Тема: «Мій ніс. Як берегти ніс? »
Інтеграція освітніх областей. «Пізнання», «Комунікація», «Читання художньої літератури»
Види дитячої діяльності. комунікативна, пізнавально дослідницька, ігрова.
Плановані результати. емоційно розглядає картинки. бере участь в розмовах під час розглядання картинок, активно взаємодіє з вихователем і однолітками, знає правила гігієни і безпеки догляду за носиком.
Активізація словника. мікроби, слизова оболонка носа.
Устаткування. картонні ляльки Діма і Даша; намальовані частини особи; картинки з правилами: одноразові серветки; фланелеграф.
Хід безпосередньо освітньої діяльності
У гості до дітей приходять картонні ляльки Діма і Даша, на їхніх обличчях немає носиків. Діти вітаються.
- Хлопці, подивіться на Діму і Дашу. Що з ними сталося? (У них немає носиків).
-Паша, допоможи лялькам, знайти їх носики.
У коробці лежать різні частини обличчя, дитина повинна знайти носики і прикріпити їх на місце. Одночасно можна закріпити інші частини обличчя.
- Даша і Діма говорять вам «спасибі»
- Дітки, відгадайте загадку:
Ось гора, а у гори
Дві глибокі нори.
У цих нірках повітря бродить,
Те заходить, то виходить. (Ніс.)
- Покажіть, будь ласка свій носик. Скільки їх у вас? (Один.)
- Навіщо нам потрібен ніс?
- За допомогою носа ми вдихаємо повітря, необхідний для нашого життя. спеціальні волоски затримують порошинки і мікроби. А ще носик допомагає розрізняти різні запахи. Понюхайте, чим пахнуть? (Вихователь за ширмою розрізає апельсин)
2. «Як знайти доріжку»
-Хлопці, а тепер послухайте казку в якій ви дізнаєтеся, як важливий ніс кожному з нас. (Можна використовувати театр на фланелеграфе або настільний театр.)
В. Берестов «Як знайти доріжку» (уривок)
Хлопці пішли в гості до дідові лісника. Пішли і заблукали. Стали вони до різних звірів звертатися, дорогу питати. Білка порадила з одного дерева на інше перестрибувати. А ось який розмова відбулася з зайцем.
Скаче зайчик. Хлопці і йому заспівали пісеньку:
- Зайка. Зайка. Розкажи. Зайка, зайка. Покажи. як знайти доріжку до дідуся в сторожку.
- У сторожку? - перепитав заєць. - Немає нічого простішого. Спочатку буде пахнути грибами. Так. Потім - заячою капустою. Так? Потім запахне лисячій норою. Так? Обскачіте цей запах зліва чи справа. Так? Коли він залишиться позаду, понюхайте ось так і почуєте запах диму. Скакайте прямо на нього, нікуди не звертаючи. Це дідусь - лісник самовар ставить.
- Як ви думаєте, чи зможуть по такому опису хлопці знайти будинок дідуся?
Вихователь ще раз звертає увагу дітей на важливість носа.
3. Дихальна гімнастика.
1. Годинки. Стати прямо, ноги злегка розставити, руки опустити. Розмахуючи прямими руками вперед і назад, вимовляти «тік-так» (6 разів.)
2. Дудочка. Сісти на стільчик, кисті рук стиснути, як ніби в руках сопілка, піднести до губ. Зробити видих з вимовою звуку «п-ф-ф-ф-ф-ф». (11 разів.)
3. Петушок. Стати прямо, ноги розставити, руки опустити. Підняти руки в сторони-вдихнути, а потім зі словами «ку-ку-рі-ку» видихнути. (4 рази.)
4.Паравозік. ходити по кімнаті, роблячи поперемінні рухи руками і примовляючи «чух - чух - чух» (20 секунд.)
5. Гуси. Повільно ходити по кімнаті. На вдих піднімати руки в сторони, а на видих опускати вниз з вимовою тривалого звуку «гу-у-у-у-у.» (1 метр.)
6.Весёлий м'ячик. Стати прямо, ноги розставити. Підняти руки з м'ячем (діаметром до 10 см) до грудей, вдихнути і кинути м'яч від грудей вперед зі звуком «у-х-х-х». Видих, наздогнати м'яч. (4-5 разів)
4. Як берегти свій ніс?
- Хлопці, а ви як думаєте, берегти носик треба? А як? (Відповіді дітей.)
- Пожалійте свої носики.
- Діма і Даша принесли нам на допомогу картинки. Давайте подивимося.
Вихователь показує картинки і знайомить з правилами.
Правила гігієни та безпеки
. Не можна колупатися пальцем у носі і тим більше гострим предметом. Можна пошкодити слизову оболонку носа, і тоді піде кров.
. Не можна засовувати в ніс сторонні предмети.
. Під час прогулянки треба дихати носом, а не ротом. Через носик надходить тепле повітря, а через рот-холодний, що призводить до хвороб.
. При нежиті можна сильно сякатися, а також втягувати слиз в себе. Це може привести до захворювання середнього вуха.
. Не можна користуватися чужим носовою хусткою. А якщо немає хустки, то можна взяти одноразову серветку, висякати ніс і викинути її.
Вихователь роздає серветки і пропонує висякати свої носики.
- Про яку частини обличчя ми сьогодні говорили?
- Як треба берегти свій носик?