Рєпіна з

Коригуючи недоліки усного та писемного мовлення дітей - рінолаліков, необхідно враховувати чинники, що обумовлюють індивідуальний характер їх мовного розвитку.

§ 1. Обстеження дітей з ринолалія

Схема логопедичного обстеження

2. Дата народження.

4. Дата первинного обстеження.

5. Мовне оточення (чи відвідував дитячі ясла, сад, хто виховував

6. З якого віку почав систематичні заняття у логопеда.

7. Чи проходив підготовчий період навчання в спеціальній дошкільній групі.

8. У якому віці вступив в спеціальну школу.

9. У яких класах залишався на дублювання.

1) від якої вагітності за рахунком;

2) перебіг вагітності і пологів (хвороби, травми, токсикози, падіння, передчасні пологи, швидкі, затяжні, накладення щипців, здавлювання головки, асфіксія).

11. Раннє психомоторне розвиток:

1) коли став тримати голову;

2) коли став самостійно сідати, ходити;

3) коли з'явилися зуби;

4) коли почав розрізняти слухові і зорові подразники, тягнутися за іграшками;

5) поведінка дитини до року (спокійний, неспокійний, як спав);

6) поява навичок самообслуговування.

12. Мовний анамнез:

1) гуление (час появи, характеристика);

2) лепет (час появи і його характер);

3) перші "слова, фрази (час їх появи і характеристика).

13. Діагноз психоневролога.

Схожі статті