Текст: Лариса Бойцова
Тому вкрай важливо вчити дитину самостійності з самого раннього дитинства. Гіперопіка і постійний контроль можуть послужити погану службу. Дитина, якій потрібно допомагати по кожному найменшого приводу, ставши дорослим, не зможе приймати самостійні рішення. Тому, якщо ви вирощуєте дитини, привчайте його з самостійності з самого раннього віку.
Перші прояви самостійності ( «Я сам!») Виявляються у дитини саме на цьому етапі. Вперше взявши в руки ложку, він вчиться їсти без допомоги мами і тата, одягатися, збирати іграшки ... І саме зараз важливо дати йому можливість робити все без вашої допомоги, навіть, якщо, коли їмо, він забрудниться з ніг до голови, або застібнеться нема на ті ґудзики, надягаючи пальтечко. Легше поправити потім, чому не дати йому можливості зробити це самому, кажучи «Ти сам не впораєшся», «У тебе не вийде». Звичайно, якщо малюк просить про допомогу, то потрібно йому допомогти, як і, якщо він намагається зробити щось, що може бути небезпечним. В інших випадках надайте йому свободу, таким способом він пізнає світ. І, якщо малюк, робить помилки, важливо підтримати його і схвалити його самостійні спроби, замість того, щоб сміятися або засуджувати: «Ех ти, недотепа!».
У цьому віці дитина починає копіювати діяльність дорослих, пропонувати свою допомогу по господарству. Так, бачачи, як мама готує, миє підлогу, малюк просить зробити це самостійно, - дозвольте йому це, навіть, якщо вам доведеться потім підтирати калюжі або відмивати кухню від муки. Дайте можливість дитині самій вирішувати, що він сьогодні одягне - просто запропонуйте йому кілька комплектів одягу на вибір, пояснюючи, що, якщо на вулиці йде дощ, потрібно надіти курточку і чобітки, а якщо жарко - то панамку. Можна дозволяти йому робити самостійний вибір в магазині, коли ви разом йдете туди, але так само, непомітно спрямовуючи його в потрібне русло. У дошкільному віці можна і потрібно давати дитині доручення: прибрати іграшки у себе в кімнаті, полити квіти в будинку, накрити на стіл - поставити тарілки і розкласти серветки, а ближче до шкільного віку - сходити за хлібом (якщо магазин знаходиться в вашому домі), детально описавши йому алгоритм покупки. Розвиток самостійності в цьому віці полягає ще і в тому, щоб надати дитині можливість знайти собі заняття, не привертаючи до цього дорослих.
У молодшому шкільному віці самостійність дитини повинна проявлятися в тому, що він повинен сам вирішувати - чим він буде займатися крім школи (гуртки, захоплення). Що стосується самої школи, тут теж потрібно бути обережними. Не треба щодня робити уроки з дитиною і збирати йому портфель до школи щовечора. Чергово питати: «Як там, в школі?» - теж не треба. Дитина повинна самостійно навчитися робити уроки. А, якщо він цього не робить - виявите причину, це можуть бути як психологічні, так і фізіологічні проблеми. Тому замість того, щоб вечорами разом сидіти над підручниками - спробуйте усунути причину, чому він не робить уроки сам. Взагалі в цей період батьки повинні навчитися дистанціюватися від дитини, показуючи йому, що у них є власна життя.
У підлітковому віці батьки повинні більше працювати над собою, ніж над дитиною. Головне завдання: навчитися потихеньку відпускати дітей, переставати ними керувати. При цьому, якщо дитина починає, скажімо погано вчитися, потрібно з'ясувати в чому причина, не влаштовувати скандали, а спробувати йому допомогти. Пояснюйте йому, що тепер він сам буде відповідати за своє життя, і від того, як він будуватиме її зараз, буде залежати його майбутнє. Чи не вирішуйте за нього, ким він хоче стати, куди піде вчитися після школи. Те ж саме стосується починаються відносин з протилежною статтю. У цьому віці підліток може почати заробляти перші гроші, і ваша задача -навчити його робити це чесно. Важливо - непомітно направляти, коригувати, але не диктувати і не нав'язувати.
Будь-які труднощі з дитиною, які ви не в змозі вирішити, завжди можна обговорити з сімейним психологом. який допоможе вам розібратися в дитячих страхах, невпевненості, агресивній поведінці та інші труднощі дитячо-батьківських відносин.