Вона додала, що батькам також слід вести розмови з дитиною про важливість отримання знань і працьовитість, займатися з ним. "Повинна бути" включена "рука. Важливо, щоб дитина малював, займався ліпленням", - порадила експерт. Такі заняття повинні тривати не п'ять хвилин, поки дитині не набридне, важливо навчити майбутнього школяра займатися тривалий час однією справою, тому на подібне проведення часу потрібно витрачати хоча б півгодини в день, зазначила вона.
"Дитина повинна перебувати в стимулюючої середовищі. Йому потрібні пазли, лего, читання книг з подальшим обговоренням, потрібно дивитися розвиваючі телепередачі з ним", - радить Мухортова.
Фахівець також вважає, що треба чергувати інтелектуальну і фізичну діяльність дитини, він повинен проводити багато часу на свіжому повітрі, рухатися, грати з м'ячем - готуватися до подальшої навантаженні в школі.
Не можна займатися з малюком тільки читанням і навчанням рахунку, відзначає професор кафедри вікової психології МГППУ Ніна Гуткина. За її словами, в дошкільний час важливо задовольнити ігрову потребу майбутнього першокласника. "Інтелект і особистість дитини переважно розвиваються всередині провідної діяльності, якою для дошкільного віку є гра, майже повністю витіснена сьогодні з життя малюків навчальними заняттями. У зв'язку з цим слабо формується інтелектуальна і особистісна готовність до школи", - сказала Гуткина.
Фахівці вважають, що ситуації, коли майбутній першокласник не хоче вчитися, рідкісні. "Якщо ми говоримо про першокласниках, про вік шість-сім років, то це - унікальна ситуація. У дитини є готовність вчитися, як кажуть психологи", - сказала РІА Новини провідний фахівець з вікової психології МГППУ Анна Шведовський.
Вона додала, що якщо в початковій школі вчитель толерантний, а батьки допомагають дитині, то школяр в свою чергу не втрачає бажання вчитися на початковому етапі навчання.
"Школа - місце, де учень знаходить себе. Якщо віддати дитину в школу дуже рано, то у нього може ще не встигнути сформуватися потреба до цілям, тоді вчитель не буде потрібен", - сказав РІА Новини психолог.
Якщо батьки стикаються з проблемою, коли дитина навідріз відмовляється йти на заняття, то, швидше за все, потрібно шукати іншу школу, вважає експерт. "Якщо таке сталося, то з цією школою нічого не вийде. Тут немає ніякої психології, це практика. Іноді перехід в нову школу допомагає, а іноді немає", - сказав співрозмовник агентства.
Він додав, що в подібній ситуації слід звернутися до психолога, так як причин не йти в школу у дитини може бути безліч, але не всі вони катастрофічні.
Небажання дитини вчитися, не пов'язане з вчителями і однокласниками, нерідко з'являється у школяра до третього класу, сказав психолог.
"Учневі просто стає нецікаво. Батькам потрібно поговорити з учителем про те, як допомогти їх дитині продемонструвати себе", - порадив Гуружапов. Він також додав, що слід звернути увагу учня на шкільні гуртки.
Користувач зобов'язується своїми діями не порушувати чинне законодавство Російської Федерації.
Користувач зобов'язується висловлюватися шанобливо по відношенню до інших учасників дискусії, читачам і особам, що фігурують в матеріалах.
У листі повинні бути зазначені:
- Тема - відновлення доступу
- Логін користувача
- Пояснення причин дій, які були порушенням перерахованих вище правил і спричинили за собою блокування.
Якщо модератори вважатимуть за можливе відновлення доступу, то це буде зроблено.
У разі повторного порушення правил і повторного блокування доступ користувачеві не може бути відновлений, блокування в такому випадку є повною.