Наталія Бутенко
«Розповідь по картині« Кішка з кошенятами ». Конспект безпосередньо освітньої діяльності по ГО «Комунікація»
Конспект безпосередньо освітньої діяльності по комунікації.
Мета. вчити дітей складати невеликий сюжетний розповідь по картині.
Завдання. підвести до розповідання подій. попередніх намальованому сюжету; розповісти події. зображені на картині; вміти завершувати розповідь. Розвивати уміння відзначати і називати риси відмінності і подібності кішки і кошенят при порівнянні їх зовнішнього вигляду, дій; вчити підбирати точні слова, що характеризують дії (активізація вживання в мові дієслів). Закріпити знання геометричних фігур.
Пріоритетна. «Комунікація»; В інтеграції. «Здоров'я». «Соціалізація». «Художня творчість. Аплікація ». «Музика».
Попередня робота. читання творів про кішок. розгляд ілюстрацій. Дидактична гра «Який, яка».
Матеріал. картина «Кішка з кошенятами». ромашка «Мудрості» з наклеєними на пелюстки прислів'ями, геометричні фігури, аркуші паперу (основа для викладання портретів, клей, фломастери, аудіозапис муркотіння і Піщаного кішки і кошенят. аудіозапис музичної фізкультхвилинки «Як кошенята».
(Діти стають в коло, читають хором вірш, тримаючись за руки.)
Ми долоньку до долоньці склали
І один одному дружити запропонували.
Будемо співати, займатися, грати,
Щоб добрими, розумними стати.
Діти, у нас в групі гостює захоплююча, цікава, але не книга. Барвиста, але не веселка. У неї вдивляєшся, як в дзеркало, а своє відображення не бачиш. Здогадалися про що я говорю? Діти: - картина. Сьогодні картину ми повинні передати дітям іншої групи, а на прощання вона хотіла б почути від вас цікаві розповіді.
- Подивіться на картину. Як ви думаєте, як вона називається? (Відповіді дітей) Картина називається «Кішка з кошенятами». Перш ніж почати її розглядати. я пропоную вам виконати гімнастику для очей.
Гімнастика для очей:
Ось віконце відкрилося.
Вийшла кішка на карниз.
Подивилася кішка наверх,
Подивилася кішка вниз.
Ось наліво повернулась,
Проводила поглядом мух.
Потягнулася, посміхнулася І сіла на карниз.
А тепер закрийте очі, зробіть крок вперед і уявіть собі, що ми з вами увійшли в картину. Прислухайтеся, які звуки ви почуєте. (Вихователь включає аудіозапис пищание кошенят і муркотіння кішки). Відкриваємо очі. Робимо крок назад, виходимо з картини. Що ви почули, увійшовши в картину. (Відповіді дітей).
Подивіться на кішку. Опишіть її зовнішній вигляд. Яка вона? (Велика, пухнаста). Я пропоную вам стати в коло. Я буду по черзі кидати вам м'яч, а ви будете підбирати відповіді на питання. "Що вміє робити кішка?"
(Умивається мовою, ховає ніс, коли холодно. Добре бачить в темряві, пісні співає. У неї хороший слух, ходить нечутно. Вміє вигинати спинку, дряпається.) Пропоную дітям присісти на лавочки на килимі.
Подивіться на кошенят. Що можна сказати про них? Які вони? (Маленькі, теж пухнасті). Чим відрізняються кошенята один від одного. Що у них різний? (Один кошеня рудий, другий - сірий, третій - строкатий). Правильно, вони відрізняються забарвленням шерсті. А чим вони ще відрізняються? Подивіться, що робить кожен кошеня (один грає з клубком, другий спить, третій п'є молоко). Чим схожі всі кошенята. (Всі маленькі). Кошенята дуже різні. Давайте дамо клички кішці і кошенятам. щоб по ним можна було здогадатися, який кошеня за характером.
Кошеня. (Називає кличку) грає. Як ще можна сказати про нього? (Пустує, стрибає, катає клубок). Кошеня. (Називає кличку) спить. Як ще можна сказати? (Дрімає, закрив очі, відпочиває). А кошеня на прізвисько .... п'є молоко. Як по-іншому можна сказати? (П'є, лиже, наїдається).
Музична физкультминутка «Як кошенята».
Повернемося до картини. Послухайте план, який допоможе вам скласти розповідь.
Хто зображений на картині. Де відбувається дія?
Хто б міг залишити корзину з клубками? І що тут сталося?
Що може статися, коли повернеться господиня?
Постарайтеся в оповіданні використовувати слова і вирази, які ви використовували при розгляданні картини.
Діти по черзі складають 4-6 оповідань. Інші вибирають, чий розповідь вийшов краще. і аргументують свій вибір.
А у мене є ромашка мудрості. На кожній пелюстці написана прислів'я. Закінченням розповіді може бути одна з прислів'їв ромашки мудрості. Давайте їх прочитаємо.
Котяча лапка м'яка, та коготок востёр.
У дружній родині і в холод тепло.
Терпінню матері немає меж.
Хоч тісно, але краще разом.
Вся родина разом і душа на місці.
Хлопці, а вам хотілося б, щоб в нашій групі була картина з кошенятами. Чи зможемо ми самі змайструвати таку картину?
Діти проходять за столи для викладання портретів кошенят з геометричних фігур і приклеювання їх на основу. Складають кошеня за схемою. Домальовують оченята, ніс, рот, вуса. Один з дітей викладає портрет мами кішки.
Викладаємо отриману картину на килим. розглядаємо її.
Підсумок. Хлопці, як ви думаєте, впоралися ми сьогодні із завданнями. - Яку картину ми сьогодні розглядали. Молодці!