Завдання: розвиток концентрації, стійкості і обсягу уваги, спостережливості, зорової пам'яті, логічного мислення, уяви, розвиток мови жестів, міміки, пантоміміки.
Гра, на розвиток спостережливості «Колечко».
Вибирають ведучого, йому дають «колечко» - будь-який маленький предмет. Учасники стають півколом, тримаючи перед собою долоні "човником". Ведучий проходить всіх учасників, вкладаючи свої долоні в долоні кожного з них. При цьому він непомітно залишає «колечко» в долонях будь-якого з учасників. Пройшовши всіх, ведучий говорить: «Колечко, колечко, виходь на ганок». Завдання володаря «колечка» - вибігти вперед, завдання всіх інших учасників - постаратися передбачити і не випустити учасника з «колечком» з ряду.
3. Основна частина
Вправа на розвиток концентрації, обсягу уваги, зорової пам'яті «Шість квадратів».
У 6 квадратах зображені точки. Психолог пропонує учасникам зробити в зошитах заготовки - 6 порожніх квадратів. Потім пред'являє дітям послідовно 6 квадратів і просить запам'ятати розташування точок. Час запам'ятовування - 1 хвилина. Потім учасники малюють точки по пам'яті в намальованих заготовках.
Психолог пред'являє квадрати в міру ускладнення розташування і збільшення кількості точок.
Вправа на розвиток стійкості уваги і логічного мислення, зорової пам'яті «Перетворення слова».
Психолог пропонує учасникам перетворити слово ТОЧКА шляхом заміни першого приголосного. Дітям слід провести не менше 5 змін. Записати слова в зошити і запам'ятати, для розвитку стійкості уваги. Час на запам'ятовування - 20 секунд. В кінці заняття психолог просить учасників відтворити ці слова.
психолог:
Уявіть, що у ваших грудях знаходиться повітряна кулька. Глибоко вдихніть, зробіть видих через рот. Знову вдихніть і уявіть, як кулька наповнюється повітрям і стає все більше і більше. Повільно видихніть ротом, наче повітря тихенько виходить з кульки. Зробіть паузу і порахуйте до 5. Знову вдихніть, затримайте дихання, рахуючи до 3, представляючи в собі надута кулька. Видихніть, відчуйте, як тепле повітря проходить через горло, рот.
Гра на розвиток концентрації і стійкості уваги «Бегемот».
Психолог називає будь-яке слово, учасники їх повторюють. Наприклад, лампа - лампа, небо - небо і т. Д. Але є одне заборонене слово - «бегемот», яке не можна повторювати, а потрібно, наприклад, хлопнути в долоні. Це слово психолог може вимовити в будь-який момент.
Вправа на розвиток концентрації уваги, логічного мислення «Думаємо очима».
Психолог пропонує учасникам уважно подивитися на ряд фігур і продовжити його справа і зліва.
Психолог пропонує учасникам уважно подивитися на ряд фігур і продовжити його справа і зліва.
Вправа на розвиток уяви, пантоміміки, спостережливості «Змалюй казку».
Психолог ділить учасників на дві команди. Кожна команда задумує сюжет якої-небудь відомої казки або мультфільму і намагається зобразити її без слів. За допомогою жестів, міміки, пантоміміки.
Потім, одна з команд показує свою казку, а інша команда, уважно подивившись її, повинна здогадатися, яка це казка і хто кого зображує.
Ця вправа також розвиває у дітей вміння домовлятися і спільно координувати дію.
4. Рефлексія заняття.
За тією ж схемою. Прощання.