Синергічного ефекту - зростання ефективності діяльності в результаті з'єднання, інтеграції, злиття окремих частин в єдину систему за рахунок так званого системного ефекту (емерджентності).
Закон синергії має велике значення для оптимізації системи організації. Він є основоположним законом теорії і практики організації. Адже саме завдяки орієнтації на його реалізацію організація поряд з предметами і засобами праці і самою працею стає високоефективним фактором виробництва. Його основна роль визначається також і тим, що дія інших законів організації, в кінцевому рахунку, спрямоване на досягнення більш високого результату синергетичного ефекту.
Синергія (співпраця, сприяння) - означає спільне і однорідне функціонування елементів системи.
У будь-якій організації можливий як приріст енергії, так і зниження загального енергетичного ресурсу в порівнянні з простою сумою енергетичних можливостей входять до неї елементів.
Згідно із законом синергії сума властивостей організованого цілого повинна бути більше, ніж сума властивостей всіх елементів в нього входять.
Одержуваний при цьому організаційний сумарний ефект носить назву синергетичного. Завдання організатора полягає в тому, щоб знайти такий набір елементів і так з'єднати їх між собою, використовуючи прогресивні форми організації, при якій синергія забезпечувала б якісне збільшення потенціалу, як частини системи, так і системи в цілому.
Синергетичний ефект матиме місце, якщо всі елементи і частини підприємства орієнтовані на досягнення однієї спільної мети. Якщо ж вони будуть прагнути до досягнення приватних цілей, не пов'язаних із загальною метою фірми, синергетичного ефекту не відбудеться.
Закон синергії і в організаціях і на підприємствах проявляється через співробітництво. Ось чому бригадна форма організації праці ефективніше, ніж індивідуальна.
Однак слід мати на увазі і інше трактування закону синергії, а саме: для будь-якої організації існує такий набір елементів (ресурсів), при якому її потенціал завжди буде або істотно більше простої суми потенціалів вхідних у неї елементів, або істотно менше.
Таким чином, закон синергії вказує на те, що в процесі формування і розвитку структури як об'єкта, так і суб'єкта організації необхідно оцінювати дві його складові: позитивну - творчу, організуючу і негативну - руйнівну, дезорганізує. Підсумовування сил може і знизити потенціал - прикладом може бути втручання в діяльність рятувальних служб некомпетентних керівників. Іншим прикладом може бути участь у вирішенні однієї проблеми представників різних відомств.
Негативна синергія виходить в результаті абсолютно непрофесійного або злочинного підходу до дорученої діяльності.
2. Реалізація синергетичного закону
Завдання керівника полягає в тому, щоб знайти такий набір елементів і так з'єднати їх між собою, використовуючи прогресивні форми організації, щоб ресурси оптимально взаємодіяли б між собою, створюючи ефект позитивної синергії.
Синергетичний ефект може бути отриманий за рахунок:
Організуючою ролі менеджера (план-завдання, режим роботи, норма і нормативи, стимули, контроль і т.п.);
Колективного прийняття рішень;
Організація оперативного виробничого планування і управління та ін.
Знання закону синергії може активізувати діяльність керівника з пошуку найкращого набору ресурсів. Закон синергії діє незалежно від волі і свідомості керівника, однак результати дії закону залежать від стану трьох середовищ: керівника, підлеглих і зовнішнього середовища по відношенню до закону синергії. Кожне стан характеризується двома значеннями: знає закон або не знає закон:
• Перший варіант. Керівник і підлеглі не знають про закон синергії.
Характер стихійного дії закону. Персонал компанії буде діяти на рівні здорового глузду, виходячи з наявних коштів. Керівники компанії будуть основна увага звертати на особисті і професійні якості новоприйнятих фахівців, технічні характеристики обладнання. Однак навіть дуже хороший професіонал і чудова людина може не вписатися в мікроклімат колективу і його віддача буде менше можливої; придбане першокласне обладнання в ряду вже наявного морально застарілого обладнання або при відсутності необхідної підготовки персоналу також не дасть належної віддачі. Таким чином, потенціал багатьох придбаних і наявних ресурсів може в сумі дати менший, ніж можливо результат.
