Марина Соболєва
Проект «Вивчаємо букву»
Проект «Вивчаємо букву»
в корекційної підготовчій групі з використанням колажу
Вид проекту: «Інформаційно - творчий»
Відповідальні: логопед і вихователі підготовчої корекційної групи «Веснянки»
Учасники: діти і батьки підготовчої корекційної групи «Веснянки»
Проект спрямований на:
1. Закріплення образу літери
2. Розвиток фонематичного слуху
3. Профілактику дисграфии
4. Закріплення отриманих знань на заняттях
5. Розвиток мислення і творчості
6. Розвиток дрібної моторики рук
7. Використання отриманого продукту, як на логопедичних заняттях, так і на заняттях з вихователями
8. Включення батьків в освітній процес
9. Апробування нових форм роботи з батьками в дитячому садку
10. Розробки ще однієї форми взаємозв'язку в роботі логопеда і вихователів логопедичних груп
11. Створення посібник для самостійного вивчення дітьми в групі
Очікувані результати:
1. Знання дітьми букв алфавіту
2. Сформувати у дітей навички читання
3. Розвинути фонематичний слух. Уміння дітей знаходити заданий звук на початку, середині і наприкінці слова.
4. Підвищувати педагогічну культуру батьків по вихованню дітей. (Навчити батьків одного з прийомів вивчення букв, тим сам показати широкі можливості для занять з дитиною вдома).
5. Розвивати дрібну моторику рук, за допомогою розфарбовування, вирізання своїх робіт і створення колажів.
6. Розвинути мислення і творчі здібності.
Мета проекту:
Вивчити букви алфавіту
1. Зробити процес вивчення літер цікавим і креативним
2. Літерні колажі застосовувати для розвитку фонематичного слуху
3. Процес створення колажів використовувати як розвиток дрібної моторики
4. Залучити батьків в освітній процес в дитячому садку
5. Закріплення вивченого матеріалу вдома з батьками
6. Розвиток творчого потенціалу кожного учасника проекту
Роль батьків у реалізації проекту:
1. Співтворчість батьків і дітей з підбору матеріалу для колажів
2. Робота з вже підібраним матеріалом (знайди місце звуку в слові)
3. Закріплення матеріалу по вже вивченим буквах
4. Консультації «Способи і прийоми запам'ятовування графічного образу букви», «Фонематический слух».
Етапи роботи над проектом:
1. Проведення батьківських зборів на тему «Читання»
2. Консультації в куточок батьків «Фонематический слух», «Як зробити процес читання захоплюючим», «Профілактика дислексії, дисграфії»
3. Виготовлення альбому форматом А3
Основний етап роботи
1. Збір матеріалу
2. Виготовлення колажів на задану букву в групі з дітьми
3. Робота з колажами на корекційних заняттях індивідуальних і подгруппових, а також на заняттях з вихователями
4. Знаходження альбому в логопедическом куточку групи для самостійного вивчення його дітьми
5. Знайомство батьків з кожним виготовленим колажем
1. Проведення відкритого заняття для батьків з демонстрацією сформованого досвіду читання
2. Створення мультимедійною презентацією (показ в слайдах альбому і процес його виготовлення)
