Любов Якименко
Проект вихованців підготовчої групи і учнів 1 класу «Дружба - це здорово»
Мета. Розвиток комунікативних навичок у дітей.
Формувати сприятливий психологічний клімат між дошкільнятами і школярами.
Виховувати моральні основи особистості дитини в процесі формування уявлень про дружбу.
Дитячий сад є першим щаблем освіти. Перед педагогами стоїть завдання про безболісному переходу дітей з дитячого саду в школу. Діти підготовчої групи в наступному році підуть в школу. Кілька першокласників відвідували нашу старшу групу. і зі старшою групи пішли в перший клас. З вищесказаного випливає, що співпраця і організація наступності дитячого садка і школи є необхідністю для соціалізації дітей, збереженні їх психічного і фізичного здоров'я.
(Педагоги і діти в музичному залі)
Вихователь. Хлопці, а це правда, що серед вас багато розумників і розумниць?
Значить, ви зможете відгадати загадку?
Є у веселки подруга,
У вигляді півкола,
На обличчі вона живе,
Те прийде, то раптом піде,
Правильно! Давайте подаруємо один одному посмішки, щоб у нас з вами був гарний настрій.
Ось тепер у нас з вами чудовий настрій.
Як чудово. що ми тут сьогодні зібралися. До нас в гості прийшли наші друзі школярі. Я рада бачити вас усіх здоровими. з гарним настроєм.
- А ви дружні хлопці. Чому так думаєте? З чого починається дружба. Як поводяться друзі?
Молодці, хлопці! А як ви думаєте, ми всі однакові з вами?
Хоч ми і спілкуємося з вами, живемо поруч, але ми відрізняємося один від одного характером, вагою, ростом, бажаннями і ще багато чим. Але у нас є і загальні моменти, які нас об'єднують. В цьому ми зараз переконаємося. Пограємо в гру. Встаньте близько стільчиків. Я вам буду говорити завдання, а ви рухами на них відповідати. Слухайте мене уважно!
- Візьміться за руки ті, хто любить морозиво.
- Підніміть руки вгору ті, хто любить тістечка.
- Поставте руки на пояс ті, хто любить на вулиці гуляти.
- Тупни правою ногою ті, хто любить ходити в гості.
- Візьміться за руки ті, хто любить мультики.
Ось бачите, скільки причин нас об'єднує.
Хлопці, а ви любите казки?
Мені сьогодні, мій друг, загадали головоломку, як називається казка? Але я таку казку не знаю. Допоможіть, мені правильно назвати казку.
читає назву казки. «Золоті п'явки, або Пригоди кота Базиліо».
(Золотий ключик або пригоди Буратіно)
У світі багато казок смутних і смішних
і прожити на світі нам не можна без них.
Добрий Буратіно в казку нас веди
мила Мальвіна, допоможи в дорозі.
Нехай герої казок дарують нам тепло
Нехай добро навіки перемагає зло!
(Звучить музика, діти - дошкільнята (Буратіно і Мальвіна) заходять в зал)
Б. Я хлопці, Буратіно, усюди суну довгий ніс.
М. Привіт! Мене звуть Мальвіна. Я, подружка Буратіно.
Б. У мене тепер є друг, відданий і вірний
Без нього я як без рук, якщо відверто.
Ми гуляємо у дворі, весело граємо
М. Почекай Буратіно. А ти добре підготувався до школи. Зараз я це перевірю у тебе.
Запиши і виріши завдання.
У мене було 5 книг, 1кнігу я подарувала одному. Скільки залишилося у мене книг?
(Буратіно плутає - і +. Діти допомагають.)
Б. Спасибо ребята, ви справжні друзі.
М. (звертається до всіх дітей)
А загадки ви вмієте відгадувати? Ми з Буратіно теж вміємо.
Подружитися міг би з книжкою.
В театр ляльок він потрапив,
Лялькам вірним другом став. (Буратіно.)
З поліна змайстрував
І купив хлопчині книжку,
Щоб в школу той ходив? (Тато Карло.)
Як зветься той підручник,
Нам неважко вгадати:
Потрібен всім він дітям в школі,
Це що за балаган?
Зазивали тут і там,
А біля каси - мами, діти:
«Дайте нам скоріше квиток!»
