Сім'я складається з двох чоловік (чоловік, дружина), в шлюбі знаходяться протягом 26 років, дітей немає.
В обстеженні безпосередньо взяли участь 2 людини Володимир (чоловік, 61 рік), Анна (дружина, 58 років).
Актуальним в дослідженні сім'ї з'явилася орієнтація на діагностику подружніх відносин і виявлення причин бездітності, а також виявлення мотивів, які сприяли існуванню в шлюбі без дітей.
Коротка характеристика сім'ї та ситуація обстеження
Сім'я перебуває на стадії життєвого циклу «спорожніле гніздо», але в свідомо бездітному шлюбі. За визначенням Л. Б. Шнейдер, сім'я знаходиться в свідомо бездітному шлюбі - це, коли здорові молоді люди можуть, але не хочуть мати дітей.
Сучасний шлюб все більше орієнтується на задоволення потреб в інтимному і неформальному спілкуванні.
З точки зору Л. Б. Шнейдер, слід відрізняти потреба самого індивіда в дітях, і внутрисемейную (спільну - чоловіка і дружини) потреба в дітях.
Дослідниками негативної мотивації (орієнтованої проти дітей) було виявлено, що серед причин, що заважають народження первістка актуальними є тільки чотири: у жінок - бажання пожити «для себе» і не налагоджені відносини з чоловіком. Чоловіки ж кажуть, що «не встигли», або пояснюють відсутність дітей матеріальною скрутою. На додаток до перерахованих можуть додає фізіологічні причини (не настає вагітність, поганий стан здоров'я). Ще один, однаково вживається чоловіками і жінками мотив, - незадовільні житлові умови - причина, яка, виявилася пов'язаною із загальною незадоволеністю шлюбом.
Р. Річардсон стверджує: «Коли єдині діти утворюють подружню пару, вони нерідко вирішують не мати дітей».
Ейдеміллер Е.Г. Добряков І.В. Микільська І.М. вважають, що існує кілька мотивів, якими керуються чоловіки і жінка, свідомо приймаючи рішення зачати дитину, але лише один з них є основним. Причому мотиви жінки і чоловіки можуть бути різними. Існують конструктивні мотиви, що сприяють зміцненню сім'ї, особистісному зростанню подружжя, благополучному народженню і розвитку дитини, і деструктивні, призводять до зворотних результатів.
Крім того, народження дитини - це акт прийняття батьками (батьком і матір'ю спільно) всієї відповідальності за його долю. Не всяка сучасна подружня пара бере на себе цю відповідальність. Не всяка подружня пара (чоловік і дружина) психологічно готова до народження й виховання дітей.
Ідеологія бездітних сімей базується на такій аргументації:
- діти заважають подружніх стосунків;
У той же час такі бездітні сім'ї, особливо жінки, відчувають осуд з боку оточуючих, коли їм кажуть, що без дітей не можна.
Діагностичне обстеження відбувалося в кілька етапів.
Дані проведених методів дослідження
Сімейне діагностичне інтерв'ю
Мета: простеження комунікацій; отримання більш точної, в порівнянні з традиційним опитуванням, інформації про особливості взаємодії в сім'ї.
Циркулярний інтерв'ю - особлива техніка постановки питань і організації бесіди, яка робить акцент на виявленні відмінностей між членами сім'ї.
Історична довідка: дана техніка була винайдена терапевтами міланської школи - М. Сельвіні Палаццолі. Л. Боськоло, Д. Чеккін, Дж. Прата. Побудова інтерв'ю навколо виявлення відмінності є одним з найбільш блискучих вкладів міланської школи в удосконалення техніки сімейної терапії.
Циркулярний інтерв'ю передбачає використання особливого типу питань - циркулярних. На відміну від прямих запитань, циркулярні дають більш істотну інформацію про внутрішньосімейного взаємодії, як психотерапевта, так і сім'ї.
