Есе на тему: «Роль заступника директора з НВР в реалізації основних напрямків розвитку школи»
виконала:
заступник директора з НВР
в початкових класах
Сазонова Любов Миколаївна
МКОУ «ЗОШ № 14»
Ізобільненської району
Ставропольського краю
Школа - це різноманітний живий організм, який немислимий без управління. Чітке визначення функціональних обов'язків дозволяє в повній мірі відповідати за доручену справу. Завуч відповідає за організацію навчального процесу в школі, за виконання навчальних програм, якість викладання, здійснює контроль за постановкою навчально-виховної роботи, успішністю і відвідуваністю учнів, регулює навантаження вчителів. організовує методичну роботу в школі, складає розклад навчальних занять і звіти про стан НВР. Відповідаючи за стан і результати роботи на своїй ділянці, завуч отримує і відповідні повноваження, в межах яких приймає рішення і дає вказівки.
Мені здається, що в педагогічному колективі необхідна сувора узгодженість дій усіх членів педагогічного колективу. Педагогічний колектив повинен виступати перед дитячим колективом як щось ціле, неприпустимий різнобій у діях керівників, різне тлумачення тих чи інших питань, різні вимоги до вчителів.
Для заступника директора з НВР одне з головних якостей - вміння організувати роботу колективу, організувати цілісний педагогічний процес. На чолі вчителів повинна стояти людина, який в змозі згуртувати навколо себе колектив однодумців, заснований на співпраці і взаєморозуміння. Завуч з навчально-виховної роботи виконує роль "двигуна", всіх зусиль якого спрямовані на підтримку робочого ритму в колективі, створення позитивного мікроклімату, приємного і продуктивного взаємодії співробітників в школі.
Завуч є "учителем учителів" - це визначає виділення великої кількості часу на спілкування з вчителями та учнями, підвищення власної педагогічної кваліфікації, контролю за навчально-виховним процесом. Завучем необхідно розташовувати часом для свого професійного зростання. У зв'язку з цим доцільно виділити вільний день на тиждень для самоосвіти, навчання на курсах, зустрічей з фахівцями.
Я думаю, що головною турботою завуча має стати створення сучасної методичної служби, певної системи, що забезпечує підвищення кваліфікації вчителів і вихователів. Саме вона формує новий тип учителя, працює на розвиток школи, її завтрашній день. Важливо в цій системі активно задіяти знають, професійних, творчих вчителів, прищепити смак до читання спеціальної літератури, до наукових підходів і мотивами своєї педагогічної діяльності. Вчителям необхідно плідне спілкування з колегами і учнями, виконання різних ролей в різних справах.
Протягом навчального року завуч відвідує велика кількість уроків. Ця робота надзвичайно важлива для завуча, на якого покладено не стільки контроль, скільки впорядкування організації найскладніших процесів навчання в школі, виховання, розвитку учнів.
Я вважаю, що сучасному завуча слід відмовитися від методів адміністрування. Головне - створити атмосферу доброзичливості, взаєморозуміння і співпраці, щоб не тільки учневі, а й учителям хотілося йти до школи, створювати ситуацію успіху як для дітей, так і для вчителів, попереджати можливі помилки.