Оцінює схильність підлітка до ризикованої поведінки.
Поняття ризику можна визначити як ситуативну характеристику діяльності, пов'язану з невизначеністю її результату і можливими несприятливими наслідками в разі неуспіху.
Схильність до ризику розглядається як особистісне якість, бажане для одного роду професій і ситуацій і небажане для інших.
Підлітки з низьким рівнем схильності до ризику, як правило, не люблять змін, бояться робити необдумані вчинки, для них важливо, що про них думають оточуючі, не люблять відстоювати свою думку, не допускають для себе помилок, провалів, легко піддаються чужої думки.
Для підлітків з високим рівнем схильності до ризику характерно відстоювання своїх ідей, вони не звертають уваги на реакцію інших, ставлять перед собою високі цілі і намагаються їх здійснити, допускають для себе можливість помилок і провалів, люблять вивчати нові речі або ідеї і не піддаються чужої думки , не надто переймаються, коли однокласники, вчителі або батьки висловлюють своє несхвалення. Однак, за даними ряду досліджень, ця ж риса часто корелює з агресивністю в поведінці.
Виявлена також зв'язок різного ступеня схильності до ризику з переважаючим типом психологічних захистів. Заперечення спостерігається в основному у підлітків з високим рівнем схильності до ризику, реактивні освіти у підлітків з низьким рівнем схильності до ризику, а у підлітків із середнім рівнем схильності до ризику спостерігається компенсація.