Ми пропонуємо на допомогу своїм колегам створити вікі-сторінку зосередження сучасних уроків географії відповідно до вимог ФГОС ТОВ для успішного творчого використання в своїй роботі.
Виходьте на вікі-сторінку через дію "змінити" і здивуєте цікавими уроками своїх колег, або особистими напрацюваннями. Не забудьте зберегти свою роботу і відзначити виконання в таблиці просування групи "Зліт".
Обгрунтування особливостей уроку
з позиції діяльнісного підходу
Перевалова Т.М. ліцей-інтернат м Іркутська
Чітка постановка мети, УДД, навчальної проблеми на уроці.
На уроці навчаються працюють індивідуально і в групі (заповнюють маршрутні листи, виконують малюнки, створюють модель Землі).
Простежується робота на інтерактивній дошці, задіяний учителем сайти Інтернету.
Ті, що навчаються оцінюють стікерами один одного.
При вивченні нового матеріалу моделюють ігрові ситуації в групах (форму Землі-геоид, осьовий і орбітальне обертання нашої планети).
Дашкова Людмила Анатоліївна
Горяйнова М.В. МБОУ - кадетська школа № 95 г.о. Самара
Даний урок відповідає сучасним вимогам ФГОС, при його розробці використовувалися сучасні освітні технології: технологія розвиваючого навчання, інформаційно-комунікативні технології, компетентнісно-орієнтований підхід. На уроці ставиться проблема. Хлопці працюють в групах із зразками гірських порід, заповнюють інформаційні картки
Є презентація, яка супроводжує урок, відповідає сучасним вимогам і наочно ілюструє матеріал, пропонований учням.
Мершіева Тетяна Миколаївна
Смирнова Надія Іванівна
Хороша презентація.Данний урок відповідає сучасним вимогам ФГОС.
Дьякова Наталія Олександрівна
Лук'янович Ольга Дмитрівна Муніципальне загальноосвітній заклад «Середня загальноосвітня школа села Рибушка Саратовського району Саратовської області»
Грамотно сформульовані цілі, завдання уроку, очікувані результати. Вказані тип уроку (урок формування і вдосконалення знань) та визначено форми роботи учнів (фронтальна, групова, індивідуальна).
Розроблено цікаво цілепокладання.
Учні виконують практичну роботу, працюють з матеріалами підручника.
Не забуті здоров'язберігаючих технологій - Физминутку (складається з розминки і визначення сторін горизонту в класі).
Вся робота учнів супроводжується цікавою презентацією, яка не переобтяжена фактичним матеріалом.
Шевцова Людмила Миколаївна
Самуель Тетяна Василівна
Чітко сформульовані плановані результати уроку.
Передбачені різноманітні види діяльності: робота з підручником, атласом, схемами.
Добре продумана мотивація до навчальної діяльності
Використання переднього і групова робота
Передбачена поетапна оцінка роботи (самооцінка і взаимооценка)
Цікава рефлексія на уроці.
Якушкіна Олена Олександрівна
Донскова Наталія Вікторівна МБОУ г.Астрахані "ЗОШ" 35 "
Урок відповідає сучасним вимогам ФГОС. Простежується грмотная постановка мети. УУД і навчальні проблеми. При проведенні уроку вчителем використовувалися сучасні технології, сайти Інтернету. На уроці діти активно працюють з підручником, глобусом, картою півкулі. На уроці присутні ігрові моменти, самостійна робота. Учителем грамотно п проведена рефлексія.
Жамбаліева Римма Буркутбаевна
Паніна Людмила В'ячеславівна
Урок відповідає вимогам ФГОС. Чітко сформульовані плановані результати навчання. Передбачена індивідуальна і групова форми роботи. Широкі метапредметние зв'язку. Активне використання різних джерел знань. Використання здоров'язберігаючих технологій.
Вільгельм Лариса Геннадіївна
Урок відповідає вимогам ФГОС, формулюються цілі та завдання уроку, плановані результати прописуються чітко. Складена технологічна карта. Різноманітні активні методи навчання. Використовуються різноманітний УМК, різноманітні ресурси Інтернет, ІКТ.
Урок "відкриття нових знань".
Нестеренко Наталія Юріївна
Уроки географіі.Основная школа.Образовательная система "Школа-2100" .Географія 5 клас.
Шановні колеги я схоже знайшла велику різноманітність конспектів уроків і презентацій до нім.Очень барвисто, інтересно.Предлагаю для всіх - як джерело иформации для творчих уроків. Раздел1.Істочнікі географічної інформації (12). Раздел2.Прірода Землі і людина (34).
