Завдання: збагачення духовного світу дитини музичними враженнями; розвиток творчих здібностей в процесі різних видів музичної діяльності; розвиток дітей засобами музики, поезії та образотворчої діяльності.
Дійові особи: Клоун Разноцветка. Педагог. Діти старшої і підготовчої груп.
Обладнання: різнокольорові кулі, 2 мольберта, 2 аркуша паперу, олівці, червоні ягоди, кошики, апельсини на тарілочці, 2 жовтих шарфа, 2 стійки, оркестр, парасольки (синій і фіолетовий), частування (фрукти).
Костюм клоуна Разноцветкі: напівкомбінезон двоколірний, сорочка червоного кольору, різнобарвні шкарпетки, кросівки; на голові - зачіска з безліччю хвостиків, зав'язаних різнокольоровими гумками.
(Діти входять в музичний зал з кулями певного кольору (1-я старша група - жовтий, 1-я підготовча - червоний і синій, 2-я старша - помаранчевий, 2-я підготовча - фіолетовий і блакитний), музичний зал прикрашений зеленими кулями . Дошкільнят зустрічає клоун Разноцветка. Він прикрашає їх кулями музичний зал, вихователі йому допомагають, діти розсаджуються на свої місця.)
Разноцветка: Доброго дня, хлопці! Я - клоун Разноцветка. Я дуже радий, що ви прийшли на свято, яке так і називається - свято різнобарв'я. Які ви всі яскраві, ошатні, різнокольорові! А давайте ми з вами потанцюємо.
(Діти виконують танець "Різнобарвний хоровод", муз. О. Попова, сл. І. Лагунової.)
Разноцветка:
Дощ пройшов - і в чистоті
Семиколірний виріс міст,
Піднялися ворота -
Всьому світу краса!
Вгадайте, що це?
Діти: Це веселка.
Разноцветка: А чи знаєте ви, в якій послідовності розташовуються кольору у веселці? Запам'ятати це допоможе така підказка: "Кожен мисливець бажає знати, де сидить фазан". Давайте повторимо її разом. (Діти повторюють.) Хлопці, а ви знаєте вірші про веселку?
1-й дитина:
Я бачив кота різнобарвного,
У ньому було сім різних кольорів,
І кінчик хвоста семикольоровій
Стосувався лілових лісів.
2-й дитина:
А спину свою різнокольорову
Над полем він вигнув дугою,
І лапи свої семикольоровій
Поставив він в ставок золотий.
3-й дитина:
Виблискували вуса різнокольорові,
Сяяла на сонечку шерсть,
І діти танцювали під веселкою
У вівторок без чверті шість.
(Р. Сеф)
Разноцветка: А тепер давайте пограємо. Пропоную вам намалювати веселку. Заодно і перевіримо, як ви запам'ятали послідовність кольорів.
Гра "Хто швидше намалює веселку"
Діти діляться на дві команди по сім чоловік. Для кожної команди встановлюється мольберт, на якому прикріплено аркуш паперу. Учасники команд підбігають по черзі до мольберта і малюють маркерами або фарбами один з кольорів веселки. Перемагає команда, яка швидше і правильно намалює веселку.
Разноцветка: Молодці, хлопці! А чи знаєте ви вірші про червоний колір?
1-й дитина:
Ось і літо наспів -
Суниця почервоніла:
Повернеться до сонця боком -
Вся наллється червоним соком.
2- й дитина:
В поле - червона гвоздика,
Червона конюшина.
Глянь-но:
І лісової шипшина влітку
Весь обсипаний червоним кольором.
Видно, люди не даремно
Називають літо червоним.
(М. Івенса)
Разноцветка: Що буває влітку червоного кольору?
Разноцветка: Правильно. Давайте зберемо ягоди в кошики і подивимося, хто з вас найшвидший.
Гра "Хто швидше збере ягоди в кошики"
У грі беруть участь чотири людини. Кожному учаснику видається кошик. Під будь-яку веселу музику діти збирають "ягоди", які розсипані на підлозі по залу. Як тільки все "ягоди" зібрані, гра закінчується. Переможець визначається за кількістю зібраних "ягід". Разноцветка: Хлопці, а який наступний колір у веселці? Діти: Помаранчевий!
Разноцветка: Що ви можете розповісти про цей колір?
1-й дитина:
Колір помаранчевий - колір яскравий.
Пожвавить багаття він жаркий.
І веселий апельсин
З екзотичних долин.
І звичайно ж, квіти
Під назвою нігтики.
(Е. Горева)
2- й дитина:
Зняв ковпак фломастер:
"Здрастуй!
Я помаранчевий фломастер!
Для початку намалюю
Вам веснянки на носі я,
В рудий колір розмалюю чубок
І готовий портрет на полицю.
3-й дитина:
Ось з піском і сонцем пляж -
Вставте в рамочку пейзаж.
Три величезних апельсина,
З абрикосами кошик,
Соковитий персик, вищий сорт,
-Отримуйте натюрморт ".
