Пам'ятка для батьків з розвитку уваги учнів.
• В основі уваги лежить інтерес. Чим цікавіше і різноманітніше будуть ігри та забави, які ви пропонуєте дитині, тим більше шансів розвинути довільну увагу дитини.
• Постійно тренуйте увагу своєї дитини. Використовуйте для цього прогулянки на свіжому повітрі, поїздки, походи, будь-яку можливість.
• Розвиваючи увагу дитини, що не збудовуйте і не фіксуйте його невдачі. Більше уваги звертайте на досягнуті ним успіхи.
• Стимулюйте інтерес до розвитку уваги власним прикладом і прикладами з життя інших людей.
• У сімейному колі демонструйте досягнення дитини з розвитку його власного уваги.
• Наберіться терпіння, і не чекайте негайних, успішних результатів.
Вправи з розвитку уваги учнів в домашніх умовах.
Упр. 1
Для розвитку довільної уваги можна запропонувати дитині переписати без помилок зашифровані слова, а потім розшифрувати їх. наприклад:
АВОРОК, АЛОКШ, КІНЕЧУ, АДОГОП, АЛКУК, ТЕЛОМАС, Аніш, РОФОТЕВС, ЬЛІБОМОТВА
Упр. 2
Дитині можна запропонувати переписати без помилок наступні рядки і уявити собі, що могли б означати ці слова:
1. АММАДАМА Реберг АССАМАСА ГЕСКЛАЛЛА ЕССАНЕССАС ДАТАЛАТТА
2. РЕТАБЕРТА НОРАСОТАННА ДЕБАРУГА КАЛЛІХАРА ФІЛІТАДЕРА КЛАТІМОР
3. РЕТАТЕРТА ГРУММОПД ЛАЙОНОСАНДЕРА
4. ОСТІ МІРА ОСТІМАРЕ
Упр. 3
У таблиці запропонованих букв необхідно викреслити вертикальної рисою літери А, М, К, З. Ця таблиця називається таблицею Бурдона.
ЗОНЕАФЮСТЖМПСВЮКЧФФЛОЖБЮР
МФДЛІТГЕДІШАФЯЛЗІXОЮНКІШ
ТВЮФГРВКДУЕКБЖЯАПРСОЮТБГЕ
МСНБШРМФІЯВУДКІБКШЛФВАМЮ
ПГОНБІЖЮАЗБОЕХЧЮНЕЛФВАМЮ
ЕМШДЕКТБШЛМXНЗПАРВШУДОЛФВАМЮ
ДІОМГРЛЯЗТКЕЖПСАКТДНВТПРШ
ГМЮНХДКСУІФМЮЛТПСРЗШАФЧХД
СПОЯЮІАЖДЯСУАЕНЛЖОЯЧМЖІЕУ
АХРСФСФЯУХПЮКГЕПВХСФХЧОВТЯ
ОВУІМТБХФАЧЗБУЛНРКІГЧДІЕ
ЛЗФОУБХШЛЧЖІЛЕЮШМГАВЯЖНФМБ
БКДЮЯФМБНСНІЛХДТБЮХВІПШУТР
ТЯЖОЗХЧГВЮАКЯФСРКЕДРФХЖСП
ОМІЕПРЦШАБЕНЖІКАФСПЮЛТВОФ
XЮІНМЛСШЕВЧЛЗСВАУОЖСНВМЗЮ
ІУЮХКЧАЗБДГШЛМХБІВХТУГЧРШ
ЗНОРШІXГГАЛБІФОМУБКГЕЧЮАЯЕ
ПКФЖГЕРБЗТНЧОГДТХАФПРДСЧК
МЗЯДУЖІЕГЛЖУТЗБКІДОВРАПЖІ
Упр. 4
У нижче наведених рядах букв можна запропонувати дитині знайти «сховалися» там слова:
АВРОГАЗЕТААТМНІВСЛШКТД0МРВМЧЕВНГМШЬ
ШАОНСРВІКЕИМОЧКІВЛГМЛГСТІМСНПАКЕТД
АВМЛБЕРЕЗАВЛНГСТРИІЧЕНСЩКНІГАМШВАЛ
ВОНГАРСІИНЧНЬЛЩДАТКОШКААВЕСНАУЕКИМЧСЯ
ЗВНКПЕНАЛВАСКШНМТВЛДЧБЮВНЛЕСВНАОСТВ
Упр.5
Дитині пропонується розділити «склеєні» між собою слова.
ШАРКОРЗІНАБОТІНКІБІНОКЛЬЕДАОБЕ3ЬЯНА
КНІГАРУКАЕЛЬЧАСИТРАМВАЙСАМОВАРЛУЧІІГРАОКНО
Упр.6
Дитині пропонується розділити «склеєні» між собою пропозиції:
БИЛАЗІМАЗІМОЙХОЛОДНОМОРОЗЩІПЛЕТЩЁКІПОГОДАХОРОШАЯСВЕТІТСОЛНЦЕДЕТІРАДУЮТСЯТЁПЛИМЛУЧАМ
Упр. 7
Дитині пропонується викреслити повторювані слова:
МОРЕСОЛНЦЕЛЕСВОДАМОРЕЗЕМЛЯСОЛНЦЕЛУЧНЕБОВОДА
РИБАЛЕСУТКАМОРСОЛНЦЕПАРОХОДВОДАЗЕМЛЯПОХОДМОРЕ
ЛІСАМОРЕРИБАНЕБОДЕТІМОРЕ
Упр. 8
Дитині пропонується розставити числа в порядку зростання:
5, 8, 1, 6, 4, 12, 7, 2, 1, 8, 10, 4, 3, 2, 0, 5, 2, 8, 5, 7. 18, 22, 11, 16, 8, 5 3, 8, 6, 19, 21, 15. 17, 12, 14, 30, 27. 32, 6, 4, 8, 19, 42.
Упр. 9
Запропонуйте своїй дитині вирішити задачу:
на столі лежали книга, ручка, фарби, фломастер, туш. Один предмет прибрали і замінили іншим. І виявилося, що на столі лежать ручка, туш, ластик, книга, фарби. Що прибрали зі столу і що поклали на стіл?
Упр. 10
Мама попросила сина купити в магазині м'ясо, мило, сірники. Син купив на прохання мам масло, сало, сірники, м'ясо. Що ж він забув купити?
Всі ці вправи з розвитку уваги можна проводити не тільки з однією дитиною, а й з групою дітей або навіть з цілим класом. Роздрукуйте вправи на принтері, розмножте за кількістю учнів. Все, можна приступати до роботи.
Бажаю творчих успіхів!