах російської хати - символ сили, але доброї, адже Русь не нападала на ворогів, а оборонялася.
Учитель. скільки основних музичних тем, що характеризують образи, ви почули? Опишіть першу музичну тему і пропойте її.
- призовна, яка мчить, фанфарна ...
Учитель: Опишіть другу музичну тему і пропойте її.
- пісенна, протяжна, ллється ...
Василь Андрійович Жуковський:
Коні мчать по горбах,
Топчуть сніг глибокий ...
Ось, в сторонці божий храм
Раптом метелиця колом;
Сніг валить жмутами;
Чорний ворон, свистячи крилом,
Конспект уроку музики в 6 класі "Великий Бах - ти, музика Всесвіту!"
Урок спрямований на знайомство учнів з біографією та творчістю великого композитора.
Тема уроку: "Краса життя, краса людської душі в єднанні народного і композиторської творчості". Тип уроку вивчення нового матеріалу. Мета уроку показати єдність російського пісенного скла.
План-конспект уроку музики в 6 класі по темі "Музичний образ"
Матеріал містить план-конспект уроку на матеріалі творів А. Вівальді і П.І. Чайковського ( "Пори року").
Конспект уроку музики в 6 класі: "Музична тканина. Фактура".
Конспект уроку музики в 6 класі: "Мелодія - душа музики".