• Другий варіант. Керівник знає про закон, а його підлеглі немає.
Характер дії закону. Керівник буде намагатися досягти гармонії в використанні всіх ресурсів компанії, в тому числі купувати і правильно розставляти технологічне обладнання і персонал, вводити прогресивну систему стимулювання і професійного навчання. Підлеглі можуть не зрозуміти стратегічних і тактичних задумів керівника і почнуть явно чи приховано чинити опір, що може принести шкоду компанії.
• Третій варіант. Керівник і підлеглі знають про закон синергії.
Характер дії закону. Керівник в своїх рішеннях може спиратися на розуміння з боку підлеглих. Працівники, які знають цей закон, з розумінням ставитимуться до дій керівника по гармонізації діяльності і використання ресурсів. Крім того, підлеглі будуть самі виявляти ініціативу в рамках доручених завдань і спільної мети компанії. Спільна позитивна робота керівників і підлеглих завжди призводить до позитивних результатів: сприятливий клімат, творчий стиль роботи, прибуток.
5.Культура у вузькому і широкому сенсі: в чому полягає їх сутність.
Культура являє собою досить складне явище, що знаходить своє відображення в існуючих на сьогоднішній день сотнях її визначень і трактувань. Найбільш поширеними є такі підходи до розуміння культури як явища суспільного життя:
- Технологічний підхід: культура - сукупність всіх досягнень в розвитку матеріального і духовного життя суспільства.
- Діяльнісний підхід: культура - здійснювана в сферах матеріального і духовного життя суспільства творча діяльність.
- Ціннісний підхід: культура - практична реалізація загальнолюдських цінностей в справах і відносинах людей.
Починаючи з I в. до. н. е. під словом «культура» (від лат. cultura - догляд, обробка, обробіток землі) розуміли виховання людини, розвиток його душі і освіту. Воно остаточно увійшло у вжиток як філософського поняття в XVIII - початку XIX ст. і позначало еволюцію людства, поступове вдосконалення мови, звичаїв, державного устрою, наукового знання, мистецтва, релігії. У цей час воно було близьке за значенням до поняття «цивілізація». Поняття «культура» протиставлялося поняттю «природа», т. Е. Культура - це те, що створила людина, а природа - то, що існує незалежно від нього.
На підставі численних праць різних вчених поняття «культура» в широкому сенсі слова можна визначити як історично обумовлений динамічний комплекс постійно оновлюються в усіх сферах суспільного життя форм, принципів, способів і результатів активної творчої діяльності людей. Культура в вузькому сенсі - процес активної творчої діяльності, в ході якої створюються, розподіляються і споживаються духовні цінності.
У зв'язку з існуванням двох типів діяльності - матеріальної і духовної - можна виділити дві основні сфери існування і розвитку культури.
Матеріальна культура - Пов'язана з виробництвом і освоєнням предметів і явищ матеріального світу, зі зміною фізичної природи людини: матеріально-технічні засоби праці, комунікація, культурно-побутові споруди, виробничий досвід, вміння, навички людей і ін.
Духовна культура - Сукупність духовних цінностей і творчої діяльності по їх виробництву, освоєння і застосування: наука, мистецтво, релігія, мораль, політика, право та ін.
Розподіл культури на матеріальну і духовну вельми умовно, так як провести грань між ними часом буває дуже складно, тому що в «чистому» вигляді вони просто не існують: духовна культура може втілюватися і в матеріальних носіях (книгах, картинах, знаряддях праці і т. д.). Розуміючи всю відносність розходження між матеріальною і духовною культурою, більшість дослідників, проте, вважають, що воно все ж існує.
Форми і різновиди культури: народна, масова і елітарна; молодіжна субкультура.
Зв'язок з релігією - Культури релігійні та світські
Регіональна приналежність - Східна і західна, середземноморська, латиноамериканська
Регіонально-етнічна особливість - Російська, французька і т. Д.