Мальована Олена Всеволодівна
Бокова Любов Володимирівна, вчитель географії ГБОУ ЗОШ 629,
Досягнута мета, поставлена на початку уроку. Застосовуються різні методи і прийоми роботи на уроці. Перевірка домашнього завдання із застосуванням електронного тестування, де учні самі перевіряють виконання завдання через зображення на екрані. Пояснення нового матеріалу грунтується на відтворенні отриманих знань ранее.Закрепленіе матеріалу - робота учнів з картою.
Злепкіна Наталія Володимирівна
Самуель Тетяна Василівна
Учитель чітко сформулював плановані результати уроку.
Учитель використовує на уроці різні УМК: підручник, атлас, діти працюють з книгою, використовуються схеми, формуються навички роботи з атласом.
Урок побудований так, що простежується чітка мотивація до навчальної діяльності
Форми роботи: фронтальна і групова робота
Передбачена поетапна оцінка роботи (самооцінка і взаимооценка)
Цікава рефлексія на уроці.
Копалкін Ірина Іванівна
Коновалова Віра Анатоліївна
Представлено докладну методична розробка уроку географії в 8 класі на тему «Географічне положення Росії». Даний урок відкриває вивчення курсу географії 8 класу «Природа Росії».
Доданий ЦОР. РЕП-УРОК: "Географічне положення Росії.
Сухочева Ольга Андріївна
Малдибаева Маржан Уагізовна МКОУ "Костюбінская ЗОШ" вчитель географії Астраханська область
Це комбінований урок конструювання способу дії по ФГОС.
Форми роботи учнів: фронтальна, індивідуальна
Використовуються різні методи і прийоми роботи: ілюстративно-словесний, практичний, дослідницький (фронтальна бесіда, робота з ЕОР, робота з картами, практична робота).
Грамотно поставлені цілі і завдання уроку, зазначений планований результат.
На уроці використовуються сучасні технічні засоби навчання: ПК, мультіпроектор, інтерактивна дошка, інтернет, ЕОР (електронні освітні ресурси)
Дотримуються всі етапи уроку. При поясненні нового матеріалу проводилася частково - пошукова робота (пізнавальні УУД); пошук, виділення інформації з тексту (комунікативні УУД), виділення матеріалу, відповідного конкретно-поставленого питання (логічні УУД). Для активізації навчально - пізнавальної компетенції використовувалися ТСО, ІКТ, физкультминутка, що сприяло розвитку слухової пам'яті, закріплення емоційно - позитивного атмосфери уроку, (здоров'язберігаючих технологій).
Здійснювався зв'язок з іншими предметами: історією, літературою, краєзнавством.
При закріпленні нового матеріалу проводилася практична робота по контурним картками і атласу.
В кінці додається список Інтернет-ресурсів.
Петрова Вікторія Миколаївна МКОУ ЗОШ № 3
Даний урок відповідає сучасним вимогам ФГОС. Постановка цілей і завдань уроку зроблені грамотно. При організації та здійсненні навчально-пізнавальної діяльності, стимулювання і мотивації, контролі і самоконтролі використані нетрадиційні підходи. Завдання орієнтовані на формування різних умінь. Використана групова і індивідуальна робота учнів. Дотримані здоров'язберігаючих технологій.
Ташликова Олена Володимирівна
Уроки географіі.Основная школа.Образовательная система "Школа-2100" .Географія 5 клас.
Шановні колеги, подивилася цей сайт, велика різноманітність конспектів уроків і презентацій до них. Дуже барвисто, цікаво. Вважаю, що можна використовувати, як джерело інформації для творчих уроків. Розділ 1.Істочнікі географічної інформації (12). Розділ 2.Прірода Землі і людина (34).
Турок Любов Андріївна
Дощанова З.В. учитель географії МБОУ "Началовская ЗОШ" Астраханської області
Представлений обощаются урок, дані цільові установки уроку на досягнення предметних, метапредметних і особистісних результатів. Простежуються індивідуальні, парні та групові форми уроку. Чітко простежується структура уроку. В ході якого використовуються весь УМК, проведена інтерресно і грамотно рефлексія уроку.
Левинська Анна Вікторівна
Константинова Тамара Василівна
Урок "відкриття" нового знання. Урок відповідає вимогам ФГОС. Мені понравілосьто, що вчитель чітко сформулювала мету і завдання уроку, При проведенні використовує різноманітні форми і методи навчання, використана групова і індивідуальна робота учнів. Використовуються інтернет-ресурси, різноманітний УМК.
Чернишова Галина Григорівна
Кучерова Наталія Володимирівна
На мій погляд даний урок відповідає сучасним вимогам ФГОС. Чітко сформульовані цілі, завдання уроку, очікувані результати. Вказані тип уроку і чітко визначені форми роботи учнів.
Чадаєва Марем Вахаевна