Тетяна Гусельникова
План реалізації проекту «Здоров'я-ка» для дітей середньої групи
Дні тижня Безпосередня освітня діяльність Освітня діяльність, здійснювана в ході режимних моментів Самостійна діяльність дітей Взаємодія з батьками
Понеділок Фізична культура. "В країні здоров'я" - виховувати у дітей бажання займатися фізкультурою, спортом.
Ранкова гімнастика, бадьорить гімнастика після сну, масажний килимок, гартують процедури.
Потішки при умиваніі- через народну творчість розвивати культурно-гігієнічні навички.
Бесіда на тему. "Хвороби брудних рук" -уточніть і систематизувати знання дітей про необхідність гігієнічних процедур.
Бесіда «Як треба одягатися, щоб не хворіти» - виховувати у дітей бажання піклуватися про своє здоров'я.
Екскурсія в медичний кабінет-виховувати інтерес дітей до здорового способу життя.
Сприйняття художньої літератури.
Читання К. Чуковський «Доктор Айболить» - сприяти зміцненню здоров'я дітей через сприйняття худ. літератури.
Ситуативний розмова «Мої корисні звички» - згадати поняття «корисні звички»; показати їх вплив на здоров'я людини. Дидактичні ігри. «Кому що потрібно для роботи» - закріпити знання дітей про предметах. необхідних для роботи лікаря, кухаря, продавця; «Одягнемо ляльку на прогулянку» - закріплювати знання дітей про одяг. формувати вміння дітей одягати ляльку відповідно сезону року, погоди, систематизувати уявлення дітей про здоров'я. розвивати у дітей увагу. пам'ять, логічне мислення.
Конструювання «Лікарня для тваринок» - тренувати дітей споруджувати будівлю нескладної конструкції, виховувати дружні взаємини в колективі.
Конструювання «Лікарня для тваринок»
Сюжетно - рольова гра «Перукарня».
П / і «Лиса в курнику» - вчити виконувати спригіванія з лави, тренувати дітей в бігу. звертати увагу на необхідність рухатися по всьому майданчику, уникати зіткнень; підвищувати рухову активність дітей.
Індивідуальні бесіди з батьками «Загартовування дітей»
Вівторок Фізична культура. "Змагаються разом з нами" Ранкова гімнастика, бадьорить гімнастика після сну, масажний килимок, гартують процедури. Потішки при умиваніі- через народну творчість розвивати культурно-гігієнічні навички.
закріплювати уявлення про те, що вода очищає; формувати і закріплювати навичку мити руки водою.
А. Барто «Дівчинка замурзана» Сюжетно - рольова гра. «Лікарня» - вчити дітей в грі відображати знання про професію лікаря, формувати у дітей уміння грати за власним задумом, стимулювати творчу активність дітей у грі; виховувати дружні взаємини в грі.
Сюжетно - рольова гра. «Лікарня» - вчити дітей в грі відображати знання про професію лікаря, формувати у дітей уміння грати за власним задумом, стимулювати творчу активність дітей у грі; виховувати дружні взаємини в грі.
Д / і »Вгадай по запаху» - формувати уявлення про помічника людини (ніс, розвивати навички дослідження предметів за допомогою відповідного органу чуття Консультація для батьків на тему "Здоров'я дошкільнят"
Середа Читання художньої літератури. К. Чуковський «Федорина горі».
Ранкова гімнастика, бадьорить гімнастика після сну, масажний килимок, гартують процедури.
Потішки при умиваніі- через народну творчість розвивати культурно-гігієнічні навички.
Бесіда «Корисне - не корисно».
Читання Л. Зильберг «Корисні продукти» Д / і «Зробимо лялькам різні зачіски» - закріплювати навички догляду за волоссям, уточнити назви необхідних для цього предметів, формувати поняття «охайний зовнішній вигляд»;
Індивідуальні бесіди з батьками «Значення режиму дня»
Четвер Фізична культура. «Я здоров'я бережу. Сам собі я допоможу ».
