Переклад - Т. Панюшева, нейропсихолог
З деякого часу ми знаємо, що наш розвиток є результатом динамічного взаємодії закладеного в нас природою і виховання.
Нові дослідження раннього розвитку мозку надають прекрасну можливість для вивчення, як переплітаються задатки і виховання, формуючи людський розвиток. За допомогою сучасних технологій вчені змогли вивчати, як пов'язані один з одним ранній розвиток мозку і взаємодія в парі «дитина - піклується про нього дорослий», задаючи базис для подальшого зростання і розвитку дитини. В даному тексті словосполучення «піклується дорослий» має на увазі будь-якого дорослої людини, яка здійснює догляд за дитиною, будь то батьки, бабуся з дідусем або вихователь у дошкільному закладі.
Природа раннього розвитку мозку
На момент народження мозок все ще продовжує готуватися до повноцінного функціонування. Нейрони мозку існують здебільшого відокремлено одна від одної. Найближчі три роки завданням мозку є формування і зміцнення зв'язків між нервовими клітинами мозку - нейронами. Ці зв'язки формуються, коли стимули надсилаються від одних нейронів іншим. Стимули йдуть через відростки нервових клітин, які називаються аксонами, до відростках, званими дендритами. Ці зв'язки формують синапси.
З ходом розвитку дитини синапси ускладнюються, нагадуючи дерево з великою кількістю зростаючих гілок. У перші три роки життя число нейронів не змінюється, тоді як кількість синапсів зростає. Після трьох років формування синапсів сповільнюється приблизно до 10-річного віку.
Критичні та сенситивні періоди: в чому відмінність?
Дослідники розвитку мозку розводять поняття сензитивних і критичних періодів розвитку. Розуміння цього відмінності важливо для розпізнавання потреб дітей. Інформація, представлена в статті, концентрується в основному на сензитивних періодах розвитку.
Критичний період являє собою той відрізок часу, протягом якого якась частина тіла найбільш вразлива до відсутності стимуляції або впливу оточення. Хороший приклад можна привести із зором: якщо дитина в перші 6 місяців життя не бачив світло, то нерви, що йдуть від ока до зоровій корі головного мозку, відмирають.
Пренатальний період, до народження дитини, також містить критичні періоди. Згадайте хоча б лікарський препарат Талідамід і його вплив на пренатальне розвиток. Жінки, які брали його в період з 38-го по 46-ий день вагітності, народжували дітей з деформацією ніг або без ніг. Жінки, які брали препарат після 50-го дня вагітності народжували дітей без будь-яких дефектів або проблем.
Сензитивний період являє собою можливість для певного типу навчання. Сензитивний період є менш суворим і часто більш тривалим періодом часу, коли навик, наприклад, такий як придбання другої мови, чутливий до зовнішнього впливу. Однак якщо можливість навчання саме в цей час не була реалізована, потенціал до придбання даного вміння не втрачені назавжди. Люди вчать друга мова в самі різні моменти їхнього життя.
Виховання і ранній розвиток мозку
Маленькі діти дізнаються про себе і свій світ в процесі взаємодії з оточуючими людьми. Взаємозв'язку в мозку, які в подальшому призводять до успішного розвитку, формуються завдяки дбайливому, що підтримує і передбачуваному догляду. Цей тип турботи виховує у дитини допитливість, креативність і впевненість в собі. Діти потребують безпеки, любові, взаємодії та стимулюючому оточенні для розвитку.
Чи реагують на мене люди?
Чи можу я покластися на інших людей, коли я в них потребу?
Значущий чи я для інших?
Компетентний я?