Людмила Семилетова
Проект «Формування духовно-моральних якостей дітей на засадах православної культури і народних традицій»
Тип проекту. інформаційно-пізнавальний. творчий.
«Сьогодні російське суспільство відчуває явний дефіцит духовних скріп. милосердя, співчуття, співчуття один одному. підтримки і взаємодопомоги - дефіцит того, що завжди, в усі часи історичні робило нас міцніше, сильніше, ніж ми завжди пишалися ».
Ця проблема випливає з того, що найбільша небезпека, яка чатує на наше суспільство сьогодні, не в кризі економіки, не в зміні політичної системи, а в руйнуванні особистості. Нині матеріальні цінності домінують над духовними. тому у дітей. спотворені уявлення доброту, милосердя, великодушності, справедливості. громадянськості і патріотизм. Високий рівень дитячої злочинності викликаний загальним зростанням агресивності та жорстокості в суспільстві. Триває руйнування інституту сім'ї. через т. н. «Статеву освіту» у дітей формуються несупружескіе. антіродітельскіе і антисімейних установки.
Між низькою культурою сучасного суспільства і необхідністю прищеплювати її з дитинства.
Між невмінням батьків будувати правильні міжособистісні відносини зі своїми дітьми і реальними труднощами у вихованні.
МЕТА. ФОРМУВАННЯ ДУХОВНО-моральні якості У ДІТЕЙ ЗА ДОПОМОГОЮ залучення їх до ЦІННОСТЯМ ПРАВОСЛАВНОЇ КУЛЬТУРИ І ДУХОВНО-моральних традицій РОСІЙСЬКОГО НАРОДУ.
Ознайомити дітей з історією. побутом російського народу; святкуванням як світських так і духовних свят.
Розвивати духовно -моральні цінності у вихованців, вміння співпереживати, співчувати.
Формувати суспільну роль сім'ї як першого наставника дитини в духовно -моральні вихованні.
Створити інформаційно -освітній розвиваюче середовище для реалізації завдань духовно -моральні виховання дітей
Залучення до традицій рідної православної культури.
Створення програми з православної культури для дітей дошкільного віку.
Розвиток творчих здібностей дітей.
Формування у дошкільників уявлень про різноманіття народних культур і позитивного ставлення до них.
У справі духовно -моральні виховання дитини велике значення має робота з сім'єю, яка розглядається як «Мала Церква». Особливо важливо дотримуватися принципу безперервності і наступності виховання в сім'ї та дитячому садку, головною умовою якого є включення батьків в життя дитячого саду так, щоб сім'я і сад не замінювали, а доповнювали один одного.
Діти повинні мати уявлення:
Про духовних і моральних цінностях;
Про цінне ставлення до здорового способу життя;
Про православних традиціях російського народу. про сімейні традиції;
Про культурну спадщину своєї країни.
Проявляти співчуття. співчуття, співпереживання;
Підвищення професійної майстерності та компетенції
Компетентні в питаннях духовно -моральні виховання дітей.
Неоціненну допомогу в роботі надали програми Султанової Н. Н «Духовно -моральні виховання дітей», Алексєєва А. «Про православному дошкільному вихованні в Росії». Афанасьєва С. Ю. «Основи Християнської культури»
- Вихованці підготовчої групи
- Працівники установи культури (бібліотеки).
- Викладач Недільної школи
ЕТАПИ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОЕКТУ:
l етап - організаційно-підготовчий:
Вивчення літератури з даного питання.
Складання плану по реалізації проекту.
Підготовка теоретичного і практичного матеріалу.
Проведення батьківських зборів.
ДІАГНОСТИКА СФОРМОВАНОСТІ ДУХОВНО-моральних якостей і уявлень У ДІТЕЙ.
Діти мають уявлення:
- Про духовних і моральних цінностях;
- Про цінне ставлення до здорового способу життя;
- Про православних традиціях російського народу. про сімейні традиції;
- Про культурну спадщину своєї країни, вміють берегти і підтримувати красу;
- Виявляють співчуття. співчуття, співпереживання, прагнуть до добра і неприйняття зла.
Батьки стали більш компетентні в питаннях по вихованню духовно-моральних якостей у своїх дітей.
Педагоги підвищили професійну майстерність та компетенцію.
maam.ru> - Для вихователів дитячих садків
УСПІХІВ У РОБОТІ!