Театралізоване заняття з етикету
Тема: «Зустрічаємо гостей»
Мета: знайомство з правилами мовної поведінки при зустрічі гостей, з правилами поведінки за столом, розвиток комунікативних здібностей дітей.
Устаткування: аудіопрогравач, аудіозапис мелодій пісень «Різнокольорова гра», «Добре слово», «Посмішка», декорація святкового столу.
Група хлопців виконує «Пісеньку про дуже важливий»
Музика А. Захарової. Вірші Л. Рижова.
У дворі і шкільному класі,
Будинки і коли в гостях
Простий і ввічливий залишайся -
Це зовсім не дрібниця.
Мова оригіналу зірветься грубість,
Або дурість, або гнів -
І образити можна одного,
Коль забудеться приспів:
Приспів:
Замість окрику злого
Краще добре слово
І посмішку не треба стерегти
Життя влаштоване мудро:
Це зовсім не важко -
Бережіть, будь ласка, мова!
Етикет - НЕ етикетка
І не новенький костюм,
Це - життєва кмітливість,
І вихованість, і розум.
Він завжди і всюди потрібен
На будь-який твоєї стежці.
З етикетом якщо дружний,
Значить, пам'ятаєш ти приспів:
Приспів той же.
Учитель: Сьогодні на занятті ви, хлопці, познайомитеся з правилами прийому гостей, дізнаєтеся про те, як треба поводитися за столом, як зробити, щоб гостю у вас було затишно і не нудно.
Отже, перше з чого ми почнемо, це уявлення гостю незнайомих йому людей.
Дорослі і діти по-різному поводяться під час знайомства. Дорослі називають повністю своє прізвище, ім'я та по батькові, а діти - лише прізвище та ім'я. Коли люди знайомляться, вони повинні бути привітні і доброзичливі. Тому, почувши прізвище та ім'я нового знайомого, кажуть: «Дуже приємно» або «Дуже раді». Дорослі потискують один одному руки, а діти трохи нахиляють голову і відразу піднімають її. Це етикетні руху і етикетні жести.
А зараз подивіться невелику сценку і оціните поведінку її учасників.
Сценка «Знайомтеся, будь ласка!»
Учитель: В одному великому місті жила-була одна дружна сім'я. Одного разу до них в гості прийшла мамина подруга Ніна Михайлівна. Що сказав тато?
Папа: Дозвольте представитися - Муратов.
Мене звуть Олександр Ілліч.
А це батько наш - Ілля Хомич.
Дозвольте представити, будемо знайомі,
Найстаршу в нашому домі:
Муратова Марія Донатівна.
Ніна Михайлівна: Дуже рада! Дуже приємно!
Бабуся: Ми теж гостям завжди раді.
Ніна Михайлівна: Гостинність для гостя нагорода.
Папа допомагає гості зняти пальто. Всі проходять в кімнату. Ніна Михайлівна сідає в крісло. Раптово вбігає Федя, за ним входить Нюша.
Федя: Тітка, знайомтеся зі старшим братом.
Я головний в будинку - Федька Муратов.
А та, що розвісила вушка-хлопавки,
Салага і плакса - сестра моя Нюшка.
Ніна Михайлівна дивується. Папа відводить Федю в сторонку і розмовляє. Федя повертається і підходить до гості.
Федя: Вибачте, будь ласка, мені нездужає,
Так я і не знав, як треба знайомитися ...
Я - Федір Муратов, а це - Нюша -
Дівчинка розумна і слухняна.
Ніна Михайлівна: Рада знайомству з Федьком і Нюшей. Хочу пригостити вас запашними грушами.
Федя вистачає відразу дві груші і їсть з великим апетитом, а Нюша бере одну грушу.
Нюша: Дякую. І ви угощайтесь. Смачно.
Ніна Михайлівна: У вас добре і затишно, як вдома!
Приємна зустріч! Будемо знайомі!
Обговорення сценки.
- Чому тато являє гості всіх членів сім'ї?
- Які слова говорять при знайомстві?
- Чи добре поводився Федя?
- Як він виправив свою помилку?
- А, що слід сказати, коли вас пригощають?
- Як поводився при цьому Федя?
Учитель: Дуже важливо дотримуватися правила пристойності за столом. Зараз хлопці-консультанти познайомлять вас з деякими з них.
1-й дитина: Не рекомендується сидіти занадто далеко або дуже близько від столу і класти лікті на стіл. Цим можна стиснути сусіда. На стільці потрібно сидіти прямо, не нахиляючись занадто низько над тарілкою. Не дозволяється тягнутися через стіл.
2-й дитина: Взявши серветку, призначену для індивідуального користування, потрібно розгорнути її і покласти на коліна, щоб уберегти костюм або плаття від крапель, бризок, крихт. Після їжі серветкою можна торкнутися губ, витерти нею кінці пальців. Закінчивши їжу, серветку не складається, а кладуть на стіл.
3-й дитина: Чи не естетична манера є викликає роздратування у оточуючих. Необхідно стежити за собою під час їжі, дотримуючись встановилися правила. Є з апетитом - це не означає, є квапливо. Якщо блюдо подобається, можна доїсти його до кінця, але некрасиво виглядає шматочок хліба на кінці вилки, яким іноді очищають тарілку від їжі. Не зумівши з'їсти соус з основним продуктом - м'ясом, рибою, краще залишити його на тарілці.
4-й дитина: Потрібно знати, що не можна своїм ножем, виделкою брати страву із загальних тарілок, ваз, підносів, страв. Для загальних страв подають спеціальні вилки, ложки і ножі, які відрізняються своєю формою і розмірами. Ними можна брати страву собі на тарілку.
5-й дитина: Але існують продукти, які беруть руками. Це хліб, печиво, тістечка, фрукти, кусковий цукор (якщо для нього не покладено спеціальні щипці). Такий порядок прийнятий не випадково: їх не треба ділити ножем або виделкою, вони не бруднять пальців. Крім того рука стосується тільки одного шматка, який потім і кладуть собі в тарілку або в чашку.
Учитель: У російських сім'ях прийнято пригощати гостя чаєм. Ніну Михайлівну пригощає бабуся.
Повний текст матеріалу Театралізоване заняття з етикету «Зустрічаємо гостей» дивіться в скачуваної файлі.
На сторінці наведено фрагмент.
Часто при створенні навчальних презентацій вчителі змушені витрачати багато часу на пошук відповідного оформлення презентації: підбирають рамки, фони, кольори і т.д. Цей конкурс покликаний зібрати воєдино готові рішення для освітніх презентацій, щоб будь-який бажаючий міг використовувати шаблони в своїй роботі.
Відповідь у дошки - ситуація, знайома кожному школяреві. Тільки поводяться діти в цій ситуації по-різному. Для одних вийти на загальний огляд нескладно і навіть приємно. Їм подобається увагу оточуючих до власної персони. Вони прекрасно відповідають на запитання вчителя, навіть не володіючи знаннями по предмету. Інші відчувають дискомфорт і невелике хвилювання, з яким легко справляються без сторонньої допомоги. А деякі, почувши своє прізвище, відчувають розгубленість і страх. Їх не видно, плутаються в словах і, врешті-решт, геть-чисто забувають вивчений матеріал. Що ж робити, якщо дитина відмовляється відповідати біля дошки?
Залишити відгук до матеріалу:
Для підтвердження автентичності виданих сайтом документів зробіть запит до редакції.
Про роботу з сайтом
Ми використовуємо cookie.
Якщо ви виявили, що на нашому сайті незаконно використовуються матеріали, повідомте адміністратору - матеріали будуть видалені.