ема: «Шемякін суд». Зображення дійсних і вигаданих подій - головне нововведення літератури XVII століття.
Мета уроку. показати ідейно-художня своєрідність повісті як сатиричного твору;
· Навички монологічного мовлення,
І. Перевірка домашнього завдання.
1) Читання кількох творів про А. Невському.
2) Слайд 1-2. Бесіда за статтею «Повість про Шемякін суді» (стор. 29 - 30)
· Як ви розумієте, що таке демократична л-ра? (Створювалася в народ. Середовищі і відображала народні ідеали і уявлення про владу, суді, Церкви, правді, сенс життя)
· Хто був героєм демократичної л - ри? (Прості люди, які не вчинили нічого значного для історії, нічим не прославилися. Часто невдахи, бідняки).
ІІ. Розповідь вчителя про демократичній літературі. Російська л - ра на рубежі # 935; VІІ - # 935; VІІІ ст. представляла собою дуже строкату картину, характерну для перехідного часу. Відбувалося розшарування л - ри: паралельно з літературою розвивалася л - ра демократична. З кожним роком розширюючи в обсязі і все більше привертаючи до себе увагу громадськості. Ця л - ра створювалася в народному середовищі і відображала народні ідеали і уявлення про владу, суді, церкві, правді, сенс життя. Героями творів цієї літератури були прості люди, так званий «маленька людина», нічим не знаменитий, часто знедолений, бідний, безправний.
В історії російського лит. мови демократична л - ра # 935; VІІ - # 935; VІІІ століть залишила глибокий, незгладимий сенс. У вироблений попереднім розвитком книжна мова вона влила дві потужні струмені - мова народно-поетичну і живе розмовне просторіччя, що сприяло формуванню літературної мови епохи.
Слайд 3 Одним з творів демократичної л - ри є «Повість про Шемякін суді». Ім'я героя пов'язувалося з ім'ям галицького князя Дмитра Шемяка, осліпив свого брата московського князя Василя ІІ і що вважалися неправедним суддею. Ім'я Шемяки стало прозивним.
П. зустрічається як в прозових, так і в віршованих варіантах. Старший з відомих списків прозового тексту відноситься до кінця XVII в. У XVIII ст. прозовий текст був перекладений нерівноскладовим силлабическим віршем; існують також перекладання твори тонічним віршем і шестистопним ямбом. Починаючи з 1-й пол. XVIII ст. з'являються лубочні видання (Ровинський Д. Російські народні картінкі.- СПб. 1881.- Кн. 1.- С. 189-192), які відтворюють в скороченому вигляді сюжет твору (перевидавалися 5 разів, аж до видання з цензурної позначкою 1838 г.) . Протягом XVIII-XX ст. з'являються численні літературні обробки П .; в 1-ій третині XIX в. твір двічі переводилося на німецьку мову. Назва повісті - "Шемякін суд" - стало народною приказкою.
ІІІ. Читання повісті за ролями заздалегідь підготовленими учнями.
ІV. Бесіда з питань підручника
1. Два брата: багатий і бідний
2. Кінь без хвоста
3. Зірвався з полу
4. Зрадити себе смерті
У першій частині П. розповідається про те, як головний герой робить три злочини (відриває хвіст у коня, що належала його багатому братові; впавши з полу, зашибають смерть сина попа; кинувшись з моста, вбиває старого, якого син віз в баню). Три цих епізоду можна розглядати як «прості форми», як незакінчені анекдоти. як зав'язку. Самі по собі вони забавні, але сюжетно не завершені, не "розв'язані».
2-а частина: Слайд 5
5. Шемяка суддя
6. Камінь, загорнутий в хустку
7. Бідний хвалив Бога
У другій частині описано, як бідняк показує неправедному судді Шемяке загорнутий в хустку камінь, який суддя приймає за обіцянка - мішок з грошима, за що і примовляє багатому братові віддати коня біднякові, поки у неї не відросте новий хвіст, попу карає віддати попадю до тих пір, поки бідняк не «здобуде дитини", а синові убитого старого пропонує також кинутися з мосту на вбивцю. Позивачі вважають за краще відкупитися, щоб не виконувати рішень судді. Шемяка А коли ми дізнались, що бідняк показував йому камінь, подякував Богові: "яко б я не по ньому судив, а він би мене ушіп".
Слайд 6 Комізм цих анекдотів посилений тим, що вироки Шемяки - як би дзеркальне відображення пригод бідняка. Багатому братові суддя наказує чекати, коли у коня відросте новий хвіст. Попу суддя карає: «Атдай йому свою дружину попадю до тих місць (до тих пір), поки у пападьі твоєї він добуде дитини тобі. У той час візьми у нього пападью і з дитиною ».
