Приєднуйся, і будь в курсі всього! "Data-orientation =" horizontal "data-text-color =" # 000000 "data-share-shape =" round "data-sn-ids =" vk.tw.fb.gp. ok. "data-share-size =" 30 "data-background-color =" # ffffff "data-preview-mobile =" false "data-mobile-sn-ids =" fb.vk.tw.wh.ok. vb. "data-pid =" 1290018 "data-counter-background-alpha =" 1.0 "data-follow-title =" Приєднуйся до нас в Соц. мережах! "data-following-enable =" false "data-exclude-show-more =" true "data-selection-enable =" false "class =" uptolike-buttons ">
У нас теж була профорієнтація в школі. Одного разу до нас приїхала товста молода тітка з івановського комбінату. І сказала: "давай, дівчата, до нас". І я злякалася свого душевного руху «а чому б і ні».
Так, злякалася. Що мені завадило піти безмовно на ткацьку фабрику?
Не пам'ятаю. Справа була в сьомому класі, в 1972-му році. На дворі соціалізм, впевненість у завтрашньому дні.
Потім приходив режисер театру. Цікава людина. Геворкян. Яскравий. Учень Товстоногова.
Теж не спокусив.
У 10-му класі прийшов начальник відділу АСУ з НДІ, рудий. Ось за ним сколихнулося півкласу, нашого математичного елітного класу - половина. Пам'ятаю, на дошці хтось написав великими літерами: АСУ- це здорово!
Що ми могли розуміти про АСУ?
Що воно потрібно господарству? Потрібно, так.
А захочемо ми, дівчатка, на цій роботі працювати? А хто про це думав? Думали словами "вступиш - не вступиш". І зараз адже багато школярів далі цього не йдуть в своїх мріях про майбутнє ..
Але я якось не надихнулася, але не поважати неможливо. І слово ми нове дізналися. АСУ.
Що стало з тими, хто пішов. Один успішно трудиться на ниві АСУ в нафтову. А інша не винесла, перекваліфікувалася в астрологи. Третя стала кадровиком.
Я вже знала, що я хочу бути психологом. Взагалі-то «ким стати» було для мене мукою: це питання я почала гостро і болісно переживати в сьомому класі.
Багато читала, шукала. Психологів в ті часи не було. А якби прийшов якийсь і не сподобався? Що було б з мною тепер?
До чого я все це?
Так ось до того, що профорієнтація в школі повинна бути явищем систематичним і проводити його повинні симпатичні і знають ринок праці люди. Перш за все - профорієнтолог. Це люди, які знають ринок праці і ринок освіти. Це люди, які знають, які вимоги пред'являє до людини та чи інша професія. Які професійно важливі якості повинні бути у професіонала.
Мало, що професія хороша і затребувана. Треба, щоб вона йшла до психологічному вигляду людини.
А справа тонка. Наприклад, комунікабельність буває різною. Комунікабельність продюсера - це одне, а комунікабельність вчителя - інше, психолога - третя, журналіста - четверте.
Профорієнтація в школі може робитися на основі тестів, звичайно. Але трапляється нерідко, що тести суперечать тому, що я бачу на власні очі.