5. процес цілеспрямованої навчальної діяльності на основі взаємодії вчителя і учня;
6. людина як носій будь-яких властивостей;
8. сукупність теоретичних положень про будь-якої області дійсності;
10. спосіб дії, теоретичного дослідження;
13. психічна діяльність як відображення дійсності;
16. процес цілеспрямованого впливу на розвиток особистості з метою формування її окремих рис, якостей, поглядів, переконань, поведінки;
19. один з видів емпіричного дослідження в педагогіці, що складається в систематичному безпосередньому візуальному сприйнятті і реєстрації значущих з точки зору дослідження явищ і процесів;
1. людина, навчальний чогось;
3. один з видів емпіричного дослідження в педагогіці;
4. навчання, передача необхідних знань;
7. конкретна людина, одиничний представник людського роду;
9. представник біологічного виду homo sapiens, що володіє промовою, мисленням, здатний до цілеспрямованому праці;
11. наука, що вивчає закономірності виховання, освіти і навчання;
14. спрямовані закономірні зміни, в результаті якого виникає новий стан особистості
15. то, що отримано в завершенні будь-якої діяльності;
17. спосіб життя і дій;
18. результати пізнання.