(Творча робота в жанрі есе)
муніципального загальноосвітнього закладу
«Вязовская ЗОШ» Красноярузького району
Керівник: Таранова Віта Олександрівна,
МОУ «Вязовская ЗОШ»
Історичний досвід представляє собою невичерпне джерело цінної інформації, а досвід реформаторської діяльності попередніх поколінь допомагає наблизитися до розуміння сучасних реформ, а в деяких випадках і передбачити, спрогнозувати напрямки їх розвитку в майбутньому.
Не випадково в середині вісімдесятих років на зорі перебудови радянські історики, політики, громадські діячі стали все частіше озиратися в історичне минуле, намагатися знайти в ньому відповіді на сучасні питання. І в цьому відношенні є ідеальним історичним прикладом, який спробував в ім'я процвітання держави подолати багатовікової общинний застій і вічну російську земельну проблему.
увійшов в історію Росії як один з найбільш помітних політичних діячів початку ХХ століття, поряд з Вітте, Родзянко, Мілюков. Його діяльність на посаді міністра внутрішніх справ, отримувала в устах і сучасників, і істориків вельми неоднозначні оцінки, була спрямована на збереження існуючого державного ладу і стабілізацію ситуації в країні, особливо в селі, шляхом проведення помірних реформ. «Столипінська реакція», «столипінський краватка», «столипінський вагон» - ось практично і все, чим відзначена це прізвище в історії нашої країни, історії, на якій виховалося не одне покоління росіян.
У своєму есе мені хочеться розкрити образ Петра Аркадійовича Столипіна, одного із служителів Батьківщині.
«Часи не вибирають - в них живуть і вмирають» - писав поет. Визнаючи, що «існуючі закони недосконалі», на всіх своїх посадах твердо заявляв, що їх слід застосовувати, поки немає нових. Ця життєва позиція, від якої не відступав ніколи, і визначила його долю.
З поразкою у війні року в країні наростає революційна ситуація. Саме зараз Росії потрібні як політичні, так і економічні реформи. які змогли б укріпити економіку. Ватажком цих реформ повинна була бути людина, для якої важлива доля Росії. Ним став Петро Аркадійович Столипін.
народився в 1862 році в Дрездені в знатній дворянській родині. Своє дитинство провів в Литві. Коли дітям прийшла пора вчитися, купили будинок у Вільно. Віленський гімназію і закінчив. У 1881 році він вступив на фізико-математичний факультет Петербурзького університету. Крім математики і фізики, тут викладалися астрономія. географія, біологія і хімія. Ці науки подобалися.
У ті роки працював в Департаменті землеробства і сільськогосподарської промисловості на скромній посаді помічника столоначальника, маючи чин колезького секретаря.
Основним заняттям в ті роки було господарство, адже родині належало багато маєтків в Литві, Казанської, Московської, Нижегородської, Пензенської, Саратовської губерніях. вдалося перетворити свої маєтки на зразкові господарства з високим сівозміною і розвиненим тваринництвом. До 1902 року загальна площа маєтків становила 7450 десятин землі, а займав чільне місце в середовищі російського помісного дворянства.
У 1899 році був призначений на посаду Ковенської губернського предводителя дворянства в Литві. Одне з перших справ на новій посаді полягало у створенні Ковенської товариства сільського господарства. Діяльність товариства почалася з розгляду питання про торговельні взаємини з Німеччиною. Через два роки спливав термін чинного російсько-німецького торгового угоди, тому мав бути його перегляд, і Ковенської поміщики поспішали висловитися з цього питання. Ними було вироблено «Подання Ковенської товариства сільського господарства в Міністерство землеробства і державного майна з питання про новому торговому договорі з Німеччиною». Через три роки, влітку 1902 року Петро Аркадійович Столипін був призначений гродненським губернатором і став у 39 років наймолодшим губернатором в історії.
Головуючи на засіданнях Гродненського комітету, виклав свої погляди з селянського питання:
- на перше місце він поставив знищення черезсмужжя селянських земель і розселення селян по хуторах.
