"Смішно вам тут, так. Зараз всім двійки поставлю - будете за мною в кінці чверті бігати!".
Не раз доводилося стикатися з такою "страхітливою" фразою, чи не так? Але деякі наші педагоги, на жаль, не обмежуються такими скромними фразами і переходять на більш значні образи, часом межують з матом. Проте, батьки нерідко задаються питанням: що робити, якщо дитина приходить зі школи в сльозах, тому що вчитель образив його перед усім класом?
Одна моя знайома на прикладі сина розповіла, як це, бути ображеним учителем. Якось її син Агіль прийшовши додому зі школи, розплакався. Мати спочатку вирішила, що він побився, не порозумівся з однокласниками, але потім з'ясувалося, що виною всьому - грубість з боку педагога. Вчителька, ставлячи йому двійку за невивчений урок, супроводила її словами: "ти - баран, і батьки твої, напевно, такі ж, якщо з тобою не займаються". Кипляча гнівом мама Агіль вирушила в школу, влаштувала скандал в кабінеті директора, але не змогла нічого довести - невихована вчителька твердо заперечувала свою провину, а думка однокласників до уваги не приймалося.
Таких історій, на щастя, небагато. Але, тим не менше, стикаючись з ними, нам доводиться кожен раз дивуватися - як таке можливо? Невже, це єдиний, дієвий спосіб виховання і впливу на учня, на його поведінку, щоб домогтися дотримання дисципліни в класі?
Дітей недбайливі вчителі ставили в кут, били по руках, якщо писали під час занять записки, давали запотиличники, якщо крутився
Покарання учнів під час уроку застосовувалися завжди. Дітей недбайливі вчителі ставили в кут, били по руках, якщо писали під час занять записки, давали запотиличники, якщо крутився. Один з найбільш поширених прикладів "ганебного покарання" - змусити дитину стояти весь урок, принижуючи його щохвилини перед класом їдкими зауваженнями і глузувань. Ще гірше, коли вчитель-грубіян - чоловік. Буває, що указки ламають на головах дітей, б'ють до синців. Рука важка.
Але давайте послухаємо і вчителів.
"Діти часом самі виходять за рамки і навмисно провокують вчителів, розуміючи, що педагог реально покарати їх не зможе, - каже Валіда ханум, учитель математики. - Жодного разу за мою педагогічну практику я не дозволяла собі ображати або застосовувати силу по відношенню до будь-яких учня, але часом самі учні ставлять вчителя в незручне становище, аж до того, що батьки приходять в школу і з'ясовують, чому я нібито дозволяю собі ображати учнів ".
Ситуація складна, спірна, і у кожного тут є своя правда. Як же бути?
У класі повинні бути єдині правила, яким слідують і вчитель, і учень. Такої думки дотримується психолог Нармина Гасанова. Тобто, зазначила вона, якщо дитині заборонено кричати - учитель також не може підвищувати голос. Втім, крик крику ворожнечу, і якщо улюблене чадо день за днем приходить в сльозах і твердить, що його знову образив вчитель, - для батьків це привід задуматися. Втім, це все досить непросто, і, як то кажуть, поки за руку не впіймаєш, нічого і не доведеш.
Часто буває, що діти благають не ходити, оскільки інакше "гнобити будуть ще більше"
Якщо у дитини в школі проблеми, якщо відносини з учителем не складаються - це тривожний сигнал для батьків, попереджає психолог. Часто буває, що діти благають не ходити, оскільки інакше "гнобити будуть ще більше". Тут мудрість батька в тому, щоб розібратися з ситуацією так, щоб дитина не постраждала ще більше. Може, в першу чергу, піти не до класного керівника, а до психолога.
Є й інша сторона питання. Діти, каже Нармина ханум, схильні фантазувати, і часом то, що вони барвисто розписують як акт невихованості з боку вчителя, на ділі виявляється дитячою образою і спробою помститися дорослому за погану оцінку або розсерджений вчительське зауваження. Так що починати пошуки істини варто з грунтовної розмови з "потерпілим", вважає фахівець. Необхідно зрозуміти, чи не лукавить дитина, чи не намагається таким чином виправдати власну невдачу або привернути до себе батьківську увагу, що теж нерідко стає приводом "прикрасити" дійсність.
"Не слід забувати, що школа зацікавлена в тому, щоб вичерпати конфлікт, не виносячи сміття з хати. Але якщо раптом домовитися з викладачем не виходить, батько має повне право звернутися в кабінет завуча і директора школи", - сказала психолог.
Сьогодні ситуація трохи інша. Чи то діти дійсно стали занадто самостійними і занадто швидко розвиваються, то чи вчителя пішли не ті
Але часом в таких ситуаціях винні і батьки, які не бажають знати, що відбувається з їхньою дитиною в школі. Це породжує безкарність з боку як педагога, так і вашого чада. Треба вміти дивитися в очі вчителю вашої дитини, говорити з ним. У більшості шкіл намагаються встановлювати діалог з батьками, але не всі батьки на нього відповідають і в кращому випадку з'являються тільки на зборах і останні дзвінки. Або коли їх викликає учитель або директор. Але цього не достатньо.
Безперечно, якщо мами і тата зрозуміють, що в школу треба ходити хоча б раз на тиждень, що треба спілкуватися з учителями і розмовляти зі своєю дитиною, то проблем стане менше. Перевірте - це працює.