П'єсу дивиться дітвора.
Це що за балаган?
Відповідай швидше нам! (Театр ляльок.)
Він поет і музикант,
Мабуть, великий талант.
І еше нещасний він.
Від чого ж? Він закоханий! (П'єро.)
Тієї дівчата немає прекрасніше,
Тієї дівчата немає розумніший.
І П'єро, се вздихатель.
Цілий день співає про неї. (Мальвіна.)
П. А ви знаєте героїв цієї казки? Зараз перевіримо.
2. Продавець п'явок.
3. Сумний поет, закоханий в дівчинку з блакитним волоссям.
4. Власник лялькового театру.
5. Черепаха - берегиня золотого ключика.
7. Дівчинка з блакитним волоссям.
8. Пудель - її вірний друг і помічник.
Відгадавши кросворд, по вертикалі ви прочитаєте ім'я ще одного героя.
Відповіді. 1. Базиліо. 2. Дуремар. 3. П'єро. 4. Карабас. 5. Тор- тила. 6. Аліса. 7. Мальвіна. 8. Артемон.
Буратіно і Мальвіна. Запрошуємо в танець всіх, вас друзі, подружки.
Дошкільнята і школярі танцюють танець «Чик і Брик»
А зараз наші друзі школярі заспівають веселу пісню «Разом весело крокувати».
Як добре, коли є друг. Але одного разу на світі жив щеня і у нього не було одного .... (Інсценізація «Одинокий щеня»)
Щеня (дитина з лялькою цуценя-маріонетки):
Як нудно без друзів живеться. Зовсім я самотній. Допоможіть!
Оповідач (вихователь). Один щеня був самотній
Блукав він неприкаяно
І нарешті, вирішив щеня -
Щ. Знайду собі господаря!
Р. І став мріяти про те, як буде він виляти хвостом, господаря вітаючи.
(Танець дітей з платковимі ляльками)
Щ. Ох, щось розмріявся я.
Р. Дощик крапельки упускає, а щеня один сумує,
Хлопчик з дівчинкою йдуть, тихо пісеньку співають.
(Танець хлопчика і дівчинки)
Р. Побачивши дружбу малюків. наш так засмутився щеня, що він завив відчайдушно.
Щ. Я самотній. Я самотній!
Р. Як раптом побачили цуценя дві дівчинки, дві Катеньки. Вони звуть здалеку:
Катеньки. Іди сюди кудлатенькій.
Р. Одна кричить, сплеснувши рукою:
1 К. Ти потрібен мені якраз такий
Р. Інша кинулася до нього:
2К. Дай краще я тебе візьму. Кудлатенькій, лохматенькій.
Р. Його пестять Катеньки.
Обнюхавши дівчаток щеня, як заверещить відчайдушно.
Стримати він радості не міг:
Щеня. Раптом відразу два господаря.
(В інсценуванні брали участь діти -дошколята)
Як добре, що у цуценяти з'явилися друзі!
А ви, хлопці, знаєте вірші про дружбу (розповідають діти)
А хто з вас знає прислів'я про дружбу (розповідають діти)
А зараз, в честь нашої дружби давайте подаруємо один одному сувеніри- подарунки, які ви самі зробили.
"Православний храм. Що це? »Для вихованців підготовчої до школи групи Мета: Формування православної культури і етики у дітей дошкільного воз-раста через знайомство з пристроєм православного храму, призначенням.
Літній театралізована вистава «Дружба - це здорово» Дійові особи: Ведучий, Мишка Хохоша, Кішка Маргоша Хід свята Ведучий: Доброго дня, хлопці! Я дуже рада, що ви прийшли в цей.
Науково-дослідний проект «Геометрія навколо нас» для учнів 2 класу. МАОУ «Середня загальноосвітня школа №28» ПРОЕКТ: ГЕОМЕТРІЯ НАВКОЛО НАС ТЕМА: ГЕОМЕТРИЧНІ ФОРМИ НА ВУЛИЦІ НАШОГО МІСТА.
Проект для вихованців дитячого будинку, учнів 8-9 класів «Ми журналісти» Проект «Ми журналісти» Введення. Випускники, виходячи з дитячого будинку повинні забезпечити собі умови для нормальної життєдіяльності.