Ранкова гімнастика, бадьорить гімнастика після сну, масажний килимок, гартують процедури.
Потішки при умиваніі- через народну творчість розвивати культурно-гігієнічні навички.
Загадки про овочі і фруктах- вчити дітей відгадувати загадки. розвивати мислення, закріплювати знання про користь тих чи інших продуктів. Бесіда «Де живуть вітаміни?» - розповісти дітям про вітаміни і їх користь для здоров'я. уточнити знання дітей про корисні продукти, їх значення для здоров'я.
Сюжетно-рольова гра «Магазин овочів» -
використовуючи метод непрямого керівництва грою, вчити дітей будувати сюжет. рольова взаємодія на основі знайомих дітям ігор, удосконалювати вміння дітей об'єднуватися в грі. зважати на інтереси товаришів.
Індивідуальні бесіди з батьками «Яке взуття носити».
П'ятниця Навколишній світ. «Вітаміни я люблю - бути здоровим я хочу» - навчити дитину піклуватися про своє здоров'я.
Бесіда про охорону здоров'я "Пильні очі, чуйні вушка» - продовжувати знайомити дітей з правилами охорони зору та слуху, обговорити, чому не можна кричати, шуміти, опускати низько голову, малюючи за столом, засовувати дрібні предмети в вушні раковини, брати особа і чіпати очі брудними руками.
Ранкова гімнастика, бадьорить гімнастика після сну, масажний килимок, гартують процедури.
Потішки при умиваніі- через народну творчість розвивати культурно-гігієнічні навички.
Бесіда «Про користь спорту для здоров'я» - викликати у дітей емоційний відгук і бажання займатися спортом.
Загадки про спорт.
Прислів'я та приказки про здоров'я і спорт.
Дидактичні та розвиваючі ігри. «Назви вид спорту». «Назви спорт по показу».
Д / і «Гра - справа серйозна» - тренувати дітей у виборі безпечних предметів для ігор по картинках, закріплювати знання про те, якими предметами можна грати.
Сюжетно-рольова гра «Овочевий магазин» -совершенствовать вміння дітей об'єднуватися в грі. зважати на інтереси товаришів.
Рекомендації батькам про відвідування спортивних клубів.
Фізкультурний розвага "Папа, мама, я-здорова сім'я"
Конспект НСД по реалізації групового проекту для дітей підготовчої групи «Чи знаєш ти своє місто?» Конспект Освітньої діяльності по реалізації групового проекту для дітей підготовчої групи. Тема: «Чи знаєш ти своє місто?».
Конспект НСД по реалізації групового проекту для дітей підготовчої групи «Чи знаєш ти своє місто?» Конспект Освітньої діяльності по реалізації групового проекту для дітей підготовчої групи. Тема: «Чи знаєш ти своє місто.
Перспективний план «Перспективний план реалізації проекту» Даний перспективний план реалізації підпроекту «Краще гір можуть бути тільки гори», в рамках реалізації проекту «Відкриття нових чудес» с.
План реалізації проекту по формуванню партнерських відносин між ДНЗ та сім'ями вихованців План реалізації проекту «Формування партнерських відносин між дошкільною освітньою установою і сім'ями вихованців в процесі.
План реалізації проекту «Рости, малюк, здоровим!» Для дітей другої молодшої групи Дні тижня Безпосередня освітня діяльність Освітня діяльність, здійснювана в ході режимних моментів Самостійна.
План реалізації проекту «Таємниця дорожніх знаків» для дітей підготовчої до школи групи 1 ТИЖДЕНЬ Дні тижня Безпосередня освітня діяльність Освітня діяльність, здійснювана в ході режимних моментів.
Конспект НСД по фермерському господарству «Хто рано встає» в середній групі в рамках реалізації інноваційного проекту Мережеве взаємодія з організації супроводу дитини в умовах етнографічної спрямованості дошкільної освіти Конспект НСД.