Слайд 7 Подібне за типом рішення виноситься і по третій справі. «Взиде ти на міст, - говорить позивачеві Шемяка, - а вбиваючи батька твого станеть під мостом, і ти з мосту Верже сам на нього, такожде убий його, яко же він батька твого». Тож не дивно, що позивачі вважали за краще відкупитися: вони платять біднякові за те, щоб він не змусив їх виконати рішень судді.
Читаючи повість, російські люди XVII в. природно, порівнювали суд Шемяки з реальною судовою практикою свого часу. Таке порівняння посилювало комічний ефект твори. Справа в тому, що по «Укладення» (зводу законів) 1649 р відплата також було дзеркальним відображенням злочину. За вбивство стратили смертю, за підпал спалювали, за чеканку фальшивої монети заливали горло розплавленим свинцем. Виходило, що суд Шемяки - пряма пародія на давньоруське судочинство.
Повість вводить нас в розжарену обстановку життя Росії другої половини XVII ст. Вона викривала неправедне ( «по мзде») судочинство, але з благодушним гумором малювала образ самого судді - Шемяки, яке вирішувало справи на користь бідняка, а не на користь багатія і попа.
2. Слайд 8. Як ви вважаєте, брат бідняк позитивний або негативний образ? (ДА, позитивний. 'НІ, негативний)
записати в таблицю обґрунтувати свою позицію щодо спірного питання за допомогою ключових слів. В результаті могла б з'явитися подібна таблиця:
1. Нав'язливість
2. Лживость
3. Боягузтво
4. Нахабство
5. Нахабство
1. Слайд 9 Спробуйте визначити жанрові особливості «Шемякіна суду»
· ( «Ш. суд» визначено як сатирична повість,
· Але твір близько до фольклору, нагадує побутову казку. герої-простолюдини, хитрість і кмітливість головного героя, обернувшись справу на його користь.
· «Ш. суд »носить деякі риси притчі. повчальність, протиставлення бідності і багатства, зовнішня неемоційність оповідання, побудова фраз (анафори), паралелізм епізодів.
· Ілюстрований варіант твору нагадує комікси
I. Робота з ілюстраціями. Завдання по групах: переказати кілька епізодів, зображених на ілюстраціях, близько до тексту.
II. Слайд 10 Д. з. 1. Яке враження справила на вас повість? Підготуйте розгорнуту відповідь, включивши вираз «Шемякін суд» як приказку.
В одному місці жили два брата хлібороби, один багатий, інший убогий. Багатий багато років позичав убогого і не міг виконати незначності його. Прийшов одного разу убогий до багатого просити коня дров привести. Брат же йому не хотів давати йому коня і сказав йому: - Багато тобі, брат, позичав, а наповнити не міг. А коли дав йому коня, убогий почав у нього хомут просити. І розсердився на нього брат, почав паплюжити його убозтво: - Навіть свого хомута і того у тебе немає! І не дав йому хомута. Пішов убогий від багатого, взяв свої сани, прив'язав за хвіст коня, поїхав в ліс і привіз до двору свого. Ударив кінь батогом, а забув виставити підворіття. Кінь щосили кинулася через підворіття з возом і відірвала у себе хвіст. Убогий привів до брата свого коня без хвоста. Брат, побачивши, що кінь його без хвоста, почав паплюжити свого брата убогого за те, що, випросивши кінь, зіпсував її, і, не взявши коня, пішов бити на нього чолом в місто до Шемяке-судді.
А1. Визначте жанр твору, з якого взято фрагмент.
1) казка 2) повість 3) житіє 4) повчання
А2. Яке місце займає цей фрагмент у творі?
1) відкриває розповідь
2) завершує розповідь
3) є кульмінацією сюжету
4) є одним з етапів розвитку сюжету
А3. Головною темою даного фрагмента є:
2) тема внутрішньої свободи людини
4) тема різної життя двох братів
А4.Что визначає спосіб життя убогого брата?
1) бажання розбагатіти
2) турбота про багатому брата
3) прагнення взяти побільше у багатого брата
4) прагнення допомагати всім людям
1) виявляє відсутність в герої людського початку
2) показує нехтування до добра брата
3) характеризує психологічний стан героя
В1.Укажіте термін, за допомогою якого в літературознавстві характеризуються слова, що вийшли з ужитку з плином часу ( «хомут», «поносити», «сани»).
В2.Назовіте засіб створення образу героя, що будуються на описі його зовнішності (зі слів: «Пішов убогий ...»)
В3.Із абзацу, що починається зі слів: «А коли дав ...», випишіть слово, яке характеризує ставлення багатого брата до невігластва убогого.
В4.Об'ясніте значення слова чоло.
С1.Что означає вираз «Шемякін суд». хто з двох братів виявився не правий? Чому?
В 1. застаріле слово