1. Федеральні державні освітні стандарти і федеральні державні вимоги забезпечують:
1) єдність освітнього простору Російської Федерації;
2) спадкоємність основних освітніх програм;
3) варіативність змісту освітніх програм відповідного рівня освіти, можливість формування освітніх програм різних рівня складності і спрямованості з урахуванням освітніх потреб і здібностей учнів;
4) державні гарантії рівня та якості освіти на основі єдності обов'язкових вимог до умов реалізації основних освітніх програм і результатами їх освоєння.
2. Федеральні державні освітні стандарти, за винятком федерального державного освітнього стандарту дошкільної освіти, освітні стандарти є основою об'єктивної оцінки відповідності встановленим вимогам освітньої діяльності та підготовки учнів, що освоїли освітні програми відповідного рівня і відповідної спрямованості, незалежно від форми отримання освіти і форми навчання.
3. Федеральні державні освітні стандарти включають в себе вимоги до:
1) структурі основних освітніх програм (в тому числі співвідношенню обов'язкової частини основної освітньої програми і частини, що формується учасниками освітніх відносин) та його обсягу;
2) умов реалізації основних освітніх програм, в тому числі кадрових, фінансових, матеріально-технічних та інших умов;
3) результатами освоєння основних освітніх програм.
5. Федеральні державні освітні стандарти загальної освіти розробляються за рівнями освіти, федеральні державні освітні стандарти професійної освіти можуть розроблятися також за професіями, спеціальностями та напрямками підготовки за відповідними рівнями професійної освіти.
6. З метою забезпечення реалізації права на освіту учнів з обмеженими можливостями здоров'я встановлюються федеральні державні освітні стандарти освіти зазначених осіб або включаються в федеральні державні освітні стандарти спеціальні вимоги.
7. Формування вимог федеральних державних освітніх стандартів професійної освіти до результатів освоєння основних освітніх програм професійної освіти в частині професійної компетенції здійснюється на основі відповідних професійних стандартів (при наявності).
8. Переліки професій, спеціальностей і напрямків підготовки із зазначенням кваліфікації, що присвоюється за відповідними професіями, спеціальностями та напрямками підготовки, порядок формування цих переліків затверджуються федеральним органом виконавчої влади, що здійснює функції з вироблення державної політики та нормативно-правового регулювання у сфері освіти. При затвердженні нових переліків професій, спеціальностей і напрямків підготовки федеральним органом виконавчої влади, що здійснює функції з вироблення державної політики та нормативно-правового регулювання у сфері освіти, може встановлюватися відповідність зазначених у цих переліках окремих професій, спеціальностей і напрямків підготовки професіями, спеціальностями та напрямками підготовки , зазначених у попередніх списках професій, спеціальностей і напрямків підготовки.
9. Порядок розробки, затвердження федеральних державних освітніх стандартів та внесення в них змін встановлюється Урядом Російської Федерації.