3. Стадії розвитку особистості в процесі соціалізації ............. 7
4. Механізми соціалізації ................................................ .11
5. Інститути соціалізації ..................................... ............ .14
Список використаної літератури…………………………………. ... ..21
1. Поняття соціалізації
2. Особливості сучасної соціалізації.
2) Друга особливість соціалізації в сучасному суспільстві, в порівнянні з традиційним, - множинність і взаімонезавісімие агентів соціалізації. У традиційному суспільстві норми, що діють в різних агентів соціалізації, більш узгоджені. Для сучасного суспільства характерні рольові конфлікти як наслідок «мозаїчного» характеру соціалізації.
Проблеми соціалізації в сучасному російському суспільстві пов'язані з трьома обставинами:
1) зміною (руйнуванням) системи цінностей, в результаті чого старше покоління не завжди може підготувати молодь до життя в нових умовах;
До однієї з найбільш явних особливостей сучасної соціалізації належить її тривалість в порівнянні з попередніми періодами. Юнацтво, як період соціалізації значно збільшилася в порівнянні з попередніми епохами. Взагалі статус його змінився. Якщо раніше вона розглядалася лише як підготовка до життя, то в сучасному суспільстві до нього ставляться як до особливого періоду життєдіяльності, який має не меншу цінність, ніж життя дорослої людини. Таке ставлення передбачає більшу повагу і більш високий статус юнацтва в порівнянні з попередніми часами. З'являються особливі закони, що охороняють права підлітків і діючі на міждержавному рівні. Суспільство стає більш терпимо до нього, оскільки воно визначає майбутнє.
Особлива роль в сучасній соціалізації належить утворенню і придбання професії. Освіта є необхідною умовою соціалізації майже у всіх страх світу. Оскільки темпи зміни нових поколінь техніки випереджають темпи зміни нових поколінь працівників, людині доводиться вчитися практично все життя. Успіхи сучасної освіти визначаються не тільки тим, чому людина навчилася і які його знання, вміння і навички, але також і здатністю добувати нові знання і використовувати їх в нових умовах. Тут важливо, наскільки суб'єкт самостійний у інформаційному просторі, які його орієнтовні здібності, як швидко він вибирає те, що йому дійсно підходить, і в чому він зможе досягти рівня високого професіоналізму. Високий рівень професіоналізму вже не є чимось винятковим, оскільки складні виробництво вимагає і відповідних фахівців. Професійні помилки при сучасних технологіях все дорожче обходяться суспільству, що і відбувається при технічних аваріях і катастрофах.
Творчість так само стає необхідні умовою соціалізації і вже не розглядається сучасною педагогікою як щось рідкісне і незвичайне. Сучасні підходи в педагогіці і психології навчання припускають, що кожна людина - творча особистість. Дидактика включає досвід творчої діяльності учня в процесі навчання як найважливіший компонент змісту освіти поряд із засвоєнням знань, умінь і навичок.