1. Вкажіть вірне твердження.
Пропозиції, в яких є два головних члена (підмет і присудок), є двоскладного.
Пропозиції, в яких є дві основи, є двоскладного.
Пропозиції, в яких є другорядні члени, є двоскладного.
2. Визначте вид односоставного пропозиції за такими ознаками:
У ньому немає підлягає.
Основна форма присудка-дієслова - 1-е або 2-е особа.
Дія відбувається певною особою.
3. Визначте, які з цих пропозицій узагальнено-особисті.
1) Від добра добра не шукають. 2) Поспішаємо до школи. 3) Що посієш, те й пожнеш. 4) У місті нарешті побудували басейн.
4; Вкажіть невизначено-особисті пропозиції.
1) Давньоруські зодчі прагнули виділяти церкви серед інших міських будівель. 2) В північних містах на тлі сірих дерев'яних будинків церкви будували білосніжними. 3) У південних залишали в червонувато-рожевого цегляної забарвленням. 4) Купола церков робили мідними і золотистими. 5) Їх часто золотили. 6) Таким чином, церковні споруди на перехрестях і площах ставали помітними. (За Б. Рибакова)
5. Знайдіть пропозицію, в якому немає і не може бути підмета. Як називається це
1) Але ось настала осінь. 2) похолодає. 3) Пожовкли дерева. 4) Вітер зривав з гілок зів'яле листя і кружляв над лісом. 5) Потім листя опускалися на землю. (За Г.А. Скребицкий)
6. Знайдіть безособове речення і напишіть, ніж виражено в ньому присудок.
7. Знайдіть називние пропозиції. Яку роль вони відіграють в тексті?
1) Весна. 2) Ніч. 3) Весь ліс, і небо над ним, і все кругом залито прозорим місячним світлом.
4) Молодий місяць тонким лимонним скибочкою жовтіє в вершинах дерев. 5) Від нього розлилася
в повітрі запашна, терпка зелень. (Г.А. Скребицкий)
8. Знайдіть граматичні основи в. пропозиціях.
1) зірвали слово не наздоженеш на скакуні. 2) Зроблене вранці перевіряй ввечері. 3) Сміливість міста бере. 4) Друзі пізнаються в біді. 5) Небо рогами НЕ проткнути.
9. Охарактеризуйте пропозиції із завдання 8 по наявності головних членів.
10. Знайдіть в складі складних речень односкладні і визначте їх вид.
1) Якщо заводиш одного, дивись в його серці. (Прислів'я) 2) Правда - повітря, без якого дихати не можна. (І. С. Тургенєв) 3) Сидячи за кермом, особливо помічаєш, що робиться навколо. (В.Г.Лідін)
1. Вкажіть неправильне твердження.
1) Якщо в реченні є тільки один головний член (підмет або присудок), то воно є односкладних.
Білі в реченні є одна основа, то воно є односкладних.
Односкладні пропозиції з одним головним членом підлягає називаються називним.
2. Визначте вид односоставного пропозиції за такими ознаками:
У ньому немає підлягає.
Присудок-дієслово має форму 3-ї особи множини або форму минулого
часу множини.
Дієслово виражає дію, яке важливе саме по собі, і не має значення, хто робить
3. Визначте, які з цих пропозицій узагальнено-особисті.
1) Бережи плаття знову, а честь змолоду. 2) Бережи цю книгу. 3) На уроці математики першокласники вважають предмети. 4) Курчат по осені рахують.
4. Вкажіть невизначено-особисті пропозиції.
1) Як роблять папір? 2) Спилюють звичайне дерево, очищають від кори, сучків. 3) Потім
дрібно-дрібно рубають. 4) І варять з кислотою, очищаючи від непотрібних домішок, 5) При цьому в розчин переходять всі складові частини деревини. 6) І лише целюлоза залишається твердою.
5. Знайдіть пропозицію, в якому є тільки один головний член - підмет. Як називається ця пропозиція?
1) Осінь. 2) Хлюпає дощик. 3) Як йому не набридне цілий день хлюпати? 4) Жовте листя все падають, і скоро дерева будуть зовсім лисі. 5) А потім підуть тумани. (За С. Чернов)
6. Знайдіть безособове речення і вкажіть, чим виражено в ньому присудок.
1) Не всі раді снігу. 2) Птахам важко відшукувати під снігом зернятко, гусеницю або жука. 3) І голодні птахи летять ближче до житла, до людей. 4) Іноді їм посміхається удача. 5) Вони знайдуть де-небудь пташину їдальню, зрадіють, злетяться з усіх боків. (Але Н.Калініної)
7. Знайдіть називние пропозиції. Яку роль вони відіграють в тексті?
1) У природі є свята. 2) Льодохід. 3) Перша зелень. 4) Перший сніг. 5) Перші солов'ї. 6) І є пора в році, коли земля надягає найдорожчі наряди. 7) У ці Дні здається, що земля починає навіть світитися. (За В.Пескову)
8. Знайдіть граматичні основи в пропозиціях:
1) Клин клином вибивають. 2) Рибі дощ не страшний. 3) Сіль їдять у всьому світі. 4) Вогонь маслом не заливають. 5) Два ведмеді в одному барлозі НЕ уживуться.
9. Охарактеризуйте пропозиції із завдання 8 по наявності головних членів.
10. Знайдіть в складі складних речень односкладні і визначте їх вид.
1) У багатьох народів дуб вважався найкрасивішим деревом, і до нього ставилися з пошаною і любов'ю. (Н.Верзілін) 2) Коли відкриваєш книгу з малюнками або фотографіями, то немов потрапляєш в інший світ. (Е.Каменева) 3) Синє-синє небо, на якому яскраво блищить сонце.
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
Матеріал підібраний таким чином, щоб учні могли повторити складні випадки правопису і пунктуації.
Збірник містить чотири самостійних роботи, які перевіряють як теоретичні, так і практичні навички по темі, і контольную роботу в формі тесту за темою "Синтаксис і пунктуація".
Контрольна робота З РОСІЙСЬКОЇ МОВИ В 11 КЛАСІ
Контрольна робота З РОСІЙСЬКОЇ МОВИ В 11 КЛАСІ.
Контрольна робота з російської мови в 11 класі на тему "Лексика"
Контрольна робота з російської мови за темою "Лексика".
Проміжна контрольна робота з російської мови в 11 класі.
Контрольна робота з російської мови в 11 класі (відпрацювання завдань А1 - А6) за матеріалами ФІПІ
Контрольна робота з російської мови в 11 класі на тему "Знаки пунктуації в пропозиціях з чужою мовою"
Контрольна робота з російської мови для учнів 11 класу (програма Н.Г. Гольцова; підручник Н.Г. Гольцова, І.В. Шамшина) складається з двох частин: перша частина - робота з пунктограми і орфограмма.