Виділяють наступні види циркулярних питань:
1. Питання, що виявляють відмінності. Наприклад: «Хто з вас більшою мірою нещасний?» Або «Хто з вас більшою мірою розбудовується в цій ситуації?». Для порівняння: звернення до членів сім'ї «Чи є мама нещасної?» Являє собою лінійний питання, що має на увазі однозначну відповідь. Сімейному терапевта більш корисно знати не те, що хтось (наприклад, батько) є дуже ніжним і люблячим, а то, чи є різниця в його любові до дружини й дочки.
o відмінності між індивідуальностями (наприклад: «Хто злиться більше всіх?»);
o відмінності у взаєминах ( «У чому різниця між тим, як мама спілкується з дочкою, і тим, як вона поводиться з сином?»)
o відмінності в часі ( «Як вона спілкувалася з ним в минулому році, в порівнянні з тим, як це відбувається зараз?»).
2. Питання, які використовують умовний спосіб «якби». Наприклад: «Якби батько був тут, то що б він відповів на це питання?»; «Хто найбільше постраждав би, якби син поїхав вчитися в інше місто?». Інше питання: «Якби ми не говорили про проблему твого брата, про що б нам коштувало тут ще поговорити?» - розкриває інші важливі теми в сім'ї, крім проблеми ідентифікованого пацієнта.
3. Питання, «читає думки»: кого-то з родини запитують, що, на його думку, інший член сім'ї думає про цю проблему.
Під час циркулярного інтерв'ю терапевт ретельно відстежує невербальні реакції членів сім'ї на те чи інше питання, що сприяє більш глибокому розумінню процесів, що протікають в сім'ї.
Питання сімейного діагностичного інтерв'ю для сім'ї в моделі циркулярного інтерв'ю
Питання сімейно-діагностичного інтерв'ю
Блок 1 1. З якої причини і за яких обставин Ви вирішили створити сім'ю і вступити в шлюб? 2. Чи є Ваша сім'я постійно розвивається? 3. Для Вас співпрацю в сім'ї необхідно? 4. Який Ви бачите свою сім'ю через п'ять років?
Загальні питання, що розкривають механізми створення сім'ї
Блок 2 5. Як швидко Ви адаптувалися в шлюбі? 6. Чи легко Вам було прийняти роль чоловіка / дружини? 7. Коли вперше виникли труднощі, розбіжності? 8. Чи відчуваєте Ви відповідальність за спільне життя?
Питання, що виявляють адаптацію до сімейного життя
Блок 3 9. З чим пов'язано Ваше рішення не мати дітей? 10. Хотіли б Ви (повернувшись в минуле) народити дитину? 11. Яке Ваше внутрішній стан зараз? У чому Ви бачите сенс життя?
Питання, спрямовані на дослідження причини відсутності дітей в сім'ї
Блок 4 12. Як часто ви можете відчути настрій свого чоловіка / дружини? 13. Чи можете пробачити чоловікові / дружині завдані Вам образи? 14. Чи вважаєте Ви за можливе висловлювати свої бажання чоловіка без остраху? 15. Чи відчуваєте Ви в родині себе легко і вільно?
Вивчення емоційного розвитку подружжя в сім'ї
Блок 5 16. Коли Ви відділилися від батьків? 17. Як сталося Ваше відділення від батьківської сім'ї? 18. Які протиріччя при цьому виникали? 19. Чи існують відмінності в спілкуванні з батьками в минулому році в порівнянні з тим, як відбувається спілкування зараз?
Виявлення відносин з батьківськими сім'ями
Блок 6 20. Хто зазвичай першим помічає проблему? 21. Хто більше всіх розбудовується в конфліктній ситуації? 22. Хто злиться найбільше? 23. Що зробить чоловік / дружина, коли, прийшовши додому, побачить, що його дружина / чоловік засмучена? 24. У чому полягають основні причини конфліктів?
Дослідження параметрів сімейного конфлікту
Блок 7 25. В останній рік часто є у Вас спостерігається порушення сну, апетиту? 26. Чи зростає відсоток виникнення сімейних стресів? 27. Чи спостерігається узгодженість порушення фізіологічних процесів у подружжя?
Виявлення порушень у фізіологічних механізмах