Належність до історичного типу суспільства - Культури традиційного, індустріального і постіндустріального суспільства
Господарський уклад - Культура мисливців і збирачів, хліборобів, скотарів, індустріальна культура
Сфера життя суспільства або вид діяльності - Культура виробництва, економічна, політична, педагогічна, екологічна, художня та ін. Культури
Зв'язок з територією - Сільська і міська культури
Спеціалізація - Повсякденна і спеціалізована культури
Рівень майстерності і вид аудиторії - Висока, або елітарна, народна, масова культури
Однак найчастіше, кажучи про різноманіття культур, мають на увазі три форми культури: елітарну, народну, масову і дві її різновиди: субкультуру (від лат. Sub - під) і контркультуру (від лат. Contra - проти).
Основні форми культури
Елітарна - Створюється привілейованої частиною суспільства, або на її замовлення професійними творцями
Народна - Створюється анонімними творцями, що не мають професійної підготовки (міфи, легенди епоси, казки, пісні, танці) Масова - Поняття, що використовується для характеристики сучасного культурного виробництва і споживання (концертна та естрадна музика, поп-культура, кітч незалежно від класів, націй , рівня матеріального стану, стандартизація культури)
Субкультура - Частина загальної культури, система цінностей, притаманних певній групі (статево: жіноча, дитяча, молодіжна та ін .; професійні: наукове співтовариство, сучасний бізнес та ін .; дозвільні (по обраних занять у вільний час); релігійні; етнічні; кримінальна )
Контркультура - Опозиція і альтернатива по відношенню до пануючої в суспільстві культури (бітники, хіпі та панки; ліві радикали; андеграунд і ін.)
Вплив масової культури на духовне життя суспільства
• Затверджує прості і зрозумілі уявлення про світ людей, про взаємини між-ду ними, про спосіб життя, що дозволяє багатьом людям краще орієнтуватися в сучасному, швидко мінливому світі
• Відповідає запитам, потребам багатьох людей, в тому числі і потреби в інтенсивному відпочинку, психологічної розрядки
• Має свої вершини - літературні, музичні, кінематографічні твори, які вже по суті можуть бути віднесені до «високого» мистецтва
• Знижує загальну планку духовної культури суспільства, оскільки потурає невибагливим смакам «масової людини»
• Веде до стандартизації та уніфікації не тільки способу життя, а й способу мислення мільйонів людей
• Розрахована на пасивне споживання, так як не стимулює ніяких творчих імпульсів в духовній сфері
• насаджує міфи у свідомості людей ( «міф Попелюшки», «міф простого хлопця» і т. Д.)
• Використовуючи сучасні ЗМІ, підміняє для багатьох людей реальне життя, нав'язуючи певні уявлення та уподобання
Критерієм наявності і сформованості субкультури є сукупність всіх її параметрів.
Масова і елітарна культури не ворожі одна одній. Досягнення, художні прийоми, ідеї «елітарного мистецтва» через деякий час перестають бути новаторськими і запозичуються масовою культурою, підвищуючи її рівень. У той же час масова культура, що приносить прибуток, дає можливість кінокомпаніям, видавництвам, будинкам моделей надавати підтримку «творцям» елітарного мистецтва.
Молодіжна субкультура часто розглядається як девіантна (відхиляється), що виражає якусь ступінь опозиції панівної культури. Вона розвивається найчастіше на основі своєрідних стилів в одязі і музиці і пов'язана з розвитком суспільства споживання, що створює все, нові і нові ринки продукції, націлені, перш за все на молодь. Молодіжна культура - це культура демонстративного споживання. Її виникнення пов'язане також з підвищенням ролі і значення вільного часу, дозвілля, навколо якого і формуються всі відносини. Молодіжна субкультура зосереджується також більшою мірою на дружбу в групі однолітків, а не на сім'ї. Крім того, зростання життєвого рівня дозволяє здійснювати масштабні експерименти зі способом життя, пошук інших, відмінних від культури дорослих, культурних підстав свого існування.