(Г. Дядькова)
Разноцветка:
І у мене для вас є дещо помаранчеве. Хто найсміливіший? Виходь.
Гра "Хто швидше з'їсть дві часточки апельсина"
Для проведення даної гри часточки апельсина без кісточок ділять на дві частини і викладають на тарілочки. Поруч ставлять стаканчики з водою і кладуть серветки. У грі беруть участь двоє дітей, які по команді з'їдають часточки апельсина, хто швидше. Вихователі контролюють хід гри. Гра повторюється 2-3 рази з різними парами гравців.
Разноцветка: Молодці, хлопці, а тепер давайте послухаємо вірші про жовтий колір.
1-й дитина: В поле виріс кульбаба,
Золотисто-жовтий хлопчик. З цим кольором він дружив І схожий на сонце був. (М. Скребцова)
2-й дитина: Жовтий-жовтий принц Лимон
У далеких країнах був народжений, Спекотного сонечком зігрітий, Нам взимку нагадає літо.
(Г. Афанасьєва)
(Діти виконують пісню "Горошинки кольорові", муз. А. Варламова, сл. В. Кузьміної.)
Разноцветка: Так ви, виявляється, не тільки вірші про різні кольори знаєте, але і пісні. Молодці! А тепер знову гра.
Гра-естафета "Зав'яжи і розв'яжи"
У залі ставлять дві стійки, на яких прив'язані жовті шарфи. Діти діляться на дві команди і стають навпроти стійок. За сигналом перші гравці біжать до стійок, відв'язують шарфи, повертаються і передають естафету наступному гравцеві. Той біжить і прив'язує шарф назад, знову повертається і передає естафету і т. Д. Перемагає та команда, учасники якої впоралися із завданням і швидше пройшли естафету.
1-й дитина: Колір зелений у листочка,
Під мохом зеленим купина, І зелені голки Цілий рік зростають на ялинці.
(В. Косовіцкій)
2-й дитина:
Він з жабою може квакати,
Разом з крокодилом плакати,
Із землі з травою рости,
Але не може він цвісти.
(О. Ємельянова)
3-й дитина
Небо блакитного кольору
У жаркий день в розпалі літа, Небо весело сміялося, Небо в море викупалося.
(В. Косовіцкій)
4-й дитина:
Дзвінкий братик струмочок -
Кольори цього дружок.
чистою водицею
Всіх друзів кличе напитися.
(М. Скребцова)
Гра-естафета "Обери з кошика фрукти і овочі зеленого кольору"
У двох великих кошиках зібрані різнокольорові овочі та фрукти. Вихователь формує з дітей дві команди. Учасники кожної команди по черзі підбігають до кошиків і вибирають овоч чи фрукт зеленого кольору. Перемагає та команда, учасники якої швидко і правильно виконали завдання.
Діти з блакитними очима під фонограму російської народної мелодії "Полянка" грають на шумових музичних інструментах.
Разноцветка: Нам залишилося розповісти про синій і фіолетовий кольори.
1-й дитина: На пшеничному полі У ранковій росі Васильки сяють, Радіють мені. Зберу квітів я Святковий букет. Синій - це самий Мій улюблений колір!
(М. Іскандарян)
2-й дитина: Хоч чорнила він не бачив, Фіолетовим раптом став, І лисніє від похвал Дуже важливий баклажан.
(Т. Маршалова)
3-й дитина: фіолетовий хмарами важкими Дощ пролився на луки і на поля. Він пройшов. І раптом фіалками веселими Засвітилася як посмішками земля. Це веселка прислала нам привіт -Свій сьомий, свій фіолетовий букет.
(Е. Новичихин)
Разноцветка: Вірші ви добре розповідаєте. У цьому ми переконалися. Перевіримо на ділі, як ви вмієте розрізняти фіолетовий і синій кольори.
Гра "Знайди свій будиночок"
У грі беруть участь чотири дошкільника. По залу розставлені дитячі парасольки синього і фіолетового кольорів. Під веселу музику діти рухаються по залу, на звуки дощу все біжать під парасольки певного кольору згідно з вказівками ведучого гри - клоуна Разноцветкі.
Разноцветка:
Дзвінкіше, музика, грай!
Танцювати нас запрошуй!
Кульки скоріше беріть
І танцювати скоріше йдіть!
(Діти виконують пісню "Різнобарвна гра", муз. Б. Савельєва, сл. Л. Рубальской.)
Разноцветка:
Свято вдалося на славу!
І хлопцям на забаву.
А тепер, хлопці,
Отримайте від мене подарунки.
(Під музику "Считалочка" А. Клімова Разноцветка роздає дітям частування.)
Разноцветка:
Я прощаюся нині з вами
І з улюбленими квітами.
На прогулянку ви йдіть
І кулі свої беріть.
Там грайте, веселіться!
До вас же я прийду не раз,
До свиданья, в добрий час!
(Діти йдуть з музичного залу.)
Читайте в найближчих номерах журналу «Довідник керівника освітнього закладу»