- «... народ темний, користі своєї не розуміє, а тому слід покращувати його побут, не питаючи його про те думки». Це своє переконання проніс через усе своє державну діяльність.
- також важливим фактором підйому землеробства в Гродненської губернії вважав введення меліоративного кредиту (так називався кредит, що видається на різні сільськогосподарські поліпшення).
Так, збігу обставин і що склалася революційна ситуація в країні хвилею винесли його на вершину влади.
Безсумнівно, сутність столипінської реформи полягала в тому, щоб, скасувавши залишилися викупні платежі, дати можливість всім селянам право вільно виходити з общини і закріплювати за собою надільнуземлю в успадковане приватну власність.
Передбачалося, що поступово число селянських власників і площа землі в їх руках будуть зростати, а громада і поміщики будуть слабшати. В результаті повинен був бути вирішене одвічний для Росії аграрне питання, причому мирно і еволюційно. Так воно і було, багато поміщики вже продавали землі, а Селянський банк їх купував і продавав на умовах пільгового кредитування бажаючим селянам.
завжди виступав за досить рішучі дії в рамках закону і без насильства. Він розумів, що хвороби Росії вимагають радикального втручання, і був подібний до лікаря, який лікує пацієнта всупереч бажанням хворого, який без лікування неминуче загине. Тому Петро Аркадійович вирішив підштовхнути поміщиків і селян до реформи без порушення права приватної власності.
Вихід з кризи по П. Столипіну було таке: чи ". Якби дати можливість працьовитому землероб отримати спочатку тимчасово, а потім закріпити за ним окрему ділянку, вирізаний з державних земель або з земельного фонду Селянського банку, причому забезпечена була б готівку води та інші насущні умови культурного землекористування, то поряд з громадою, де вона життєва, з'явився б самостійний, заможний селянин, стійкий представник землі "[3].
Противники столипінської земельної реформи говорили, що вона проводиться за принципом «багатим додасться, у бідних забереться від нього». Однак за задумом селяни повинні були збільшувати свої наділи не тільки за рахунок сільської бідноти. У цьому їм повинен був допомогти Селянський банк.
Крім скупки і продажу землі столипінська реформа мала і інше важливий напрямок - масове переселення селян на східні околиці країни. Масове переселення селян в основному йшло за Урал, в Сибір і Середню Азію.
Велика кількість переселенців було обумовлено тим, що вони на тривалий час звільнялися від податків, отримували у власність ділянку землі (15 га на главу сім'ї і 45 га на інших членів), грошову допомогу в розмірі 200 рублів і звільнення від військової служби (чоловіки).
Разом з тим стало ясно, що системна модернізація без залучення більшості населення до хоча б елементарним знанням про світ була неможлива. Тому одне з найважливіших напрямків реформ - розширення і вдосконалення системи освіти. Столипін добре усвідомлював тісну залежність економічного і політичного розвитку країни від рівня освіти і професійної підготовки населення. Ще працюючи в Гродно. він наставляв місцевих поміщиків «зубрів»: «Боятися грамоти й освіти, боятися світла не можна. Освіта народу, правильно і розумно поставлене, ніколи не поведе його до анархії ». Очоливши уряд, Столипін планував спільно з громадськими установами (земствами і міськими управами) створити єдину і загальнодоступну освітню мережу, що включає початкову, середню і вищу освіту. При цьому підкреслювалася думка про необхідність саме «закінченого кола знань» на кожному ступені освітнього циклу.
Розповідали, що Г. Распутін, побачивши в екіпажі, до жаху натовпу, що зібрався, раптом заволав, що бачить йде за Столипіним смерть. І дійсно, агент охранки. безвідмовно отримуючи пропуски і квитки на всі урочисті заходи, кілька днів слідував за чи не по п'ятах.
Так несподівано обірвалося життя і кар'єра одного з цілої плеяди реформаторів Росії, повного сил і нових не був втілений ідей.
Список використаної літератури
3.Столипін в Державній думі та Державній раді, 1906 - 1911 рр / П. А Столипін. - Нью Йорк.