№ 10. Що таке топ? Дайте письмову ухвалу
Топи (від грец. Topos - місце), або загальні місця (калька з грец. Koinoi topoi і лат. Loci communes), - смислові моделі, що відображають специфіку розумової діяльності людини, і необхідні для розвитку тієї чи іншої теми. "Місцями" вони були названі, ймовірно, тому що в свідомості ритора кожен підрозділ теми в мовному творі мало своє становище, тобто місце, позицію. Тому і модель, по якій можна було винайти нову ідею, нову "місце" в мові, отримала найменування "місце" (топос, або топ, пор. Суч. Англ. Topic - тема мови). "Спільними" ж ці смислові моделі були названі на підставі їх узагальнюючої, "модельної" природи.
№11. Наведіть текстові приклади вживання топів "Властивості" і "Обставини" (не менше трьох на кожен топ)
Топ «Властивості» Ця модель-топ вимагає врахування суттєвих ознак, якостей предмета мовлення, його функцій, його характерних дій. Уміння добре описувати має на увазі вміння виділяти найважливіші властивості і специфічні ознаки предмета мовлення.
Приклад 1. Ті, що говорять прізвища у Гоголя в творі «Мертві душі»: Собакевич, Манілов, Коробочка.
Приклад 2. «У цей Зарево годину низько над самою землею палає ранкова зірка. Повітря чисте, як джерельна вода. На зорях трава омита росою, а по селах пахне теплим парним молоком. І співають в туманах за околицями пастуші жалійка. Світає швидко. У теплій хаті тиша, морок. Але ось на рублені стіни лягають квадрати оранжевого світла, і колоди загоряються, як шаруватий бурштин. Сходить сонце. »Г. К. Паустовський« Літня спека »
Приклад 3. «В ночі стеляться холодні тумани. Ранкові зорі встають пізно, вечірні згорають рано - дні убутку. Вітер ганяє по озеру опале листя. Вони потрапляють в струмок і спливають одна за одною, вигнувши гусельки черешки, ніби золоті струги осені. »А. Н. Тумбасов« Струги »
Топ «Обставини». Реалізація даної смислової моделі передбачає відповідь на питання: де, коли, як, яким чином? Особливо важливий топ "обставини" в оповіданні: він надає конкретність розповіді, дозволяє візуалізувати явища, уточнює хід подій.
Приклад 1. «У цю ніч я погано спав і рано вийшов з готелю - занадто рано, щоб йти до Сілверс. До музею Метрополітен я добирався на автобусі - проїхав по П'ятій авеню до кута. Я пройшов по Сентрал-парку позаду музею до пам'ятника Шекспірові, потім вздовж озера - до пам'ятника Шиллеру, якого спершу я навіть не впізнав. »Е.М. Ремарк «Тіні в раю».
Приклад 2. «О пів на дванадцяту з північного заходу, з боку села Чмаровки, в Старгород увійшов молодий чоловік років двадцяти восьми». - так вперше з'являється в романі Ільфа і Петрова «Дванадцять стільців» Остап Бендер.
Приклад 3. «Гримів грім і йшов дощ, і крізь дощ одержало сонце і розкидалася широка веселка від краю до краю. В цей час розпускали черемха, і кущі дикої смородини над самою водою позеленіли. Тоді з якоїсь рачьей Печура висунув голову і ворухнув вусом своїм перший рак. »М. М. Пришвін
№12. Проаналізуйте текст з точки зору наявності в ньому зображально-виражальних засобів. Письмово поясніть їх роль в тексті.
"А по ночах в променистою дали
Світи цвіли і відцвітали
На зоряному дереві часів,
І хори гірських сил хвалили
Творця світів з глибини
Гіллястих полум'ям і лілій
Розчиняються небосхил - уособлення, створює емоційно-виразний образ
Світи цвіли - уособлення
Світи відцвітали - уособлення
Творця світів - метафора, йдеться про Бога
Гіллястих полум'ям - епітет, для створення неповторного образу
Неопалимої купини - фразеологізм. Образ Неопалимої купини повертає нас до народження Христа. Купина є символ Богородиці в християнському переказі.
№ 13. Ознайомтеся з жанром дидактичного сінквейна, напишіть не менше п'яти мініатюр (об'єкт вибирається самостійно), постарайтеся дотримати змістовні і формальні вимоги жанру
Іду, збираю, дивлюсь.
Ліс мовчазний і прекрасний.
Прощається, ховається, засинає.