1. В залежності від характеру взаємодії - первинні і вторинні (Додаток, схема 9).
Первинною групою, за визначенням Ч. Кулі, є група, в якій взаємодія між членами носить безпосередній, міжособистісний характер і відрізняється високим рівнем емоційності (сім'я, шкільний клас, група однолітків і т.д.). Здійснюючи соціалізацію індивіда, первинна група виступає як би сполучною ланкою між особистістю і суспільством.
Вторинна група - це більш численна група, в який взаємодія підпорядковане досягненню визначеної мети і носить формальний, безособовий характер. У цих групах основна увага приділяється особистісним, неповторним якостям членів групи, а їх вмінню виконувати певні функції. Прикладами таких груп можуть служити організації (виробничі, політичні, релігійні і т.д.).
2. В залежності від способу організації та регулювання взаємодії - формальні і неформальні.
Формальна група - це що володіє юридичним статусом група, взаємодія в якій регулюється системою формалізованих норм, правил, законів. Ці групи мають свідомо поставленнуюцель, нормативно закрепленнуюіерархіческую структуру і діють відповідно до адміністративно встановленим порядком (організації, підприємства і т.д.).
Неформальна група виникає стихійно, на основі спільних поглядів, інтересів і міжособистісних взаємодій. Вона позбавлена офіційної регламентації і юридичного статусу. На чолі таких груп зазвичай стоять неформальні лідери. Прикладами м про гут служити дружні компанії, об'єднання неформалів серед молоді, любителі рок-музики і т.д.
3. В залежності від приналежності до них індивідів -інгруппи і аутгрупи.
Інгруп - це група, до якої індивід відчуває безпосередню приналежність і ідентифікує її як «моя», «наша» (наприклад, «моя сім'я», «мій клас», «моя компанія» і т.д.).
4. В залежності від кількісного складу і форми здійснення зв'язків - малі і великі.
Мала група - це безпосередньо контактує нечисленна група людей, об'єднана для здійснення спільної діяльності.
Мала група може приймати безліч форм, але вихідними є «діада» і «тріада», їх називають простейшімімолекуламі малої группи.Діада складається з двох чоловік і вважається вкрай неміцним об'єднанням, втріаде активно взаімодействуюттрі людини, вона більш стабільна.
Характерними рисами малої групи є:
- малочисельний і стабільний склад (як правило, від 2 до 30 осіб);
- просторова близькість членів групи;
- стійкість і тривалість існування:
- високий ступінь збігу групових цінностей, норм і зразків поведінки;
- інтенсивність міжособистісних відносин;
- розвинене почуття приналежності до групи;
- неформальний контроль і інформаційна насиченість в групі.
Характерні риси колективу:
§ підлогу - чоловіки і жінки;
§ вік - діти, молодь, дорослі, люди похилого;
§ дохід - багаті, бідні, заможні;
§ національність - росіяни, французи, американці;
§ сімейний стан - одружені, неодружені, розлучені;
§ професія (рід занять) - лікарі, економісти, управлінці;
§ місце проживання - городяни, сільські жителі.
Основними видами квазігрупп є:
Натовп - тимчасове, щодо неорганізоване, безструктурне скупчення людей, об'єднаних в замкнутому фізичному просторі спільністю інтересів, але при цьому позбавлених ясно усвідомлюваної мети і пов'язаних між собою схожістю емоційного стану. Виділяють загальні характеристики натовпу:
Залежно від способу формування натовпу і поведінки людей в ній розрізняють наступні її різновиди:
В історії розвитку соціологічної науки склалися різні теорії, що пояснюють механізми утворення натовпу (Г. Лебон, Р. Тернер та ін.). Але при всій несхожості точок зору ясно одне: для управління велінням натовпу важливо: 1) виявити джерела виникнення норм; 2) визначити їх носіїв шляхом структурування натовпу; 3) цілеспрямовано впливати на їх творців, пропонуючи натовпі значимі цілі і алгоритми подальших дій.
# 61623; групова динаміка
Групова динаміка включає наступні процеси:
- згуртування або роз'єднання груп;
- процес утворення неофіційних груп всередині груп формальних;
- становлення групових норм (це найважливіший процес), тобто спонтанно складаються стандартів поведінки індивіда. Такі норми - стандарти роблять поведінка індивіда передбачуваним, сприяють ефективності груповий діяльності.
Становлення групових норм підвищує згуртованість групи й одночасно посилює групове тиск на індивіда.
Конформність - характеристика позиції індивіда стосовно позиції групи, міра підпорядкування індивіда груповому тиску.
Конформність може проявитися в зміні думки і поведінки людини в напрямку більшої згоди з групою.
Протилежна сторона конформізму - негативізм.
Управління - набір дій, що включають:
- цілепокладання (в т.ч. прийняття рішень)
- координацію спільних дій
- контроль за дотриманням стандартів групової поведінки і виконанням прийнятих рішень.
Управління задає відношення субординації (впорядкування зверху вниз), координації (впорядкування горизонтально), реордінаціі (впорядкування знизу вгору).
Управління необхідно для оптимізації спільної діяльності, однак, кожна з сфер життя групи може ініціювати своїх лідерів і тоді згуртованість групи буде залежати від взаємин між ними.
Людина в процесі соціалізації навчається виконання різних ролей: дитину, учня, студента, товариша, батька, інженера, військовослужбовця, пенсіонера і т. П. Рольовий навчання включає в себе: 1) знання своїх обов'язків і прав в даній сфері громадської діяльності; 2) придбання психологічні якостей (характеру, ментальності, переконань), відповідних даної ролі; 3) практичне виконання рольових дій. Навчання найважливішим ролям починається в дитинстві з формування установок (добре-погано), що орієнтують на певну послідовність дій і операцій. Діти грають різні ролі, наслідують повсякденного поведінки оточуючих. Онісознают свої права і обов'язки: дітей і батьків, товаришів і ворогів і т. П. Поступово приходить свідомість причин і результатів своїх дій.