Якими принципами виховання керується сучасна система виховання?
Які вимоги пред'являються до принципів виховання?
Що таке принципи виховання?
Принципи виховного процесу (принципи виховання) - це загальні вихідні положення, в яких виражені основні вимоги до змісту, методів, організації виховного процесу. Вони відображають специфіку процесу виховання, і вi відміну від загальних принципів педагогічного процесу це загальні положення, якими керуються педагоги при вирішенні виховних завдань.
Охарактеризуємо вимоги, що пред'являються до принципів виховання:
1. Обов'язковість. Принципи виховання - це не порада, не рекомендація; вони вимагають обов'язкового і повного втілення в практику. Грубе і систематичне порушення принципів, ігнорування їх вимог не просто знижують ефективність виховного процесу, але підривають його основи. Вихователь, який порушує вимоги принципів, усувається від керівництва цим процесом, а за грубе і умисне порушення деяких з них, як, наприклад, принципів гуманізму, поваги до особистості, може бути притягнутий навіть до судового переслідування.
2. Комплексність, Принципи несуть в собі вимогу комплексності, що припускає їх одночасне, а не почергове, ізольоване застосування на всіх етапах виховного процесу. Принципи використовуються не в ланцюжку, а фронтально і все відразу.
3. рівнозначність. Принципи виховання як загальні фундаментальні положення рівнозначні, серед них немає головних і другорядних, таких, що вимагають реалізації в першу чергу, і таких, здійснення яких можна відкласти на завтра. Однакову увагу до всіх принципам запобігає можливим порушення перебігу виховного процесу.
Принципи, на які спирається виховний процес,
складають систему. Сучасна вітчизняна система виховання керується такими принципами, як:
Суспільні спрямованість виховання;
-зв'язок виховання з життям, працею;
-опори на позитивне у вихованні;
-єдність виховних впливів.
Прогресивні педагоги розуміли виховання як «громадський інститут, покликаний з ніжного віку готувати людей за допомогою настанов і прикладу, переконанням і примусом до практичної діяльності та до неухильного застосування в житті засвоєних правил» (Г.Сен-Джон). Спираючись на цей принцип, більшість виховних систем успішно проводять в життя ідеологічні установки, політичні доктрини.