Розмір файлу: 26.41 KB
Роботу скачали: 45 чол.
Якщо ця робота Вам не підійшла внизу сторінки є список схожих робіт. Так само Ви можете скористатися кнопкою пошук
Федеральне державне бюджетне освітня установа
вищої професійної освіти
Курсова робота з дисципліни «соціологія»
Виконала: Курінна Оксана Миколаївна
Студент. 2 курсу (6 років навчання) спеціальність: Митна справа
Група: 71/2421 № залік. кніжкі- MD 058/12
Викладач: Акопян Олександр Рафаельевіч
Посада: Доцент кафедри соціології, кандидат історичних наук,
Літературний список ....................................... ........................... 20
Між статусом і роллю є проміжна ланка - очікування людей (еспектакціі) Скажімо, від професора студенти очікують досить певної поведінки - поведінки професора, а не поведінки прокурора на судовому процесі Роль індивідуальна відповідно до статусу Тільки така поведінка, яке відповідає очікуванням тих, хто функціонально пов'язаний з даним статусом, називається роль.
Для реалізації поставленої мети необхідно вирішити такі завдання:
У структурі будь-якого відношення виділяються:
-суб'єкти (сторони, між якими виникають відносини);
-об'єкт (те, з приводу чого виникають відносини між суб'єктами);
-потреби (відносини суб'єкт # 150; об'єкт);
-інтереси (відносини суб'єкт # 150; суб'єкт);
-цінності (відносини між ідеалами взаємодіючих суб'єктів).
Складніше здійснити вертикальну розшифровку інтелігенції. Традиційно до неї відносяться люди, зайняті професійно розумовою працею, що вимагає спеціальної підготовки. У соціології цю групу часто ділять на власне інтелігенцію і службовців. До інтелігенції зараховують працівників, професійно зайнятих кваліфікованою розумовою, як правило, творчою працею, що вимагає вищої і середньої спеціальної освіти, хоча це можуть бути і практики. До службовців-неспеціалістам належать працівники розумової праці, де не потрібно обов'язково наукову освіту, хоча воно і може бути; рядовий міліціонер, касир, секретар, обліковець і т. д. Не слід відносити до інтелігенції всіх людей, які закінчили вузи. Серед робітників до 10 відсотків мають вищу та середню спеціальну освіту. Визначальним у цьому плані є характер праці. У вітчизняній соціології спробували знайти вихід, ввівши поняття робітник-інтелігент. Це група робітників, зайнятих кваліфікованою працею, де потрібна хороша професійна підготовка, спеціальну освіту. Наприклад, робітники-випробувачі, льотчики, оператори складних верстатів та установок і т.п.
Формальні групи представляють собою такі об'єднання людей, які будуються на основі офіційних документів: статутів, службових інструкцій, розпоряджень і т. Д. Члени формальної групи націлені на виконання будь-якого виду діяльності і знаходяться в ієрархічній співпідпорядкованості (наприклад, виробничий колектив, спортивна команда , військовий підрозділ та ін.). Формальність груп проявляється не тільки в наявності більш-менш жорсткої ієрархії, вона зазвичай проявляється і в чіткої спеціалізації членів, що виконують свої особливі функції. Формальна група раціональна, т. Е. В її основі лежить принцип доцільності, свідомого руху до певної мети. Вона принципово безособова, т. Е. Розрахована на абстрактних індивідів, між якими не передбачено ніяких відносин, крім службових, що проходять за певною програмою.
Розподіл груп на формальні і неформальні певною мірою, умовно. У будь-якій формальній групі виникають неформальні відносини між її членами, і така група розпадається на кілька неформальних груп. В одних випадках формальні і неформальні відносини підсилюють і підтримують один одного, а в інших випадках # 150; навпаки, суперечать один одному і підривають загальне єдність.
1) це сукупність індивідів, людей, їх об'єднань,